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有关五年级龙作文集锦7篇

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在学习、工作乃至生活中,大家都不可避免地要接触到作文吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样才能写的好吗?下面是小编精心整理的五年级龙作文7篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

有关五年级龙作文集锦7篇

五年级龙作文 篇1

每个人都有一个疼她,爱她的妈妈。我也有一个妈妈,我的妈妈虽然有点发福,但是她的表情很丰富:有时是多云转晴,有时阴天转阵雨,还有时直接是暴风雨。妈妈的心情就像变色龙一样会变,连我都不知道什么时候温柔,什么时候大发雷霆了!

有时她很可爱,妈妈有时候总爱把屁股左扭扭,再右扭扭;有时她很幽默,总爱说一些搞笑的事情说给我们听来逗我们笑,把大姐叫打劫你说是不是很幽默?还有的时侯没有搞清楚事情就爱说我怎么怎么样的。总之,妈妈的脾气就像QQ表情一样丰富多彩,估计和我的表现有关系吧!

记得有一次,妈妈知道我喜欢养小动物,正好我们家对面那户人家有许多的小狗,所以妈妈就向他买了一只。棕色的毛里发黑,真可爱!我和姐姐一同给它一个它取了一个名字,叫帅帅,虽然这名字也不是很好听,但是这代表我们爱它。它刚来我们家的时候总爱汪汪叫,不过过了几天它就不叫了,可能是熟悉了我们家的环境了吧!可是,好景不长,帅帅的牙齿划破了我手指,妈妈就带我去了诊所,打了预防针。妈妈怕小狗咬到我所以就想把小狗扔了,我不让妈妈仍。可是,妈妈还是要坚持仍,说:它划伤了你的手指,这次是划伤,万一下次要是咬伤怎么办呢?我哭成了泪人,但是妈妈还是坚持扔了,当时我非常恨妈妈!

到了现在,我才知道妈妈为什么要扔了,因为她怕我再受伤,一切都是为了我好,所以我也不恨妈妈了。

明天就是妈妈的生日了,我想对妈妈说:祝你青春常驻,笑口常开,心想事成,万事如意!

五年级龙作文 篇2

荷兰花海是我市新丰镇新建的风景游览区,它位于新丰镇的北面,因栽种了大量的荷兰国花——郁金香而得名。星期天我和妈妈一起来这里游玩,参观了一场十分有趣的恐龙展览。

进入南大门,我们就听进一声接着一声的吼叫,循声而入,远远看到奇形怪状的各式恐龙分布在树林中。首先映入眼帘的是身材高大的暴龙,它身高约3米,直立的身躯,好像要随时扑过来一样。离它远一点的地方,是一头梁龙,庞大的身躯,长长的`脖子,小小的头,看上去显得很不协调。

我们迎着恐龙的吼声继续往前走,这时声名远扬的霸王龙出现在我们的眼前,只见它粗大的后肢蹬踞在草地上,两只退化了的前肢收缩在胸前,两只大大的眼睛目视着前方,正如《侏罗纪公园》里所拍摄的那样,威风凛凛,傲视群龙。

在这绿树成荫的树林中,我牵着妈妈的手,一边走一边看,我们仿佛穿越着远古的时代,恐龙时代虽然过去了,但它留给我们一个难解的谜。

参观结束了,妈妈问我有什么体会,我说,今后我一定要好好学习,掌握更多的科学知识,为国家,为人民做更多的贡献。

五年级龙作文 篇3

远古时期,由于人类缺乏对大自然的认识,对地震、涝灾、火山喷发等自然灾害都不知道是怎么回事,慢慢地,人类描绘出了一种集各种动物特点于一身的神——龙,人们认为天下的一切事物都由它主宰。龙的形象至今已经有几千年的历史了。可以说,龙和中国人的生活息息相关。

