-
![关于人教新课标版五年级下册《因数和倍数》公开课教案大纲]()
撰写公开课教案是每个教师都必需熟悉的一项工作，好的公开课教案能够激发同学兴趣，培养同学多方面的能力，有效提高课堂教学效率。本站提供的这套人教新课标版五年级下册《因数和倍数》公开课教案符合新课标的规范，思路清晰......
-
![《因数与倍数》说课稿范文]()
作为一无名无私奉献的教育工作者，就有可能用到说课稿，借助说课稿可以让教学工作更科学化。那要怎么写好说课稿呢？下面是小编收集整理的《因数与倍数》说课稿范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。《因数与倍数》说......
-
![公司年底奖金翻倍，因为基数是零]()
公司年底奖金翻倍，因为基数是零......
-
![小学三年级数学倍的认识课件]()
教学内容：义务教育课程标准实验教科书(人教版)小学数学第三册课本第76页例2、例3，课本第76页“做一做”及练习十七第1题，数学教案-倍的认识。教材分析：“倍的认识”是第六单元“表内乘法(二)”的教学内容，是学生学习完7的......
-
![幼儿园小班数学公开课教案]()
作为一名无私奉献的老师，往往需要进行教案编写工作，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那么写教案需要注意哪些问题呢？下面是小编精心整理的幼儿园小班数学公开课教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋......
-
![获奖最小公倍数说课稿（精选5篇）]()
作为一位无私奉献的人民教师，往往需要进行说课稿编写工作，说课稿有助于学生理解并掌握系统的知识。我们该怎么去写说课稿呢？下面是小编整理的获奖最小公倍数说课稿（精选5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。获奖最小公倍数说课......
-
![中班数学公开课教案《大小橘子的数量》]()
作为一名优秀的教育工作者，就难以避免地要准备教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是小编为大家收集的中班数学公开课教案《大小橘子的数量》，仅供参考，大家一起来......
-
![小学五年级下册《因数和倍数 》课件]()
下面是小编收集整理的小学五年级下册《因数和倍数》课件，希望对您有所帮助!如果你觉得不错的话,欢迎分享!教学目标：1、学生掌握找一个数的因数，倍数的方法;2、学生能了解一个数的因数是有限的，倍数是无限的;3、能熟练地找......
-
![找最小公倍数的教学心得大纲]()
前几天在讲《找最小公倍数》时，第一节课在五一班讲的时候，我利用课件上的数轴，同时出现4的倍数和6的倍数，然后引出公倍数和最小公倍数的概念！这个并不难理解！可是学生在观察数轴的时候竟然出现了思维上的混乱！所以我在后面再......
-
![北师大小学五年级数学课件《找最小公倍数》]()
教材是知识的载体，是教与学的中介，但教材不是一成不变的，我们在深挖教材后，可以结合教学和学生实际创造性地使用教材，充分发挥教材的指导作用。以下是小编为您搜集整理提供到的北师大小学五年级数学课件《找最小公倍数》内......
-
![小班数学教案幼儿园小班数学教案]()
在教学工作者实际的教学活动中，常常要根据教学需要编写教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。教案应该怎么写呢？下面是小编为大家整理的小班数学教案幼儿园小班数学教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。【活动目标】1、......
-
![关于人教新课标版五年级下册《因数和倍数》公开课教案]()
撰写公开课教案是每个教师都必需熟悉的一项工作，好的公开课教案能够激发同学兴趣，培养同学多方面的能力，有效提高课堂教学效率。本站提供的这套人教新课标版五年级下册《因数和倍数》公开课教案符合新课标的规范，思路清晰......
-
![【最小公倍数】 最小公倍数是什么意思]()
词典名字：最小公倍数词典发音：zuìxiǎogōngbèishù成语繁体：最小公倍數......
