实用的新鲜事五年级作文锦集十篇
在平凡的学习、工作、生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编收集整理的新鲜事五年级作文10篇，希望能够帮助到大家。
新鲜事五年级作文 篇1
我们学校的新鲜事可多了，这不，刚刚星期五的万圣节就很新鲜，大家一起看看吧!
万圣节是西方节日，传说万圣节晚上，地狱会有妖魔鬼怪出来索小孩子的性命。为了防止事情发生，孩子们都制作乐鬼服装，让妖魔鬼怪分不清谁是孩子，谁是自己人，这个传说一直流传到现在。万圣节是孩子的“狂欢节”，因为晚上孩子们穿鬼衣服去挨家挨户要糖，还说着：“不给糖就捣蛋。”
星期五中午，我带上了面具，碰了一下我们班正说话的女同学，他转过头，啊----！（尖叫声）嘿嘿，我不用说，大家都知道发生什么事了吧。
在下午我们学校举办了时装show哦！那里的服装千奇百怪，千姿百态，应有尽有。要说三大“super-man”（超人）的话，就差蝙蝠侠啦。那里还有女巫，小精灵，绿恶魔，白发女鬼，地狱小子，幽灵，山洞老鬼，蒙面侠…应有尽有。开始show了！他们的动作真好笑：有的憨厚可爱；有的凶光闪闪；有的面带微笑；有的丑陋无比；有的天真无邪旅游的笑话百出。真是说不尽啊……
这就是我们的新鲜事，怎么样？还不错吧？
新鲜事五年级作文 篇2
我最近去了桐泾公园，我是那儿的常客，可是和以往不同，我发现了一件奇怪而又新鲜的事儿。
当我在人行道上漫步时，随意地低下头去看了一眼。咦？树根儿旁怎么多了好几个蘑菇？我心中疑惑，便找来正在观赏鱼的老爸，老爸一看，也是傻眼了，这公园里怎么会有蘑菇？
我们继续向前走去，不时又会找到那一簇又一簇的蘑菇，我便蹲下来，仔细地观察起来：它们与平时常见蘑菇的形状大致相同大致相同，只是，他并没有普通蘑菇的颜色那么的暗淡，而是十分的光洁亮丽，表面看上去很平滑，蘑菇上面一部分的底面一棱一棱的，好似许多小小的刀片插在上面。每个大概在几厘米高，十分诱人！
难道是毒蘑菇？我心中不由地疑惑起来。
回到家，我打开电脑：原来是毒蘑菇！而且，这种蘑菇很少，几乎见不到他们的踪影。它们分布在很温暖的地区，长出来后很快枯竭，不得去碰，触摸或使用会中毒，在很长的一段时间内，将会全身瘙痒，但一旦毒性过去，便不再会瘙痒，不会使人昏迷或死亡。
呀！我发现了毒蘑菇，这件事可真新鲜啊！我要做一块牌子插在那儿，写：小心有毒！请勿采摘！
新鲜事五年级作文 篇3
“哈哈！”告诉你一件新鲜事，爸爸竟然学上网。新鲜，真新鲜。
那天，我正准备去上作文辅导课，爸爸突然问起我，说：“我看你天天在电脑里玩，那有什么用呀？”
“爸爸，您这可就不懂了，那叫上网。”
“上网可以干些什么？”
“那可多啦！聊天、看新闻、玩游戏、查资料等等，数也数不清呢！”我绘声绘色的说。
“行啦，行啦，上课去吧。”
12点多钟，我回来了。“啊，爸爸不见了，她能上哪儿去呢，她刚到衡阳，人生地不熟的，怎么可能出去呢？”我越想越着急，还大声叫了几次，都没人答应，我都快急死了。渐渐的，我小声抽泣起来，突然，我听见一阵笑声，连忙随着声音走过去。“哈哈哈”真让我破涕为笑，你猜怎么着，外婆正在上网看笑话呢！我跑到外婆身边，对她说：“新鲜，新鲜，外婆你……哈哈。”我捧腹大笑，好不容易才止住，便故意打开窗户朝天上看：“今天太阳是不是打西边出来的呀。”
“这又怎么了，今天早晨见你说上网那么好，我不信，便找来邻居小王帮我调电脑，这不，我正在看笑话呢，哈哈，真好笑，这电脑功能没想到这么多……”外婆说的都陶醉了。
“您不总说：这些年青人，上网都学坏了吗？”
“哎呀，以前不懂吗，如果在不赶上你们，我就要落伍了。”
“好，以后上网我教你。”
“太好了！不过我现在想和别人聊天，你来教我。”
“没问题，包在我身上……”
以后，每天都能看见爸爸在电脑前，聊天、看新闻……过了不久，爸爸都有十几个网友了。有时，我还经常与外婆争电脑玩。
外婆上网，真是一件新鲜事呀！