正因为龙是变幻万千、无所不能的,它才可以主宰天下。所以,人们认为龙是威力无比的神,它象征着威力无比的力量。

因此,皇帝自认为是“真龙天子”,他们的身体称为“龙体”,穿的衣服是“龙袍”,坐的椅子是“龙椅”……在皇帝的心目中,龙是至高无上的权力的象征。

在民间,也有关于龙故事、传说,关于龙的工艺品、壁画也数不胜数,还有赛龙舟、舞龙灯等节目。在老百姓的心目中,龙象征着自由欢腾和祥和幸福的景象。

随着时代的发展,人们对自然现象的认识也越来越深,人们赋予龙的新的含义代替了原先的含义。长城好像巨龙在崇山峻岭中飞舞,长城是中华民族历史的见证,所以龙也是祖国悠久文化历史的象征。

现在,长江从三峡大坝上喷涌而下,像龙在轰鸣;列车从京九线上呼啸而过,像龙的身影;西昌基地火箭直冲云霄,像龙在飞腾……这些都是祖国的辉煌成就,所以龙也是祖国辉煌成就的象征。

中国在飞速发展,像龙在腾飞,所以龙也是祖国腾飞崛起的象征。

总而言之,龙是威力无比的力量的象征,是至高无上的权力的象征,是自由欢腾、祥和幸福的象征,是祖国悠久文化历史的象征,是祖国辉煌成就的象征,是祖国腾飞崛起的象征。中国人历来都具有龙的精神。所以才说,龙和中国人的生活息息相关。

五年级龙作文 篇4

说我的外婆是变色龙,一点也不过分,因为她老爱变色。

我从小跟外婆长大,外婆在我的生活方面照顾得无话可说,但在学习方面对我却非常严厉,容不得半点马虎。有一次,外婆检查我的家作,发现字迹潦草,外婆原本慈祥的脸开始変色了,只见她的脸色由青变红,由红変紫,我心想:又要被骂了,这时我巴不得变成隐身人,不被外婆看见,听不见她吵,可我却清楚地看见外婆眼睛一瞪,破口大骂:“作业做得这么马虎,我要把你的作业撕了!”我吓得赶紧把作业认真仔细地重做了一遍。我偷偷看了外婆一眼,发现她又变回温柔可亲的样子了。

有一天,我生病了,因为怕药苦,我不想喝,外婆又变色了,变得凶巴巴的,我只好喝下药,外婆的眼神又变得非常怜爱,显得很温和。

一天夜里,我被什么声音弄醒了,睁眼一看,外婆正在弯腰捡掉在地上的剪刀,原来外婆正在把我外衣的袖子接长,那一刻,我看到外婆的头上有许多白发,那白发是为我操劳而早生的啊。我忽然感觉外婆就像一位圣母。不,她比圣母更伟大。这时她发现我醒了,变得有些自责,亲切地叫我快睡,我闭上湿润的眼睛睡着了。

我外婆就是这样老变色,我知道外婆有时对我凶是为我好,但我还是希望看她和谒可亲的模样。我愿意做最好的我,让外婆永远开开心心,永远可爱可亲。

五年级龙作文 篇5

9月21日晴(日)

今天我和妈妈公司的同事一起去龙寺生态园游玩。

第一个目的地是“烤烤”。“烤烤”是一个烧烤的地方,这是我从小到大第一次烧烤了。烤的肉有鳗鱼、羊肉串、一串鸡翅。好好吃呀!

吃完了烧烤,我们又到了龙寺生态园的竹林里打了会儿扑克牌。我和妈妈还学会了三种新的玩法,吹牛皮、抽乌龟、斗地主。

在中间的时候,我和妈妈还去了一个很好玩的地方,那里有树墩独木桥,红长廊和绿长廊,太好了!我们还去了孔雀园,就是孔雀已经没了。在池塘里,我们还看见了一只鹅带着一群鸭子下水。好有趣!

