精选中考作文合集10篇

在日复一日的学习、工作或生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编收集整理的中考作文10篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

中考作文 篇1

据中国教育在线记者了解到，今年中考的语文卷最后是一道材料作文题，根据一段材料自拟题目，写一篇不少于600字的文章。(文体不限，如写诗歌则不少于16行。)材料的内容大致为：每一朵花都有开放的季节，有的开在春天，有的开在夏天，有的要到秋天，也有的则要在冬天怒放。为什么非要赶在春天里开放呢？只要找准适合自己开放的季节，你也许会开放得无比绚丽。

绍兴市一位语文教师认为，今年中考语文卷的材料作文题，比往年更具开放性。据这位老师介绍，早前的语文中考卷上也曾出现过这类材料作文题，包括有采用从阅读题中延伸出作文题的形式。近几年，为了解考生真实的写作水平，杜绝学生写作过多地抄材料、套用材料的做法，绍兴市中考及中考模拟考的语文作文题多以命题或半命题为主。“今年中考，考生看到作文题时，一开始可能会觉得陌生，但仔细阅读材料后会发现，这类题型并不比过去的命题作文难，反而更易下笔。”

绍兴市另一位中学语文高级教师也对这道作文题作了点评。“今年的材料作文题摈弃了过去容易让考生因为材料而思维受限的缺点，留给考生更多的发挥余地。考生可以从‘每一朵花都有开放的季节’的材料内容展开联想，对应地想到‘每个人都有自己的特点，有不同的发展规律’，亦或是‘每个人都有属于自己的一片天空，应该相信自己’等。材料贴近学生实际，容易让考生立刻联想到生活中自己身边的一些例子。”该教师预测，今年语文卷会有一些高分作文出现。

中考作文 篇2

昙花没有在白天与娇艳的鲜花比美，它没有把自己的美丽与众花炫耀，它开在深夜人静时，谦卑而沉默地为人们驱走心中的寂寞；青蛙没有在寒风刺骨的冬天钻露头脚，卖弄自己的傲慢，它把自己藏在土壤里，默默地为春天贮藏一份春意。

昙花晚上开这就说它是谦卑了，这好像是它的‘天性’哦，青蛙怎么也不会在寒冬卖弄它的傲慢，因为它要冬眠呀。我们知道考生们是想用好的语言来获得作文高分，可惜的是这种华而不实、刻意营造的铺排气势却与话题风马牛不相及，甚至适得其反了。

中考作文 篇3

(一)审题

1、审文体：尽管中考试题中几乎都有"文体不限"的字样，但"不限"并不代表文章体裁可以杂糅，成为"四不像"，中考作文基本写作技法。审题时要根据题目要求确立一种文体。

2、审清关键词：很多命题作文和半命题作文中，都要求考生要仔细审清其中的关键词。

○1副词：例如，《我最爱的人》，就要抓"最"字，其实也就限制了写作的对象必须是一个人。《这也是课堂》就要抓"也"字，其实也就暗示了你，要写出你所写的"课堂"与普通的"课"的不同。)

○2短语结构类型：一个作文题目如果是偏正短语，那么"正"就往往是你的描写对象及文章的最终落脚点，而"偏"就应是你文章的重心。例如《我心中的歌》，你的描写对象必须落在"歌"上，这个"歌"可以有很多含义，就可以根据自己的想法去挖掘，而你文章的重心则应该是"我心中的",也就是写作时应着力于"心中"，进行大笔墨的描写，但最终的落脚点要回到"歌"上。

3、审清文章的重点、详略、

拿到一个较长的作文题目，一定要仔细分析它包括了哪几个要点，哪部分是详、哪部分是略，哪部分是重点

Eg.《好书引领我成长》其实就包含了两个要点"好书"和"成长"，所以再写文章时就要兼顾两个要点，既要写出书的"好"，又要写出我如何"成长"

(二)立意

古人云：意犹帅也。立意就像是文章的领袖，它是作者的思想感情和写作意图的集中体现。作文要想胜人一筹，立意好是最重要的条件

1、对立意的要求：

○1健康正确：千万不要让老师觉得你的思想有问题或是过于悲观。主题一定要使健康、积极、乐观、向上的。

○2要合乎题目要求：也就是不要偏题，中考作文要做到稳中求胜，一旦偏题就可能比别人少很多分，所以，不要冒险。

○3深刻：初中的作文决不能像小学作文一样流于表面，不能仅仅叙事、写景，而要有深层次的思想、观点、情感。

○4新颖

第一类是逆向立意，如写"失败是一种收获"、或者"优等生的缺陷"等与平时大家的认知有所不同的观点。

第二类是发散立意，例如有篇作文《弧，让生活更美好》

微笑的嘴朋友的微笑

老师的微笑

妈妈的微笑作者根据其巧妙的联想，将弧

弧功德之弧发散开来，变成微笑与弯腰

礼仪之弧又巧妙地将微笑与弯腰再次发

弯下的腰和谐之弧散开。使文章立意更新颖、丰富

明确简约："简约"要求思想内容单一集中，不能有两个以上的主题，主题不可以过大。主题不必面面俱到。

基本技法

化大为小，以小见大

就是要将一个大的道理、深刻的主题、复杂的情感寄托在一件小事或一个物体或某些

节上，在通过对这些小的事物记叙、描绘，反映一个深刻的道理

Eg.事

友情考试考差后，朋友安慰、鼓励我，使我找到自信

化大为小

以小见大

友情的温暖

物

亲情土豆汤亲情的美好与伟大

化大为小以小见大

乡愁邮票、船票、海峡对祖国的热爱

坚强街灯、落叶、仙人球它们的面对困难的顽强

细节

父爱父亲的背影父爱的伟大

母爱白发母亲为我付出的辛劳

友谊朋友鼓励我时的眼神朋友对我的关

Eg.《田野上的白发》选段。巧妙通过对母亲的"白发"的描绘凸显母亲的艰辛及我对母亲的爱

母亲见是我下田来，想站起来，努力了两次却未站起，我一把抱起了母亲，我感觉到母亲已瘦得只剩皮包骨头了。母亲脸上仍是慈祥的微笑，母亲的白发被汗水湿透了，沾在脸上脖子上，我为母亲拂了拂头发，一阵风吹来，母亲的白发在田野里飘拂起来。母亲说：抢季节要紧啦，这秧早插一天，就能早收一成。我没说话，我把母亲送回家，跑到田里，没命地插起秧来。我很累，我腰酸，但我看到母亲的白发在眼前飘拂，我看到母亲跪在田里的身影，我不累了，腰也不酸了。我一口气插完了大田的秧，然后我哭了。