-
![找最小公倍数教学心得大纲]()
前几天在讲《找最小公倍数》时，第一节课在五一班讲的时候，我利用课件上的数轴，同时出现4的倍数和6的倍数，然后引出公倍数和最小公倍数的概念！这个并不难理解！可是学生在观察数轴的时候竟然出现了思维上的混乱！所以我在后面再......
-
![《公倍数和最小公倍数》说课稿范文大纲]()
在教学工作者开展教学活动前，就难以避免地要准备说课稿，说课稿有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。那么写说课稿需要注意哪些问题呢？以下是小编帮大家整理的《公倍数和最小公倍数》说课稿范文，仅供参考，欢迎大家阅......
-
![怎么用倍数造句]()
倍数拼音【注音】：beishu倍数解释【意思】：（１）一数可以被另一数整除时，这一数即为另一数的倍数，例如１５是３的倍数，也是５的倍数。（２）一数除以另一数所得的商。如ａ÷ｂ＝ｃ，就是说ａ是ｂ的ｃ倍，ｃ是倍数。倍数造句：1、出于安全考虑，您不应检验以8的倍数为初......
-
![《倍数和因数》语文教后反思]()
《倍数和因数》教后反思1今天这堂课其实是有点匆忙的。课前的一个小游戏忘了，忘了让学生体会因数和倍数之间的相互联系和依存关系了。明天的课上补上。满意的一点：模式的提练在让学生根据算式说了谁是谁的倍数，谁是谁的......
-
![【最大公约数】 最大公约数是什么意思]()
词典名字：最大公约数词典发音：zuìdàgōngyuēshù成语繁体：最大公約數......
-
![急求倍的认识教案?]()
倍的认识教学内容：倍的认识岳各庄小学吴晓炜教学目标：1、经历“倍”的概念的初步形成过程，体验“倍”的含义。2、初步建立倍的概念，理解"几份"、"几个几"和"几倍"的联系。3、培养学生的探索精神、动手操作能力和合作交流......
-
![找最小公倍数的教学心得]()
前几天在讲《找最小公倍数》时，第一节课在五一班讲的时候，我利用课件上的数轴，同时出现4的倍数和6的倍数，然后引出公倍数和最小公倍数的概念！这个并不难理解！可是学生在观察数轴的时候竟然出现了思维上的混乱！所以我在后面再......
-
![获奖最小公倍数说课稿（精选5篇）大纲]()
作为一位无私奉献的人民教师，往往需要进行说课稿编写工作，说课稿有助于学生理解并掌握系统的知识。我们该怎么去写说课稿呢？下面是小编整理的获奖最小公倍数说课稿（精选5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。获奖最小公倍数说课......
-
![《公倍数和最小公倍数》说课稿范文]()
在教学工作者开展教学活动前，就难以避免地要准备说课稿，说课稿有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。那么写说课稿需要注意哪些问题呢？以下是小编帮大家整理的《公倍数和最小公倍数》说课稿范文，仅供参考，欢迎大家阅......
-
![高二数学教案函数的极值与最值教案]()
一、课前准备：【自主梳理】1.若函数f(x)在点x0的附近恒有(或)，则称函数f(x)在点x0处取得极大值(或极小值)，称点x0为极大值点(或极小值点).2.求可导函数极值的步骤：①求导数;②求方程的根;③检验在方程根的左右的符号，如果......
-
![《数星星的孩子》公开课教案]()
《数星星的孩子》教案学习目标：1、会认9个生字，会写12个字。2、分角色有感情的朗读课文，体会故事的情趣和蕴含的道理。3、学习张衡从小善于观察和思考的好品质。学情分析：1、课文生动有趣，低年级的孩子们比较感兴趣。2、学......
-
![找最小公倍数教学心得]()
前几天在讲《找最小公倍数》时，第一节课在五一班讲的时候，我利用课件上的数轴，同时出现4的倍数和6的倍数，然后引出公倍数和最小公倍数的概念！这个并不难理解！可是学生在观察数轴的时候竟然出现了思维上的混乱！所以我在后面再......