新鲜事五年级作文 篇4
呵呵！要说校园中的新鲜事，那我可能要长篇大论了，这是因为我们学校的新鲜事初期之多！可是轰动全校的并且一直都刻记在心的新鲜事，在我心里还真有两件。这两件事就是——校花、小花蛇。这可是两件大事呀！
校花。大家一听到校花，一定会认为校花最美丽、最天真。而我们学校的校花却是三个外表丑陋的女生。很多同学不仅给人家取外号叫“校花”，而且看见他们就躲得远远的。其实他们三个不仅有校花的称呼，还有一个称呼是“门神”。这个称呼的由来是由于三年级的一个小同学的一句话引起的:“我妈妈说门神贴在门上是为了驱鬼辟邪，保平安的”。这句话被高年级的臭嘴大王听见了，听见臭嘴大王四个字，就是什么好话到他嘴里就变成脏话，更别提脏话到他嘴里，大家可想而知。臭嘴大王一听见这句话，就联想到了校花。没过一会儿，三个校花的称呼就被换成了门神，而大家也知道门神的.意思。就这样，大家只要一看到门神在的地方，就逃的远远的。
其实，那三个同学虽然外表算不上漂亮，但是他们的内心和我们每一个人是一样的，甚至比很多人的心灵更纯洁、更美丽。只是我们用眼睛看不到而已。有时候他们也会偷偷地躲在厕所里落泪，我们都很同情他们，很想去安慰他们，但是那些男生的取笑是我们的同情心不能展现出来。
有句话说得好：心灵美的人才是最美的人！一些同学的行为无时无刻不在伤害这她们心灵，希望那些整天取笑这三个女生的同学，多给别人一些空间。每个人都是平等的。
小花蛇。这件事发生在我上四年级的时候。当时是一个严寒的冬季，一场雪后，在白皑皑的雪地上，衬托出我们穿着各种颜色衣服的同学们，从楼上看下去就像是一张白色纸上点缀的各种颜料，十分好看。我们的校园和平时一样，上课时，整个校园非常安静，只有老师的讲课声和我们朗朗的读书声。下课时，校园里充满了欢乐的笑声。“啊！……”的一声尖叫，打破了下课时的欢声笑语，顿时，偌大的一个校园一片安静，大家都往发出叫声的车棚方向看去，原来是一条刚刚出生不久的小蛇，大家害怕的逃跑了，只剩下了小蛇，我看了看那条小蛇，它是一条身上布满了橙黄色斑点的小花蛇。小花蛇一直东张西望，用无助的眼神看着我们，好像说：“妈妈，你在哪里呀！是不是不要我了，你们是不是来帮我找妈妈的。”一个高年级的男生把小花蛇埋进了土中，大家都很不明白，过了一会儿，我们扒开土，都用惊讶的眼神看着那堆土，小花蛇竟然不见了，大家都很疑惑。后来才知道小花蛇的母亲来救小花蛇了，我们都很羡慕小花蛇，羡慕小花蛇有这样有责任心的母亲。母爱真的是很伟大！
我们学校的新鲜事有趣吧！还有好多呢！相信你们学校也有很多很有趣的事情，我们可以一起分享吧？我还真的有点迫不及待呢！嘻嘻！
新鲜事五年级作文 篇5
学校里，每天都会发生许多新鲜事，这不，五二班的每个学生的桌面上又多了一份小小的卡片——课堂自我监督表。
说起这张小小的卡片，我得给大家细细的讲来。
“课堂监督表”是由班主任老师设计的，专门用在课堂上进行自我监的督一份表格。最上方写有“自我监督表”几个大字，下面有座右铭一栏，用来鼓励自己，提醒自己。下方就是表格。表格主要设有三项：抱臂坐端、聆听思考、大胆发言。
有了这个小小的表格，同学们上课听讲可认真了。你可能会说“课堂上的发言思考是根据一个人的自愿的，怎么会让一张小小的表格管制住呢？”这里是有原因的：现在许多孩子都想在课堂上得到鼓励与肯定，但有时传统的课堂是稍纵即逝的，除老师外，其他学生还很难公正的评判出自己在课堂上的表现。有了这份表格之后，老师告诉大家：“如果以后谁在课堂上发言了，就可以在在相应的相应的项目里打上钩钩儿……”因此，有了这张表格的存在，每个人可以很有凭据的记录自己的内在和外在表现，极大地提高了课堂的实效性。
一周以后，有学生代表统计出次数最多的学生名单，会在班上公开颁奖呢！
