关于五年级拔河比赛作文4篇

在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编精心整理的五年级拔河比赛作文4篇，希望对大家有所帮助。

五年级拔河比赛作文 篇1

下午，我盼星星盼月亮盼到的拔河比赛终于拉开了帷幕。我心里的高兴劲就甭提了，像离弦的箭似的奔到了操场，边跑心里边想：这次龙争虎斗，究竟是那班赢呢？

操场被围的水泄不通，有许多人都在观赛，还不时传来“我们赢了”的欢呼声。马上就要轮到我们班了，我心里就像十五只吊桶打水——七上八下。第一场比赛即将开始，大家脚并脚，肩并肩，个个整装待发，七嘴八舌地讨论着“制胜法宝”。我瞥见了五（2）班的同学个个人高马大，不禁暗暗担忧：我们班万一拉不过怎么办？但我又转念一想：不怕，“千人同心，则得千人力；万人异心，则无一人之用”，只要我们齐心协力，就一定能赢！正想着，哨声突然响了，我赶紧抓牢麻绳，使出吃奶的劲向后倒。老师和啦啦队们也不顾形象，大声喊着：“加油！加油！五（1）班，加油......”同学们都憋着一口气，使劲向后拉，脸红得像个苹果似的，豆大的汗珠“吧嗒，吧嗒”地往下掉。而另一边也不是软柿子，一股脑的往返方向拉，麻绳渐渐地偏向了五（2）班。有的同学望着麻绳，长长叹了一口气，心有余而力不足地拉麻绳；有的同学仍然不肯放弃，像抓住救命稻草一般握紧麻绳，想要扭转局面。“哔”，哨声响了，我们班输了一局，班上的同学个个都像打了蔫似的垂头丧气，看着五（2）班的同学欢呼雀跃，我心里真不是滋味。第二场比赛紧接着开始，同学们更加努力地想争回荣誉，把心拴在麻绳上，但还是败下了阵来。

这次比赛我们虽然没能赢，但“失败乃成功之母”，只要大家拧成一股绳，就没有过不去的坎。“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”嘛，不是吗？

五年级拔河比赛作文 篇2

这周，我们五年级的老师搞了一次别开生面的运动会——拔河比赛。

随队伍来到操场，已经有许多班级在操场上等待。啦啦队们站在自己班级的周围，只要一声令下便会开始为自己的班级加油，老师们三个一群，五个一伙，凑在一起，不停地商量着，而选手们一个个摩拳擦掌、蓄势待发，从他们激动的表情上不难看出，他们有点儿跃跃欲试了。就在我东张西望时，看到了我们班的对手——

五⑷班，他们正胸有成竹地看着我们，我打量了一下他们的参赛选手，那些选手一个个都如同膘肥体壮的战马，我们和他们比有点儿蚂蚁和大象的感觉，让我不禁打了个寒战。

很快轮到我们班了，我们二十个选手按照顺序站在绳子的一端，手紧紧地抓着绳子。嘟——比赛开始了，由于我们没有经验，第一局败给了四班。换边，第二局开始了，大家脚抵着脚，手靠着手，身子一齐向后倾。我们的双脚用力地踩着地，想要将自己固定在地上，双手则死死地攥着绳子，生怕这绳子像一条顽皮的小泥鳅，一不小心就从手中溜走了。我们卖力地拉着，使出了吃奶得劲。廖泽源的手像两只大钳子，死死地夹住绳子不放，他的脸憋的通红，宛如一个被大火点燃的红色热气球，似乎随时都会爆炸。李平顺是最后一个同学，他将绳子的末端系在自己的腰上，手死死地拉着粗粗的麻绳，用尽全身力气向后拽。系在绳子上的`红丝带像一只蜗牛，缓缓地，缓缓地向我们这边爬来。忽然，绳子改变了方向，向四班那边挪去。不好！我们心中一凛，又加了几分力气。廖泽源的牙死死地咬着，将全身的力气都集中到绳子上。李平顺则叫出了声，用手死死地缠住了绳子。老师见情况不妙，急了：加油！加油！用力呀！这声音差点盖过啦啦队的呐喊助威。终于绳子回到正轨朝我们移来。嘟——随着响亮的哨子声，我们知道扳回了一局，一张张脸上都绽放出快乐的笑容。我们互相拥抱、打气，啦啦队都摆出代表胜利的V，老师则一蹦三尺高，为我们的成功欣喜若狂。