五年级龙作文 篇6

“天造地设九龙舞,鬼斧神工八峰盘”。这就是对九龙谷的写照。今天,爸爸妈妈终于可以带着我一起去九龙谷游玩了。

吃过早饭,我们便准备出发了。怎么去呢?爸爸说:“不如我们骑自行车骑到九龙谷去吧!我带陈奕晗。”开始我并不赞同,但后来我也被他们说服了。然后,我们一家人就去租车,租好了车后就上路了。

一路上,我很兴奋,话多的说不完,一直在说说说。因为我们都没去过,不知道到底有多远。经过凯龙集团后,我们就真正进入了原野,路旁有还没有完全采摘的玉米、村户人家的菜园、还有一望无际的稻田……终于我们看到了一个大坝,妈妈提议我们上去瞧瞧,好不容易爬上去,太令人失望了,大大的水库里只有一汪浅浅的潭水。水库周围的树上有几只白鹤在那里无精打采。唉,看来干旱带给我们的伤害很大呀!上坡的时候,爸爸妈妈骑不动了,就下来走。就这样走走骑骑,骑骑走走,一路艰难前行。

上了一个大坡,爸爸说,快了,还有三公里啦,加把油吧。爸爸带上我一路风驰电掣的顺坡而下,下到坡底,宽阔的柏油马路被窄窄的水泥路代替了。这时,鸡叫声此起彼伏,鸟叫声也多了起来,我似乎也闻到了九龙谷的气息,转过一个弯,我忽然听到了羊叫声,怎么只闻其声不见其影呢?终于一只羊探出了头,冲我“咩咩”的叫着,好像是欢迎我们的到来,我也学着它的样给它打招呼。1只、2只、3只,哇,好多呀!于是我赶紧拿起相机照起来。照完以后,羊的主人说:“小小艺术家,可要记得给我寄照片来哟。”

又转了一道弯,终于来到了九龙谷,开始我们以及各类的没有半点力气了,爬了一会儿,我喊不舒服,于是我们放弃了继续前行。

虽然没有爬上金顶,但我还是觉得很开心!九龙谷,下次我一定要征服你!

五年级龙作文 篇7

在我的家乡自贡市大安区大山铺镇,有一座举世闻名的世界地质公园——自贡市恐龙博物馆,下面就请跟着我的镜头一起到这个著名的公园来游览吧。 自贡恐龙博物馆建筑设计新颖,造型别致,由若干座大小不等、形状各异、功能有别的石砌体建筑构成,好似一块块大砂岩状体错落有致的散布在一片亚热带植物群之中。博物馆主馆建筑粗犷朴实,简练浑厚,气势雄伟,其造型呈岩窟状,远望如一堆黄色巨石,与周围中生代残存植物相映生辉,给人一种远古洪荒的印象。

从"龙宫"大门进去,一步跨过时间千万载,进入远石恐龙时代,眼前呈现的是一个蔚为壮观的史前景象:中央大厅地下室和化石埋藏厅,好似一个庞大的"恐龙公墓",众多的动物遗骸,酷似惨遭杀戮后被"活埋"的"万龙坑"。这种神奇的自然景观,令人叹为观止。化石埋藏厅是自贡恐龙博物馆的精华,现已剥露出重叠交错堆积的多种恐龙化石和共生动物化石约40个个体材料,所有化石都保持其原始埋藏状态。

大厅按照情景式进行陈列,共有9组,分别是生死时速、奋起反击、温馨家/-庭、舐犊情深、结伴而行、恐龙王国的小不点、肉食强食、生命的延续、垂死挣扎等。它们陈列在高大宽敞的装架厅里,这里有十多副完整的恐龙化石骨架。 博物馆的二楼是恐龙时代动植物厅和化石珍品厅,陈列着近20种动物化石标本,形态各异的恐龙及其共生动物如鱼类、龟类、两栖类、蛇颈龙类、翼龙类、三列齿兽类的石标本,向游人展示了一个侏罗纪恐龙动物群的生态面貌与组合特征。

恐龙较之人类,可谓庞然巨物。我想,在上亿年前的侏罗纪,动物中的巨物也大抵不过如此吧。然而,物竞天择,适者生存,再强大的生命也抗不过自然的变数。恐龙时代已经成为历史,而历史留给我们的却是发人深省的思考:物种的绝迹、自然的毁灭、竞争的残酷……我们这一代,现在该做些什么?