我的母亲是位普通的农妇，她的一生没什么惊天动地的事业，她是平凡人。今年的5月17日，是她老人家的三周年祭日。我忘不了母亲的白发，母亲的青丝变作了白发，是辛劳所致是岁月所染。母亲是我故乡田野上的一株普通的庄禾，她把一生奉献给了故乡的土地。母亲的白发，装点我故乡的田野，使得我故乡的四野变得苍茫而温暖。母亲的白发飘拂在我的眼前，变作了我前进的一面旗帜。

啊，我母亲的白发哟，还在田野上飘拂么！

20xx年重庆中考满分作文：白发

岁月，从黑发中流过，风，传播爱的信息，将黑发，一点点染白。

童年，梧桐树下，透过缝隙照下的阳光把那头黑发照得很黑很亮，那头黑发很长很长站在风中，轻轻地微笑，望着不远处一跳一跳的短发，满是欢乐的笑声。

夜晚，在灯光下，长发在为短发缝着书包带，因为书很重，长发怕这书包不能承受，于是就在书包带上缝上了一点点爱。

早晨，短发背着这更加牢固的书包出发了，短发亲吻着长发，长发的发梢，触到短发的鼻尖，散发出清幽的香气。

傍晚，短发背着书包一蹿一蹿地回来了，长发在门边静静地等待，望着回家的短发露出一点微笑。

吃过晚饭，阳台上，长发为短发清洗着，短发顶着满头的泡泡，在阳台上嘻笑，长发用清水将短发的满头泡泡冲洗掉，用手轻轻揉着短发的耳朵和眼睛，然后用毛巾轻轻地为短发擦头。月光下，被清洗后的短发，显得乌黑流亮，就像长发一样，却不及长发长，长发轻轻地摸着短发说："孩子，会长长的，就像妈妈的一样。"

长大后，短发离开了长发，长发为短发的书包缝补着，希望能承受更多的重量，而短发离开后，长发则是无尽的思念、担忧，时间一点点流逝着，长发不再乌黑光亮，可还是在静静等待，等待短发的归来。

梧桐树下，是长发等待，还有--落了一地的梧桐叶，短发长长了，回来看望长发，而在门边看到的还是长发露出的一点点微笑，只是长发不再乌黑光亮。

傍晚，还是在阳台，只是短发变成了乌黑的长发，这次，由童年的短发为长发清洗，长发变得和泡沫一样，都是白色的，在月光下，长发显得出银白色的光泽。

风，轻轻地吹，扬起丝丝缕缕的白发，传递着一点一点的爱，让短发变得更长、更黑。

【阅卷简批】

考场上，这篇作文尤如一股清风拂面，阅卷老师一致认为本文为满分，有以下理由：

一、构思精妙，结构严谨。考生把母爱这一深沉的情感融于"头发"这一事物中，以童年时母亲的长发和自己的短发进行对比，突出母爱。长大后，自己回报母亲。全文以"长发""短发"形象地比喻母亲和自己，很有创意。结构上按时间的顺序排列，结构紧凑而首尾照应。

二、语言清新，情感质朴。

(三)选材

技法：

1、逆向选材：例如，要写老师对我的爱，就选择老师故意看不起我，轻视我，迫使我奋发努力这一材料，比单纯地写老师关心我更能吸引人的眼球。再比如，提到社会进步、科技发展，人们都认为这是件好事，你却写科技带来的环境污染、战争，或是科技在丰富人们生活的同时，也使人的心灵变得空虚，就能够使老师在几万张考卷中看到"新"的一面，作文就容易脱颖而出。

2、离奇的想象：这类作文写好了很容易成为满分作文。你可以把自己想象成为一棵草、一个动物、一块砖或者某个历史人物，这种大胆的想象往往能够引起阅卷老师的阅读兴趣。你可以大胆地创编故事，可以尽情地发挥想象力，以童话的笔风来写。

3、紧跟时代：选择一些时事材料，例如汶川地震、玉树地震、海地地震、奥运、世博会等。但一定要注意写出自己的味道，这种材料一旦把握不好，没有自己的味道，就可能使老师觉得是陈词滥调，没有任何新意。

4、平凡的事件，以情动人：平凡率真往往是最能动人的，平实的语言风格加上平凡的事件在注入淡淡的情感，往往能触动人心最温暖的地方。当你觉得不知如何选材或无处下笔时，不妨就写写平凡的事件。例如可以写写校园的生活、写写你和同学之间发生的片段、写写你和家人散步的情形…注意选这类材料一定要使人感到温馨、整个笔调要尽量轻松，要动之以情，但情感又不能过于激昂。语言既不能过于雄壮、激动，又不能过于平实，要注意营造一种温馨、温暖的意境。

(四)拟题--题好一半文

一、基本要求

1、简洁2、具体实在，小中见大，含意丰富3、有文学色彩4、新颖

二、技法

1、妙用修辞：eg.《爱是桥》(比喻)、《青春笑了》(拟人)、《晶莹雪，寂寞林》(对偶)

2、呼告的形式：《妈妈，再爱我一次吧！》、《还能拿什么来爱你》

3、列举意象：《月光，清泉》、《风，雨》、《白云，夕阳》、〈柳絮、樱花〉、《旭辉，彩霞》

4、引用与化用：(1)引用诗句：《小桥流水人家》、《杏花雨·杨柳风》

(2)引用歌词歌名：《心语星愿》、《一笑而过》、《思念地平线》(纪敏佳)

(3)化用名句：《让友谊来得更猛烈些吧》

5、怪异另类：《错了?错了！》、《爱你?爱你！》

6、制造悬念：《弧，让生活更美好》、《100分，我恨你》、《感谢车祸》、《真想做个差生》

(五)开头

技法：

1、设计题记：题记指放在作文标题与正文之间的一段概括性极强的文字，要求它能揭示文章主旨或体现作者情感，亦可以是创设环境。

Eg.《感谢父亲》的题记"年幼时，父亲是一道港湾；年轻时父亲是一尊偶像；中年时，父亲是一段岁月；年暮时父亲是一部史书。"题记中把对父亲的敬爱抒写得情味悠长，赞美了人世间这份平凡而又高尚的亲情。