第三局开始了，或许是大家的力气消耗殆尽，系在绳子上的红丝带像充满电的马达，飞快地向四班那边移去。我们班的啦啦队更加大声地喊了，惊得树上的小鸟都飞了起来，老师心急如焚，嘶声裂肺地喊着：用力！用力拉！并且边喊边做着过去的手势，恨不得冲上来帮我们一把。虽然我们用上了全力，可最终还是败下阵来。

这次比赛虽然输给了四班，但它让我明白：团结就是力量，只要万众一心，就没有战胜不了的困难！

五年级拔河比赛作文 篇3

拔河比赛预赛结束了，我们班第一轮预赛就被淘汰了。

想起拔河，我们还是做了充分的准备的。孩子们好像特别喜欢拔河，一听说拔河比赛，个个摩拳擦掌，跃跃欲试，以为拔河只要用力就可以了。开始以为男女生各十五个人，后来肖晨老师说是各十人，又从中淘汰5人。

为了选出合适的人员，体育课上，肖晨老师和我们班的30位同学一一对拔，最后选出男生10人，女生10人参加。

比赛前两天，听肖肇宇同学说他的手受伤了。他在我们班算力气大的，因为我把他放在拔河队伍的第一个。虽然有些遗憾，但也没办法。

比赛前我们与402试拔，第一局402胜，第二局我们班胜。但看402班级的个头，前面几个比我们班的前面几个高了，也更壮些，要战胜他们可不是一件容易的事。

比赛的时间到了，与我们班对决就是402。

比赛开始，孩子们拼了全力，第一局我们就输了。再战第二局，李丽辉老师帮我们调整了队伍，我们险胜。最后一局就是决胜局了，我们再次做出调整，但还是失败了!我们班的孩子有些失落。

第二天，段长给了我一张她拍到的我们拔河的照片，是唯一的一张，我觉得很珍贵，就把它留了下来。

段长是402班的，她看了拍的照片，总结说，我们401班输的原因是前头两孩子脚没顶在一起。看来对于拔河，我们经验还太少。

虽然输了，但我还是觉得这个活动很好。孩子们团结一致的心，就在那一刻凝成。

五年级拔河比赛作文 篇4

精彩的比赛画面，时时在激励着我。对于那次比赛，我们都跃跃欲试，兴奋不已。当老师说出参赛人员时，我的神情一下子严肃起来，听到有我的名字时，我表面上似波澜不惊，心里却是手舞足蹈，欢呼雀跃。

轮到我们五（甲）班了！裁判员还没宣布比赛开始，五（乙)班的就使劲儿地往那边拉，我们也不甘示弱地往回拉，老师和同学们在一旁呐喊助威，旁边黑压压的一片人，有几同学激动得都跳起来了。尽管人多嘴杂，但“加油”声远胜于嘈杂声。

裁判员一声哨响，人群顿时沸腾起来，拉拉队扯着嗓子呐喊，喊得脸都通红了。

两个拉拉队在拼嗓子，我们在拼力气，双方争夺不休。

我们双脚用力蹬地，手上使出了吃奶的劲儿，一些同学尽了很大的力，一张不错的脸都扭曲了；五（乙）班的同学也讨不到好果子，红线左一摇右一晃的。五（乙）班的拉拉队喊得更欢了，欢呼声在五(乙）班的同学的耳朵里变得宛如天籁，在我们的耳朵里却变得无比刺耳。我们在我们老师和同学的一声：“加油”声，一用力，赢了！“哈哈哈……”我们班的人蜂拥过来，五（乙）班的人也连忙跑来安慰着运动员的同学们。

每当回想起赢了的片段，嘴角便在不经意间向上扬。紧握着拳头想：我们也会赢了五（乙）班。这活动激励着我，我会在全班同学写作上争取是佼佼者的，美美地从操场里走开了，操场上依然沸腾……