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![水龙吟宋词赏析]()
冰肌不污天真，晓来玉立瑶池里。亭亭翠盖，盈盈素靥，时妆净洗。太液翻波，霓裳舞罢，断魂流水。甚依然旧日，浓香淡粉，花不似，人憔悴。欲唤凌波仙子。泛扁舟，浩波千里。只愁回首，冰奁半掩，明珰乱坠。月影凄迷，露华零落，小阑谁倚？共芳盟犹......
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![水龙吟伊梅]()
玉坠，凝香淡墨，不与千红同归去。江天含月，冷光微落，寂寞枝头雪。西风咽，梦影寒彻。霜暮苦愁多。画里伊人，万里平分秋色！孤傲清装素抹，独立天涯成幽客。凝肤玉骨，哀思沉浮，眉黛横波。红笺空寄，寒烟四裹，离情难说。风雨黄昏意犹在，陌......
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![《水龙吟》原文赏析]()
这首词由瓢泉出发，借助《招魂》结构为基础，抒发了清浊有别之感、苏世独立的孤独感，以及赋闲则安贫的胸襟。下面是小编为大家整理的《水龙吟》原文赏析，欢迎参考~水龙吟辛弃疾楚天千里清秋,水随天去秋无际。遥岑远目，献愁供......
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![《水龙吟》宋词赏析]()
水龙吟用“些语”再题瓢泉，歌以饮客，声韵甚谐，客皆为之釂（音叫，干杯）。辛弃疾听兮清佩琼瑶些。明兮镜秋毫些。君无去些，流昏涨腻，生蓬蒿些。虎豹甘人，渴而饮汝，宁猿猱些。大而流江海，覆舟如芥，君无助，狂涛些。路险兮山高些。块予独......
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![《水龙吟》教学设计]()
有些诗句，人们也许不知道它们出自何人，却能将其熟记于心，并千古传诵。下面是小编整理的《水龙吟》教学设计，欢迎大家阅读！更多相关信息请关注相关栏目！教学目标知识目标：了解辛弃疾的生平和词作。能力目标：理解词中所用典故的......
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![水龙吟大纲]()
五月正逢烈日，蝉鸣鸟乐人无声。高考即望，时以秒数，朝展青简，对日诵读，夜衔朱笔，侧枕难眠。心躁如热汤，沸沸扬扬，这般热，说不得。草木无声无语，日当头。唇焦口燥，心热难平，莫敢休憩，人人如此，闻鸡起舞，月高方眠，如马加鞭。此热怎能言，高......
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![水龙吟示例]()
五月正逢烈日，蝉鸣鸟乐人无声。高考即望，时以秒数，朝展青简，对日诵读，夜衔朱笔，侧枕难眠。心躁如热汤，沸沸扬扬，这般热，说不得。草木无声无语，日当头。唇焦口燥，心热难平，莫敢休憩，人人如此，闻鸡起舞，月高方眠，如马加鞭。此热怎能言，高......
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![《水龙吟·登建康赏心亭》教案设计]()
《水龙吟·登建康赏心亭》这首词是作者辛弃疾在建康通判任上所作。全诗表达的是自己以天下为己任的抱负下面是该课文的教案设计，欢迎阅读参考!教学目标知识与能力：1、了解词的相关知识，了解作者辛弃疾的生平和创作背景。......
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![【水龙吟】 水龙吟是什么意思]()
词典名字：水龙吟词典发音：shuǐlóngyín成语繁体：水龍吟......
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![水龙吟伊梅范例]()
玉坠，凝香淡墨，不与千红同归去。江天含月，冷光微落，寂寞枝头雪。西风咽，梦影寒彻。霜暮苦愁多。画里伊人，万里平分秋色！孤傲清装素抹，独立天涯成幽客。凝肤玉骨，哀思沉浮，眉黛横波。红笺空寄，寒烟四裹，离情难说。风雨黄昏意犹在，陌......
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![高二语文《水龙吟》教案设计]()
一、说教材(一)、课文特点及在单元中的地位《水龙吟登建康赏心亭》是人教版高中语文必修4第二单元第六课的一首词。这个单元选取了宋代四位大家的八首词，文学流派有婉约派和豪放派。本单元的教学目标是培养学生对宋词......
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![水龙吟]()
南国的天空碧蓝碧蓝，秋高气爽，一片清凉，远远望上去，天连着水，水连着天，秋色茫茫，无边无际。这一天，辛弃疾登上南京秦淮河畔的赏心亭，在这样的日子里游赏，照列应该是很高兴的，可是辛弃疾却并不高兴，他望着远处好像姑娘的发髻那么美......
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![水龙吟范例]()
南国的天空碧蓝碧蓝，秋高气爽，一片清凉，远远望上去，天连着水，水连着天，秋色茫茫，无边无际。这一天，辛弃疾登上南京秦淮河畔的赏心亭，在这样的日子里游赏，照列应该是很高兴的，可是辛弃疾却并不高兴，他望着远处好像姑娘的发髻那么美......