《收藏阳光》题记是："'没有一座山能恪守永远青春的诺言，没有一条河能流淌亘古不变的青春。'我心中的太阳，并不伟大、灼人，而是平凡、温暖，就像围绕在我们身边的爱的阳光。"富有诗情画意的题记，很快就摄取了我们的眼光。

2、环境描写

3、引用：引用歌词或古诗文。

例：我爱"急湍甚箭，猛浪若奔"那种舞动的劲，带动我青春向上的心灵；

我思"小桥流水人家"那游子的乡愁，牵动我年少的思绪，拨动我心灵的思乡琴弦；,

我悟"日出江花红似火，春来江水绿如蓝"那寂静，那和祥，抚着我年轻狂妄的想法，赋予我冷静的思想。--(厦门市《岸o流水o奔放》)

你把忧伤画在眼角，我将流浪抹上额头，你用思念添几缕白发，我让岁月雕刻我憔悴的手，然后在街角我们擦身而过，漠然地不再相识(福州市满分作文，引用了席慕容的《邂逅》)

4、制造悬念

Eg.他的生命停止奋斗。(简短的开头却制造了巨大的悬念，是有人死了吗?是谁死了?奋斗是指什么?)

5、抒情(慎用)

例：春天，撷一缕春风，放进心房，让它吹起我的快乐；夏天，捧一抹骄阳，放进心房，让它照亮我的温暖；秋天，拾一枚红叶，放进心房，让它收获我的心情；冬天，掬一捧阳光，放进心房，让它荡涤我的心灵…我珍惜生命的每一寸光阴，我渴望美丽，我享受生命，所以无论何时，我都会拥有一份好心情！--(常州市《让好心情牵引我们成功》)

6、梯式开头，引起视觉上的效果

例如：小桥流水，20xx中考《中考作文基本写作技法》。

亭台楼阁，掩映其中。

熙熙攘攘的的人群。来来往往，过客匆匆。

那么多匆忙的身影，却如同在空气中，找不到一丝真实。

(从第一道第三排，字数逐渐增多)

禁忌：

1、如题太慢，开头过长。

2、故弄玄虚，明明是很明显的东西，却刻意想制造悬念

3、大段议论

4、双开头：有的文章本想引用开头，结果后来又觉得点题开头更好，于是就有了两个开头；也有些文章，一开始就写景开头，但景写完了又觉得抒情开头更好，于是就有了双开头。一般情况，作文只允许一个开头。

5、盲目写景：这个问题比较常见。你一定要注意使你的景与文章内容相关，达到烘托气氛的作用

6、凭空抒情，无病呻吟：有的文章开头，读者还不知道你要写什么，结果就看到你"啊"、"呀"不断，这种文章只会令人心生厌恶

7、陈词老套：千万不要出现"光阴似箭，日月如梭"、"在这个阳光明媚的下午，我…"这类常见的陈词滥调

(六)结尾

技法：

1、添加后记：后记是对全文主题的补充或点明中心

格式--

后记：记住这一天，我们送别了迷茫，我们走向了自信；记住这一天，我们不再畏惧风雨，我们万众一心；记住这一天，我们昂首阔步，共同迈向新时代。

2、景物：可以与开头的景照应

3、简短结尾，言有尽而意无穷

例：跪拜，对生命的赞礼--(成都市满分作文《震撼心灵的跪拜》)

他站在那里，看江水滚滚东逝…

4、议论结尾，升华主题，点明中心

禁忌：

1、自说自话，强制读者接受：从文章中无法读出的东西，作者却在最后一段来个议论，把这个东西直白地点出来，这是要禁止的。记叙文要遵守一个原则：绝不能出现没有事实支撑的议论与抒情

2、居高临下，口吐狂言：不要出现"我要告诉大家"、"我提醒大家一句"、"我希望大家"这类居高临下的话。

3、双结尾：类似双开头的情况，尽量只选一个结尾。

4、语言空洞：结尾没有美感或是议论写得"不专业"是很吃亏的。

5、游离话题：有的同学说着说着就扯远了，脱离了文章的话题，要想避免这种情况的出现，就一定要在最后点点题。

6、啰嗦：结尾不宜过长。

(七)结构

基本技法：

1、横式结构：几个并列的段落罗列在一起

做一个有心人

生活中，上天好像总是偏爱那些有心人。的确不错，做个有心人，便会为你的生活点亮一盏明灯，为生命调出五彩的光芒。

做个有心人，请关注大自然吧。面对大海，那可以吞噬一切的汹涛波浪让人联想起拥有无穷力量的自由，于是，普希金吟唱出了热情洋溢的《致大海》。但也请关注那细细的泉流，校园歌曲《泉水叮咚》至今还是那样清新自然，扣人心弦。在感受海水的惊心动魄的时候，你是否也体味到"叮咚"的泉水声所蕴含的"幽静"。关注"待到山花浪漫时，她在丛中笑"的梅花，留心"野火说不尽，春风吹又生"的野草…做个关注自然的有心人，你就多了一份诗情与睿智。

做个有心人，请关心他人吧。你是否了解你的父母，比如说他们的生日，他们的精神需求。不必去问，他们平日的言行都在给你提示，只要你有心，你就会感受到，然后送出你的关怀；看到蹬车上坡的路人大汗淋漓，你伸出了援助之手…做个关心他人的有心人，你就收获了亲情与快乐。

做个有心人，请关注世界吧。如果你关注非洲穷困的孩子没有饭吃没有水喝的现状，你就不会随手将雪白的馒头乱丢乱扔，也就不会把离开时不关水龙头当作一件小事；如果你关注到伊拉克的民众整日生活在硝烟迷漫、极度动荡的环境之中，那么你就不会憎恶生活，抱怨老天的不公…做个关注世界的有心人，你就有了幸福的感觉，你也就会多出一份感恩之心。

做个有心人，它需要你的细心，你的对世间万物一份关注之心，在这一份份关注之中，你的心越来越明净。

做个有心人，点亮生活的明灯，活出生命的精彩！

感恩生命

凋零的花瓣透出的是生命的终结，枯萎的落叶宣告的是生命的停息；雍容的牡丹彰显的是生命的华贵，繁盛的大树凸现的是生命的粗犷。生命不仅给生物以形体，还赋予它无可比拟的华彩，因此，我们要对生命感恩。