自从有了这个小小的监督表，同学们上课甭提有多精神了，腰挺得笔直笔直的，别人回答时，再也没有人抢嘴了，思考问题更深入了，回答问题次数更多了。一节课下来，小小的监督表上画满了小钩钩儿，就连我班的调皮鬼侯宝鑫现在也成了发言能手了。有的同学说，现在上一节课，就像十分钟那么短，再也不用担心自己不会进步了，因为上课的分分秒秒都在开动大脑。
每到一节课将要结束的总结时，是大家最开心的时刻。因为那是大家检验自己听讲效果的时候。有时我自己都在纳闷：“以前的课堂上，我总不回答问题，都在做些什么呢？”
叮铃铃，叮铃铃，上课铃又响了，我们又开始了课堂上的自我监督了，瞧，这节课上，指不定又会发生什么新鲜事呢！
新鲜事五年级作文 篇6
发生在校园里的新鲜事很多，可以说是数不胜数，不论是在课堂上，还是操场上，只要你有一双擅于发现的眼睛，那就有举不完的例子。现在就听我给你讲讲这些好玩的事吧……
语文课上我们会猜谜语，每位同学都要准备精彩的字谜，课前三分钟我们先猜谜语。我们猜过的有“左边三十一，右边一十三，两边合起来三百二十三”（非），“古貌一变，绿荫一片”（叶）“客来脱帽，门前握手”（搁）“抽水泵”（石）“泼水节”（发）……最值得一提的是这样一个字谜——“原始森林”，我们在猜这个的时候花费的时间最多了。“木”“树”“林”有人说是枝，有人说是柿，有人说是朴，还有人说是植……“是枯。”龚浩宇仔细思考后说。“你怎么猜到的呢？”同学们疑问。龚浩宇自豪地说：“我是根据意会法来猜的。你想，原始是古老的意思，森林就是树木的意思，木和古合到时一起儿，就形成了枯。”“太棒了！”课前三分钟让我学会了一些能快速把字谜猜出来的方法：把字的笔画或部件作加减，凑成一个字这叫做组合法；把汉字的笔画比拟成事物，需要想象力这叫做象形法；根据谜面的意思去联想这叫做意会法。
我们的音乐课上会做这样一个游戏——小熊在哪里，你不知道吧，那就听我讲讲吧。它的玩法类似击鼓传花。我们一起唱儿歌《小熊在哪里》，老师给我们伴奏，娃娃小熊在我们当中传……真不知究竟会停落在谁手上。歌唱完了，小熊偏巧落在我的手中。大家的目光都集中在我的身上，一齐起哄，催我快快上去表演节目。我上台走到小箱前，心里激起了小鼓，想“老天保佑，千万别让我抓到跳舞的条子！”我左摸右挑，真是天不保佑我，到底还是摸着“请君起舞”的条子。大家又是一阵起哄。没办法，只好被赶鸭子上架，硬着头皮跳起舞来。僵硬的动作让全班同学都哈哈大笑，只要能给大家带来欢乐就好。
再看看操场上的精彩活动，这边低年级的在玩老鹰抓小鸡。“老鹰”一会儿向左，一会儿向右，一会儿又连绕几圈，寻找机会捕捉猎物。“鸡妈妈”连忙张开翅膀保护自己的“孩子”们。那边高年级的在跳大绳，抡绳的同学把绳子抢得“嗡嗡”直响，跳绳的同学步子一点儿也不乱，又蹦又跳，活像一只活泼的小喜鹊，连老师都参与进来了呢。
发生在我们校园里的新鲜事还有很多呢，有空来这里参加一下，说不定会有意想不到的惊喜哦！
新鲜事五年级作文 篇7
上个星期，我们在老师的带领下，开展了一场名为“遨游汉字王国”的活动。这次活动可真是有趣又新鲜。
首先是猜字谜活动，语文课代表迫不及待地亮出谜面：“七十二小时。”大家想了半天，得出了好多答案，但都不对。语文课代表见大家沮丧的样子，就提示了一句：“一天是多少个小时呀？”李文杰兴奋地喊道：“我猜出来了，是‘晶’字。”还真被他猜中了!李嘉镕又说了一个字谜：“雨下在田上。”大家一听，这太简单了，我们异口同声地说：“雷。”等等，还有很多，我就不一一说了……这个猜字谜活动让我们感受到了无限的乐趣。
接下来是拼字比赛。老师在黑板上写了一个“日”字，让我们加一笔，看看能组成哪些字。我原来认为只能组成三个字，那就是旧、白和目。结果让我大吃一惊，班长居然组成了九个字：旧、白、目、甲、由、申、电、旦。不用说，她是拼字比赛的冠军了。我们都很羡慕她。
我们还进行了修改错别字比赛。我发现，可以用形声字的知识来修改错别字。我再也不会把“羡慕”写成“羡暮”了。
这次的“遨游汉字王国”活动，不但有趣、新鲜，而且使我受益匪浅。
新鲜事五年级作文 篇8