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![《水龙吟》教学设计大纲]()
有些诗句，人们也许不知道它们出自何人，却能将其熟记于心，并千古传诵。下面是小编整理的《水龙吟》教学设计，欢迎大家阅读！更多相关信息请关注相关栏目！教学目标知识目标：了解辛弃疾的生平和词作。能力目标：理解词中所用典故的......
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![水龙吟提纲]()
南国的天空碧蓝碧蓝，秋高气爽，一片清凉，远远望上去，天连着水，水连着天，秋色茫茫，无边无际。这一天，辛弃疾登上南京秦淮河畔的赏心亭，在这样的日子里游赏，照列应该是很高兴的，可是辛弃疾却并不高兴，他望着远处好像姑娘的发髻那么美......
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![水龙吟伊梅大纲]()
玉坠，凝香淡墨，不与千红同归去。江天含月，冷光微落，寂寞枝头雪。西风咽，梦影寒彻。霜暮苦愁多。画里伊人，万里平分秋色！孤傲清装素抹，独立天涯成幽客。凝肤玉骨，哀思沉浮，眉黛横波。红笺空寄，寒烟四裹，离情难说。风雨黄昏意犹在，陌......
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![《水龙吟·登建康赏心亭》教案设计大纲]()
《水龙吟·登建康赏心亭》这首词是作者辛弃疾在建康通判任上所作。全诗表达的是自己以天下为己任的抱负下面是该课文的教案设计，欢迎阅读参考!教学目标知识与能力：1、了解词的相关知识，了解作者辛弃疾的生平和创作背景。......
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![《水龙吟·过黄河》古诗]()
浊波浩浩东倾，今来古往无终极。经天亘地，滔滔流出，昆仑东北。神浪狂飙，奔腾触裂，轰雷沃日。看中原形胜，千年王气。雄壮势、隆今昔。鼓茫茫万里，棹歌声、响凝空碧。壮游汗漫，山川绵邈，飘飘吟迹。我欲乘槎，直穷银汉，问津深入。唤君......
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![高二语文《水龙吟》教案设计大纲]()
一、说教材(一)、课文特点及在单元中的地位《水龙吟登建康赏心亭》是人教版高中语文必修4第二单元第六课的一首词。这个单元选取了宋代四位大家的八首词，文学流派有婉约派和豪放派。本单元的教学目标是培养学生对宋词......
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![辛弃疾 《水龙吟·登建康赏心亭》教案]()
《水龙吟·登建康赏心亭》是南宋文学家辛弃疾创作的一首词，全词就登临所见挥发，由写景进而抒情，情和景融合无间，将内心的感情写得既含蓄而又淋漓尽致。虽然出语沉痛悲愤，但整首词的基调还是激昂慷慨的，表现出辛词豪放的风格......
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![《水龙吟》原文欣赏]()
水龙吟辛弃疾楚天千里清秋,水随天去秋无际。遥岑远目，献愁供恨，玉簪螺髻。落日楼头，断鸿声里，江南游子，把吴钩看了，阑干拍遍，无人会、登临意。休说鲈鱼堪脍，尽西风季鹰归未?求田问舍，怕应羞见，刘郎才气。可惜流年，忧愁风雨，树犹如......
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![《水龙吟·登建康赏心亭》教案【教师用】]()
第一课时(教师用)【学习目标】1.了解词的相关知识，了解作者辛弃疾的生平和创作背景。2.掌握重点字词句，翻译全词。3.诵读全词并背诵【自主学习】一、了解作者及作品，了解时代背景1.辛弃疾(1140-1207)，南宋词人。字幼安，号......
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![辛弃疾《水龙吟》导学案设计]()
【学习目标】备栏或学感悟辛弃疾词的豪放风格，体会词人的情感。生笔体会景色和典故所蕴含的深层含义，探索作品的丰富意蕴。记栏【重点难点】1.分析词人形象及作品的写作技巧，学习知人论世的分析方法。2.分析典故及妙用。......
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![《水龙吟》注释背景]()
从《水龙吟·次韵章质夫杨花词》这首经典作品中，读者不仅可以领略豪放派词人的婉约风格的一面，体验到苏东坡感情丰富的内心世界，而且这首词独具的艺术魅力，给予读者不尽的审美享受。下面跟着小编来赏析吧!原文：似花还似非......
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![《水龙吟·登建康赏心亭》优秀教案]()
【《水龙吟·登建康赏心亭》优秀教案】教学目标：(一)知识目标1、了解《大学语文》学习目标2、了解学习的内容、要求和考核的办法(二)能力目标1、掌握《水龙吟·登建康赏心亭》的思想内容和艺术特色2、理解......