感恩生命，感谢她给予我们灵巧的双手。男耕女织，搓绳捻线，做饭煮菜，用双手创造了文明的未来；梳头洗脸，打猎捕鱼，搏斗娱乐，真真切切，为所欲为，把我们所想到的都付诸现实。

感恩生命，感谢她给予我们敏捷的耳朵。听，波涛汹涌，海浪拍岸，风号雷鸣，山呼海啸；听，林间天籁，蝉鸣鸟语，猛兽咆哮，虎啸猿啼；听，丝竹管弦，钟磬鼓乐，合奏清音，吹拉弹唱…听万籁声音，感节奏华美。

感恩生命，感谢她给予我们明亮的双眼。看，大千世界，无奇不有，枝繁叶茂，花开叶落；看，名山大川，峻险陡峭，奇葩异草，缤纷多彩；看，江河湖海，奔腾不息，静谧深邃，浩荡无垠；看风花雪月，春华秋实；看时序更迭，沧海桑田…我们用清澈的双眸还原物体的本质原貌，一个五光十色、缤纷斑斓的世界呈现在我们面前。我们欣赏华美，我们也洞悉丑恶。

感恩生命，感谢她给予我们丰富的感情。喜怒哀乐，悲思忧惧，洒洒脱脱，原原本本，痛快淋漓，无拘无束；喜而笑，怒而吼，悲而泣，表露我们最真实的心迹，抒发我们最本真的情意。

感恩生命，感谢她给予我们一个聪明的大脑。思考疑难的问题，生命的意义；赞颂真善美，批判假恶丑。记住精彩的瞬间，激动的时刻，温馨的情景，甜蜜的镜头。生命赋予我们特有的灵性。

存一颗感恩的心，去看待我们正在经历的生命、身边的生命，悉心呵护，使其免遭创伤。感恩生命，为了报答生命的给予，我们实在不应该轻视和浪费每人仅有的一次生命历程，浪掷青春，一生庸庸碌碌，而应该让生命达到新的'高度，体现出生命的价值，让生命更有意义，显出生命本应拥有的精彩。

微笑的嘴朋友的微笑

老师的微笑

妈妈的微笑

弧功德之弧也可以采用这种一环套一环的结构

礼仪之弧

弯下的腰和谐之弧

2、以序叙事

3、小标题的格式

16岁的梦想

16岁，是花季?是雨季?青春的大门在前方！

迷惘

夜色未央，兜转蹁跹百叶之中的是我，我被浓浓的秋意包裹着，寻不到方向。升入初三，成绩大不如前，我总是小心地舔舐着伤口，安慰着自己只是意外，这意外多了，便渐渐将我内心的底线冲破。我开始怀疑，开始逃避，将自己隐藏在梦里。我的前方是一扇沉重的青春之门，就像一张黑色的大幕将我笼罩在无尽夜色中。我的光明，你在哪儿?我要如何来感受你的气息?叩开这扇青春的大门！

觉醒

夏夜，耳旁的蛙鸣蝉噪令我难以入眠。穿衣起身，竟发现门旁多了个闪闪发光的小精灵。呀，是萤火虫！我仔细地端详着这个小家伙，竟发现它扑腾着翅膀想飞出门去。我笑出了声。这门是关着的，你又何苦向外飞呢?我等待这小生灵飞倦了，放弃希望，然而就在那一刻，我惊呆了，一个金色的身影从门缝之间穿过，随即在夜空划过一条晶亮的弧线。一只弱小的萤火虫都能穿越阻碍，为什么我不能呢?我不曾努力，又怎可能越过这扇青春的大门呢?

叩响

是啊，我不能再躲避。捡拾起那一片片残梦将它抛向昨天。门其实开着，只是发现的过程让人陷入僵局。我扬起希望的风帆航行在漫漫的学海中。千帆竞渡，万舟齐发，我向着自己金色的坐标迈进。"千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。"当我捧着骄人的成绩蓦然回首时，我发现青春的大门已在我身后，我沐浴着爱和希望。

朋友，别再彷徨，青春的大门其实开着。走出心灵的桎梏，用激情叩响，你的人生将轻舞飞扬！

(八)语言

基本要求：

1、有情--拒绝"冷美人"：1、选材本身要有情2、多用蕴含感情的词3、第2人称更便于抒情

2、有深度有哲理

3、有条理(特别要注意段与段之间的过渡)

4、美

技法：

1、妙用修辞

2、选区美的意象：要想使自己的语言美，首先你选取的东西就必须是美的。常用的意象：樱花、柳絮、旭辉、彩霞、明月、清泉、杨花、月光、白云、柳、街灯等

3、巧妙地在动词前添加副词，要学会对一个句子进行提问，通过自己的问题使句子生动

例：父亲爬过了月台怎么爬的?为什么爬?月台是怎样的?父亲的形象是怎样的

我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的桔子往回走了。过铁道时，他先将桔子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起桔子走。

禁忌：

1、概述：比如刘旭的作文"妈妈告诉我要坚强不要难过"、"我很难过"这类直白的概述尽量不要出现，尽量通过细节来表现

2、无病呻吟：过多地使用感叹词，强制读者接受你的情感

3、自说自话：没有事实支撑的议论

4、语言过于成熟化

优秀作文阅读

我最想依靠的就是你

冬天渐近，公园的长凳上微凉。我轻轻地挪了挪脖间你送的围巾，脸上浮现一片笑意。风儿捎来一片落叶，我接住了，悄悄在上面刻下此刻的心声：女儿你好吗?