“加油，加油，四二班，加油！加油，加油……”这是我在去年四年级参加的一场拔河比赛，可精彩了！
在去年的六一儿童节里，我们四年参加的是拔河比赛。我们四二班是和四一班对决拔河的，所以我们用尽全力，使出吃奶的劲儿，也要把比赛取得胜利！
精彩的拔河比赛正式开始！只见体育教师吹了一下哨，我方的人员和对方都在用力地拉，也不知道是怎么回事，比赛用的绳子突然断了。幸运的是，绳子断了之后，我方居然取得了胜利。第一次的话，就罢了，可是连续三局，都是绳子断了，都是我方胜利了。于是，老师把绳子好好的看了一下，这次，居然是四一班胜利了，你们知道四一班为什么会胜利吗？有人说，是他们的队里多出现了几个人，还是一个老师。虽然是他们胜利了，我们失败了。可是不要灰心，因为五年级还有，应该还会有拔河比赛吧！算了，回到班去，反正失败都失败了，回到班里还可和大家起玩游戏的，多开心呀！
我就是这样度过一个快乐的六一儿童节的！
好高兴呀！
新鲜事五年级作文 篇9
放暑假了，我们一家人去了老家。我们在那里度过了一段难忘的日子。
离开城市公路，汽车驶入了乡间小路，四周望去，已经是满眼的绿色，一路颠簸困倦的感觉顿时没有了，这是一个完全陌生的世界。摇下车窗，扑面而来的空气中散发着庄稼还有野草的芳香，也许是刚刚下过雨的缘故，空气湿润而清新。
到家了，我发现家家都有自己的一个大院子，院子里也都栽满了很多种果树、高大的鲜花。知道我们要来，好多的亲戚都已经在等我们了，他们问长问短、笑容是那么亲切，声音是那么洪亮，让我没有什么的陌生感，就像爸爸说的那样，回家了嘛！
晚上，好几家的人都凑在一起吃饭，在院子里摆了三张桌子，男人们一桌喝酒，女人们一桌聊家常，孩子们一桌，话题当然是问我城市里的新鲜事。我给大家讲飞机场、地铁、轮船、科技馆、电脑、还有奥数、旅游什么的，弟弟妹妹们给我讲放羊时光顾了看书把羊弄丢、到了城里找不到厕所等等各种有趣事。我们吃饭的时候就能看见很多星星，我以前从来没看到过那么多、那么亮的星星，还有，农村的饭原来是那么的香，我吃得真饱啊。
新鲜事五年级作文 篇10
最近，校园里发生了一件新鲜事，那就是“抓人”。
抓人？人们不禁要发问了：难道学校里进了贼，学校专门雇了保安来抓他们？不，事情不是这样的，抓人的不是保安，也不是老师，而是我们大队部的同学。被抓的也不是小偷，而是一些调皮捣蛋的学生。
自从建立了大队部，主任便给我们下了一个命令：遇到乱跑乱闹、在大厅里滚爬的学生，要抓到大厅的柱子边罚站，直到班主任来领他为止。主任的用意是让学校的纪律好一些。而我们却把它当成了一种“老鹰抓小鸡”的游戏。我们把这项活动我们把这项活动叫做值勤，但仔细想一想只不过更好听一些罢了。
言归正传。说起我们值勤的经过，真是让人哭笑不得。我们为了抓到更多的人，想出了种种办法来抓人。除了一些真正犯错而被抓捕的同学，其余的都是倍以下几种方法而糊里糊涂被“捕获”。
第一种：守株待兔法。这种方法向来都是很省事。大队委们只需藏起来，等着瞧吧！一会儿便有人自动上钩。只要等他们一上大厅，几个大队委就当场把他们制服押到柱子便上去了。这种方法多用几次再笨的兔子也便聪明了，后来这种方法便过时了。
第二种；鱼目混珠法。大队委们摘掉徽章，去掉披挂，混入普通学生中。他们其中有许多是早已心痒，想跑到大厅里爬一圈儿会来的人，我们摸清他的底线，哄着他们：“走，跟我们玩儿一趟，不会有事的”。他们中的一些便跟我们走。就这样把他哄上大厅，然后戴
上徽章，挂上披挂，把他们押到柱边便OK了。
第三种：群虎扑食法。这种方法是专门抓那些用暴力摆脱我们企图逃跑的人。说白了就是一大群人制服一个人。这种方法最有效。
我们“玩”儿了几个月后，别的同学便开始反感我们，开始讨厌我们。同学们平常都不敢出来玩儿了，即使出来，也提心吊胆的。背后，经常有人骂我们抓人犯了瘾。我们的身体也渐渐吃不消了，最终，我们不再如此残酷的抓人，同学们也出来玩儿了，但并不追跑打闹了。这项活动最终以我们的胜利而告终。