冬天的公园分外冷清，幸好有对面的一对母女共享晚秋的美景。寒风的脚步渐紧了，轻轻扣打你的窗。孩子，多穿些衣服不要着凉。你送的围巾我戴着心里别样温暖，顺畅。

你瞧，对面的小女孩摔了一跤，真叫人心疼。她正朝着母亲哭泣，这多么牵动人的心弦！小女孩的妈妈把小女孩揽在怀里，把她的头靠在自己肩上，哄着她走了一圈又一圈。

孩子，过去你是我心中的明珠嵌在心坎，今后也是。我甘愿为你奉献，陪你哭泣，逗你开心。我愿永远为你遮风，做你坚实的依靠。可是现在，我不得不低下头，请你搀扶我走完剩下的人生之路，做我过去不愿接受的依靠。

也许有一天我会步履蹒跚，追不上你轻燕般的步伐。请你不要丢下我。等一下再等一下，让我喘口气，搀扶着我帮助我跨过岁月的羁绊。因为我也是这样子帮你跨出人生的第一步。教你跨过挫折与困难的鸿沟。

也许有一天，我的双手是如此颤抖，不能自己穿衣。请你不要拒绝我。帮我一次再帮我一次，让我好好休息，给我衣着，给我梳洗，帮助我摆脱年迈的不便。因为我也是这样子帮你第一次装饰人生，美丽生命。

也许有一天，我的牙齿已经褪化了。口齿不清而又唠唠叨叨时，请你不要打断，聆听我再聆听我，听我好好地把爱，关怀说上一万次。接受我对你无尽的爱意。因为我也是这样教你人生的第一次呼唤。

也许有一天，我用餐时，把饭粒弄得满桌，请你不要厌恶我。耐心一点儿再耐心一点儿。因为我也是这样给你人生的第一次盛宴。

也许有一天…

风儿更凛冽了，我把脖间的围巾系紧了一些。希望风儿能把这心声捎给远方的你。女儿，我最想依靠的就是你，搀扶我完成人生的最后旅途，我会奉上对你一生的爱意！

孩子，让我们相互依靠走过人生的坦途与泥洼，春夏与秋冬。让我们相互依靠，走得更长更远！

点评：

1、转换视角，不落俗套。一般的考生都只想到孩子依靠父母，而本考生却通过大胆的想象，把自己想成父母，希望依靠孩子。立意、选材新颖。

2、真情流露。几条复杂的情感线贯穿全文

3、结构安排有特色，采用横式结构

4、语言朴实，让人感到温馨

你看，是不是任何高分作文都满足以上讲道的作文技法?

一道风景线

我心中的一道风景线充满绿色--生命的颜色。边走边涂，便是我一生的使命。

草，绿

草的绿很特别，是一种厚重的绿，溢满沧桑。我的绿色涂料的底料便是它--草之绿。

草将所有的坎坷当做对自己生命的考验，刚刚长出的小草只有嫩绿，很淡很浅，经过风雨的洗礼、动物的踩踏与侵犯，早春的严寒，仲夏的干旱，绿色逐渐变深变厚重，于是"疾风知劲草"，"野火烧不尽，春风吹又生"。有人说"贱如草芥"，草自卑吗?不，它从不自卑，即使被踏在脚下，也只是弯一弯腰，不折不断。它坚韧，它懂得平凡就得坚强，所以草拥有的绿是特别的绿，只属于草的绿。

我要将它作为我心中风景线的底色，在人生路上涂抹坚韧、顽强，涂抹着自己平凡里的不平凡。

树，绿

树叶的绿给人安静、谦和、愉快的感觉，是一种墨绿，我的绿色涂料里决不能少了它--树之绿。

人们在工作学习中总会抬抬干涩的眼，投向窗外的树，树叶的绿让人消除疲劳，找回轻松。树懂得谦和，它平和地生活在世上，年年泛绿；它更懂得乐观，将上天对它的折磨--暴雨，化作大地浅浅的微笑，丰润着它的墨绿。它将上天对它的考验--烈日，化作自己不竭的能源，收集着它的墨绿。需要时，它把绿奉献出来，毫无保留。我要将它作为描画我心中风景线的涂料，为我的人生涂出乐观、谦和与奉献的亮色。

水，绿

水的绿很透明，很清爽，是一种碧绿，它灵动、活泼，充满智慧。我要在我生命的涂料里请进它--水之绿。

当你把手伸入冰凉的水中想掬起水的碧绿时，它只是潺潺地抚着你的皮肤，将凉意渗入你的心中，却丝毫不留恋你手心的温度，不会用它空灵的碧绿取悦你。水不贪恋，它只朝自己既定的方向奔跑，翻腾着一身的绿一路作别，智慧地挥手。

我当然要将它作为心中风景线的涂料，让我的一生机灵、鲜活而充满智慧。

我心中的风景线充满绿色--生命的颜色。有了它，风景才有灵魂，生命才能常新。

【点评】

这是一篇新意迭出、含蓄隽永的抒情散文。特点有三：一是借"绿"抒情，三种"绿"代表着三种人生追求，立意高远，作者巧妙地化大为小；二是将眼中之绿与心中之绿交融，将自然之景与人生感悟合一，巧妙地展示了一幅既生动形象又富有哲理的"心中风景"画，使读者既得到美的享受，又受到哲理的启迪；三是讲究结构的精致严谨，小标题、开篇收尾、每部分的内部构建，或一线贯串，或复沓回环，或照应紧密，或布局整饬，无不独具匠心。

附录：

语言的积累：美的语言不是一朝一夕形成的，需要日积月累的努力。因此，你需要进行摘录

示范：

美段摘录巧妙的修饰语、动词、形容词巧妙的结构、选材

略羞涩而朦胧的绿

身上的颜色如此颓败

低头，我瞥见一星浅绿

落寞的桔红

沧桑古老的小道上

《白发》巧妙的通过"白发"这一细节来表现母爱，让我学会了化大为小，以小见大的立意方法。

你就应该像以上的示范一样进行每天的摘录，分别进行了词语、段落、全文的积累，也就是针对结构、语言、选材进行了专项提高，相信你只要坚持，每天完成表格的一横栏，经过40天的努力，中考时作文一定有飞速的提高

中考作文 篇4

在中考作文评分标准中，文章结构安排中，A类卷提出要“思路通畅”，在B类卷中调整为“思路连贯”，C类卷中则是“思路基本清楚”，中考作文评分标准解读。所谓“思路畅通”是指学生在写作过程中，必须遵循一种前后相继并且存在着内在的逻辑联系的思维线索，这种思维线索贯穿行文始终，从而使读者在阅读过程中，能清晰把握行文的思路，探究作者创作思维的轨迹，完成和读者的对话。

　　一类卷(43-50分)

A.内容：切合题意思想健康中心突出内容充实感情真切

B.语言：语言顺畅没有语病

C.篇章：结构完整条理清楚

评分细则：

①具备ABC三项条件的，评一类下(43-45分)。

②具备其中一项条件的，评一类中(46-47分)。

③立意深、构思巧、语言生动形象的，评满分;具备其中两项条件的，评一类上(48-49分)。

　　二类卷(35-42分)

A.内容：切合题意思想健康中心明确内容具体感情真实

B.语言：语言通顺偶有语病

C.篇章：结构完整条理较清楚

评分细则：

以38分为基准分，适当浮动：

①具备B项条件，而另两项只达到三类卷标准的，酌情减分。

②具备B项和另一项条件，其余一项达到三类卷标准的，获得基准分。

③具备ABC三项条件的，酌情加分;或材料新鲜，或立意新颖，或结构新巧，可评为二类上。

　　三类卷(27-34分)

A.内容：基本合题意中心尚明确内容尚具体感受尚真实

B.语言：语言尚通顺语病不多

C.篇章：条理尚清楚能分段

评分细则：

以30分为基准分，适当浮动：

①基本具备ABC三项条件的，获得基准分;,

②其中B项较好的，酌情加分;

③另有某些缺点的，酌情减分。

　　四类卷(18-26分)

A.内容：偏离题意中心欠明确内容不具体

B.语言：语言不通顺语病较多

C.篇章：条理不清楚

评分细则：

以22分为基准分，适当浮动：

①凡属ABC三项之一者，评为四类卷，获得基准分;

②另两项较好的，酌情加分;

③兼有ABC两项以上情况的，酌情减分。

　　五类卷(0-17分)

A.内容：文不对题不知所云

B语言：语病严重文理不通

C.篇章：结构混乱不能完篇

评分细则：

以13分为基准分，适当浮动:

①凡属ABC三项之一者，评为五类卷，获得基准分;②其他两项尚好，酌情加分; ③兼有ABC两项以上情况的，酌情减分。

说明：

1.漏写题目扣1分。

2.错别字每3个扣1分，重现不计，最多扣2分。

3.字迹工整的加1─2分;字迹潦草，难以辨认的酌情扣1-3分。

4.字数不足550字，每少50字扣1分;不足400字，降一等。

5.凡认为有严重错误的答卷，评卷领导小组研究处理。

中考作文 篇5

镜子中的美丽与缺陷，泪水中的欣喜与悲哀，草儿与葱绿中的信念，文章中的个性与思想，这一切的一切，都在那五彩的梦想中。而支撑着梦想的，依然是那勇敢者的内心——坚强。

山上的迎客松长在石缝中。当它还是一颗散落在小石缝中的小种子时，它没有因石头的坚固与阻挡而退缩，而是坚强地拼搏着，为了自己的梦想而努力地生长着。不知经历了多少风雨，它最后能成功地长成了一颗顶天立地的大树。看到它傲视人间的英姿，我读懂了坚强。

蒲公英到处都有。当蒲公英成熟的时候，它们便拥有了梦想。于是，当风起的时候，它们便乘着风启航了。但无论它在哪儿，海岸、森林，还是沼泽，甚至是沙漠，它们也能扎根，生长，成就自己的梦想。即使无法成活，它们也要用自己短暂的生命去不断努力地吸吮，坚强地生长，为天地留下一抹纯白，最终安心地倒下。从它们随风飘过的痕迹中，我读懂了坚强。

我不会轻言放弃。我的生命中跌倒过无数次，失败过无数次，但我都从没有放弃。人生有一个成长的过程，任何事情都要靠自己去体验和学习。小时候，我在学习溜冰时总是因为不会保持身体的平衡而在地板上摔得鼻青脸肿的，但我没有放弃，站起来继续学习。有时候我会摔得很疼很疼的，但我没有哭，强忍着泪与痛，不断告诉自己：要坚强！要坚强！后来我做到了，我终于学会了溜冰。当我站在镜子前面，我都会凝视自己的双眸。因为从那里，我读懂了——坚强。

这天，父亲喝醉了酒。回来后，对我说：“很久没有看到你的泪水了，看来这孩子长大了，真是我的乖儿子，坚强的好儿子……”接着呼呼睡去。看着父亲的恬静的脸，我心中十分感动。

我想是的，我长大，因为——我读懂了坚强。

中考作文 篇6

在这个世界，有许多美被我们的眼睛所发现，所看见，山美、水美。但有更多的美藏在我们心间，等待着人们去发现。

---------题记

这个世界，因为有善良的滋润，爱的呵护，理解的支撑，幸福的陪伴，才使我们人与人之间沟通的桥梁更加平坦，不坎坷，不陡峭。是一本书让我明白了真善美在我们之间存在。

一些好书，成了我睡前必读的精神食粮。这本书一共有四个单元，每个单元中都讲述了不同的品质。在第一单元里，我懂得了只有追求求真，每个人只有做真学问，做真实真诚的人，才能够实现自己的价值，去回报社会。在第二个单元里，我学会了团结友善。在生活中要热爱生活，学会感恩。同时，在第四单元的自主学习中，我知道了许多感人的事迹。每个单元都让我重新认识了自己，让我受益匪浅。

您是否听到，或看到，在我们的身边，同样有着那真正能够打动人心的事迹。

俗话说：“一言既出，驷马难追。”在第三单元里，联想集团的前董事局主席柳传志非常讲信誉，重承诺，对自己说出来的话非常负责。这让我深有感触。

从哪里来看出柳传志守信呢？从他在20多年来的无数次开会中就能看出。在那么多次的开会中，他迟到的次数不超过五次，就算是在公司内部的大小活动或会议上，也是一分不差地到会议室。曾经有一次，他在一个领导层会议上迟到了7分钟，结果自己罚自己站了半个小时。那时有人劝他：“柳总，您没有必要来处罚自己，这不是您的错，这只是一个意外呀！”原来，是电梯发生故障，他被困在了电梯里才导致了他的迟到。在这里，可以看出柳传志是一个严于律已，无论什么事都很认真负责守信。

再来看看我吧！严重的拖延症导致了我经常迟到。在星期天的美术课上，我并没有向柳传志那样一分不差地到上课教室。每当我迟到的时候，我就会懊悔不已，但过了一天又忘了。自从读了柳传志叔叔的故事，我下定决心要改掉这个毛病，向柳传志叔叔学习！

谢谢你，是你让我领悟了如此多的深刻道理。致我最喜爱的书《少年向上 真善美伴我行》。

中考作文 篇7

友情的纽带，或会因一些小事而绷紧，但决不可折断。

——题记

友谊是雨季中的一把小伞，它撑起了一个晴朗的天空；友谊是一阵有规律的风，它能将雨水吹走带来温暖；友谊是冰冷夜晚中的一盏灯，它在你寒冷时给你以温暖；友谊是干净的手帕，它在你哭泣时给你以抚慰……生活因为有了友谊而更加精彩。

我们是最好的闺蜜，每个人都是对方的依靠。也被我们班公认为感情最好的闺蜜。我们很少吵嘴，即便是吵嘴，也都忍不住会和对方去说话。但那一次真的吵得很厉害……

初二毕业时，我们说好初三即便是不分到一个班，也要让感情和原来一样。那是的诺言是那么坚定，却没想到刚进了初三就变了。我们看了班级的公示栏，我们没有分到一个班，而我们班另一对闺蜜却在一个班，这样的结果让我们失望极了。更失望的是我们两个班还离得很远，去找对方也不方便。第一次去餐厅吃饭，我和同位一起去的，她也和她们班的同学一起走的。吃过饭后，我们碰到了，在一起聊了很长时间，她说她以后吃过饭都去餐桌找我，我总觉得这样不太好，但还是答应了她。

随着时间一天天走过，他也开始只和我打声招呼就走，我也只能和同位一起走了。看见她走了，我也就走了，心里觉得只要她能开心就行了。但是又过了两天，我给她打招呼她不理了，不知道是什么原因，可能是我做错了什么吧。我们就这样维持了一个星期，一句话都没有说，可能是都不好意思开口的原因，也可能是心中还有对对方的一些怨恨吧。就这样回到家，也还是一句话都没有说，一个信息也没有发。我对着窗外，望着被秋风吹落的树叶，心中有无限的难过，难道我们努力经营了两年的友谊就要像这被吹落的树叶一样结束了吗？这时，她发了一条信息，说：“我们还是闺蜜吗？”看了之后，我再也抑制不住了，泪水滚滚的流了下来。真的要结束了吗？难道就要这样结束了吗？我不敢再继续想了，也没有回复她。

回到学校，同学们也都看出了我们俩的异常，都来问我们到底怎么样了，我把事情的经过给他们说了一遍，他们都不想我们这样好的友谊就这样结束了，就在私下帮我们调解。他们把我们俩单独约在一起，我们沉默了10几分钟，但是最终还是没能忍住都开口说话了。我们把内心所有的话都说了出来，同学们也让我们和好，最终我们都说：”其实我一直记着你呢，一直没有忘记我们的友谊！“我们笑了，笑得是那么开心，那么甜蜜。

珍惜现在的时光，珍惜现在的友谊，在朋友间留下深刻的回忆，才能让友谊得到真正的友谊吧！友谊，是使我快乐的天使；友谊，是比樱桃更甜的幸福；友谊，是让生命之舟变得无比精彩的重要零件！

有些东西，只有失去后我们才知道它的重要性，珍惜这失而复得的友谊吧，让我们的友谊之树地久天长！

中考作文 篇8

学业固然重要，可是光会学习的书呆子，在现代社会中已经无法立足了。现在的孩子都是多才多艺，你会发现：身边的哪一个同学没有一两项一技之长？为了在这个残酷社会的严格淘汰下还能有自己的一片立足之地，我也不例外的掌握了一两种技能。那无疑成为了我的另一片天地。

我的另一片天地充溢着古韵的墨香与长袖翩翩的联想。

小时候，因为受不了电子琴那弹琴时非要保持空握一个鸡蛋的手势而放弃。老妈让我自己另选一项特长班，我就稀里糊涂而又果断的选择了书法。于是就坚持到了现在。以前练书法是一件极不情愿的事，非要家长催了很多遍才能一肚子不爽的去练习。但是，一件事物一旦坚持下来，就不再是一种任务，而成为一种习惯了。就像日久生情的朋友一般，每次练书法倒像是在和一个古人谈心，穿越时空的界限，打破陈规的束缚，用彼此心与心之间的碰撞来交流，迸发的思想火花是最好的灵感。虽然说我对穿越这事儿一直带有抵触心理，但是，在充斥着墨香的或柔美或刚毅的线条中，你真的能看到那是执笔者心情的波澜和思想的起伏，也能依稀触摸到那旧时光中的悲哀、凄凉或欢快。一种字体往往代表着一个时代的风云变幻，现如今，书法已经成为我生活的一部分，在其中畅游，就如接受了一场盛大古文化的熏陶，让我沉溺其中，不想，也无法自拔。

我的另一片天地荡漾着水墨与色彩的味道。

画画是我的强项了。从幼儿园的蜡笔画，到一二年级的卡通画，然后是山水国画、素描、花鸟国画，还自学了漫画，而且画的都还有那么一两把刷子。画画是再美好不过的事情了。不过在幼稚园小班的时候，我曾经为了老师布置的第一份绘画作业而嚎哭了一整晚。我那时以为我会从此断了对绘画的兴趣，哪知道事实恰好相反，我还就倔强的对绘画抱起了浓厚的兴趣。不过还好啊，我自己很有先见之明的坚持了下来，要不然一个绘画新星就会因此泯灭了，那多可惜啊…还得多亏当年的那幅画啊！国画是最有意境的了。寥寥几墨笔就勾勒出一幅空灵的山水图，放眼望去，仿佛能穿透重山，看向那最深处隐居的得道高人，与他共品一杯清茶，钓鱼、谈天论地，一副好的国画讲究的就是意境，让你产生无穷的幻想，远不止画面所述的那么简单。那是一种怎样的享受啊，游走在山水之间，听大江咆哮，观日出星起，仿佛整个河山都存在于你的心胸之间了。不过我个人最爱的还是漫画，看着自己笔下的一个个人物，会有很大的成就感啊。会像妈妈一样爱护他们，毕竟是自己的作品呢。

我的另一片天地游走着丰满的书香和血一般鲜活的灵魂。

书，是最爱的了。名著、漫画、杂志、小说、百科类书籍，整整塞满了一个柜子外加两大箱纸盒。当然这相比起我爸的那是小巫见大巫了。他的书占满了家里一面墙的柜子！读书是一种思想漫游的过程，让你的思想完全沉浸在书中的世界里，和高尚的魂灵交谈，提高自身的修养。一些书中沉重而又真实的文字往往让我揪心，可事实就是那样残酷，那些都曾经是血淋淋的事实，无法改变的历史，惋惜也是无用之举。从书中我能见到很多。人家都是父母求着看书，我是被父母强迫不许看那么多书…

看了这么多，你是不是以为我是一个纯正的文艺小青年？哎哎哎，可不要误会咯，别看我的爱好这么像古代人，但是我本人是没有那么文雅的…也许是古典的熏陶还不够多吧！我妈正在一旁讽刺我：人家看了你这篇文章估计都会认为你应该生活在古代，哪晓得真人这么粗暴…我干笑了几声，唉，作文赶紧结束了吧，我要去看书啦！

中考作文 篇9

阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字的文章：(60分)

村人在猩猩经常出没的地方放上甜酒和大大小小的杯子。猩猩们见了，知道是圈套。其中有只猩猩说：“我们只喝一点不就行了?”于是它们就先用小杯子喝，后来又忍不住诱惑，用大杯子喝，结果都喝醉躺在地上，被村人捉住了。

要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题：不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

范文：

“村人在猩猩经常出没的地方放上甜酒和大大小小的杯子。猩猩们见了，知道是圈套。其中有只猩猩说：“我们只喝一点不就行了?”于是它们就先用小杯子喝，后来又忍不住诱惑，用大杯子喝，结果都喝醉躺在地上，被村人捉住了。”释迦牟尼不慌不忙地讲完了故事。

钦差大臣可着急了，说：“太子，你是想告诉我，你会拒绝王位的诱惑。但是，猩猩忍不住诱惑会有危险，你去当国王会有什么危险呢?”

“各国征战不休，当国王劳心费神，时至今日，你可听说哪位国王高寿?”释迦牟尼淡淡地说。

“但你登基之后，可以与四邻各国和平共处，岂不坐享人间极乐?”

“哪里有极乐?自从我第一次出城，见到人们不可避免的衰老、病痛、死亡之后，我就明白，像常人那样活下去，一过中年，必然是一件痛苦的事情。”

“难道你一修道，就不衰老、不生病、不死亡了吗?”钦差大臣能言善辩。

“据我观察，修道之人能延缓衰老、少生疾病、寿终正寝。”

“但你不能与妻儿享受天伦之乐，还会被认为是逃避国家责任啊!”

“妻儿留恋荣华富贵，我们只好分道扬镳;她享她之乐，我享我之乐。至于国家责任，自然有我的兄弟、叔侄担当，一个王位还会空着吗?”

钦差大臣心想：“这话不假，我还想当国王呢。”他悻悻而去。

十天后，释迦牟尼的妻子耶输陀罗亲自来质问：“乔达多·悉达摩，干嘛躲着我?是不是有外遇了?是哪个狐狸精把你诱惑成这样?”

“切，我抛下三宫六院，就是为了采野花?除了真理，没有人诱惑我;但所有人的生老病死都告诉我：再也不能那样活!”

“你个天杀的，让我今后怎么办?”

“不出家，就改嫁。”

耶输陀罗走后，释迦牟尼终于清静下来，他在一棵菩提树下打坐冥想，悟透了玄机，总结出一套足以自圆其说的佛法。于是，他开始普度众生。

新国王给释迦牟尼修成了一座寺院，请他进去主持。释迦牟尼拒绝了，他喜欢住在山洞里，住在居士家，住在有缘人那里。

在宣扬佛法的45年间，释迦牟尼看着成百上千的苦行僧喜形于色地住进一座座拔地而起的寺院，不禁又喜又悲。喜的是佛法后继有人，影响日大;悲的是修道者经不住寺院里华屋高堂、香油供果、痴男騃女的诱惑而再起俗念。临涅槃时，他对弟子们说：“四大皆空，切莫受了诱惑。戒杀生，戒酒，戒贪!”

中考作文 篇10

当最后一片落叶融入泥土，安全只不过是城市中伤痛的一瞬间。而系在安全后用祝福凝成的水晶般的心破碎，却是长久的，让人无法忍受。

昨夜西风凋碧树，路旁高大的梧桐开始寂寞地哭泣，歌唱的旋律，破裂而又华美，一直绝望地缠绵。

梦醒了，昨夜凌乱的碎片与剪影依然萦绕着……屋子里到处弥漫着浓郁的忧伤，吹不散，拂不开……

打开窗，看到阳光肆意舞蹈的翅膀和一点点明媚的投影，恍恍惚惚觉得很温暖。街上人迹罕至，仍旧是那片死一般的孤寂。

有着褐色泪痣的眼角，哭诉着昨晚的一切。

人死了，还会复活吗？

往日的死，在指尖摆弄，可一触到它就心痛万分。小姨夫静静地躺地那儿，面目安祥。他应着上帝的召唤，到了天国。

那儿是离天国最近的地方。泪水打湿了地板，流到我的脚下，刺痛了我脆弱的神经。

叶落无意秋已深，嘴语难存情始真。残梦复度方无尽，相依天涯痛舍分。河畔风寒心伤冷，曾言意诺言尚余稳。峦语思花烟如水，云消愁散雁归人……

小阿姨哭泣的旋律，即使是阿炳的二胡下流淌出的《二泉映月》的悲怨也是难以比较……

“断了的弦，奏不出和弦。我的世界，你不在里面。我的指尖，已经按出茧，还是无法留在我身边……”

生命只有一次，那安全又是什么呢？在哭声中萦绕的安全又是什么呢？

天空很蓝，没有污染，一路微笑着走过去，扬起了我骄傲的伪装。两边的高山绿意森森，山谷里白墙黑瓦的石头房子，炊烟袅袅。小教堂里潮湿的青苔，偶尔有蓝色的蝴蝶飞过栖息。

马路上，几个小孩子在车辆中来往穿梭，车辆中，几辆车子无视红灯……

电杆下，几个孩子正在爬高……

我骄傲的伪装悄悄破碎，眼泪中闪现出鲜红色的地面上孩子的父母正在哭泣……

今夜藏落在饮料中，没有眼泪，喝了许多，饮料在口中失去了它往日的香甜，只留下一丝苦涩，强咽这痛我就会落泪，晶莹的泪珠轻轻滑落脸庞，像是怕惊动夜精灵。优美的在空中旋舞，掠过黑色的风，然后，消失不见。

安全其实就是在红灯中等待的一秒；

安全其实就是在是否闯红灯中的一刹；

安全其实就是父母用祝福和泪水凝成的。

回忆像沙滩上退潮时的贝壳，无处躲藏。“为了父母，为了自己，请重视安全！”一个小孩从心底发出的呼唤。

其实，他渴望扑向祝福……