这堂课真有趣五年级作文示例

咚、咚、咚。教室里传来由远到近的脚步声，不说就知道是齐老师来给我们上作文课了。

齐老师仍然是笑眯眯的，眼睛弯得像月牙儿，说：我们今天要玩一个游戏。

玩什么游戏呢？我们自觉地分成七八个小组，叽叽喳喳地讨论起来。教室里沸腾了，人类本能的高强度探索精神得到了应有的启发，使叽叽喳喳的声音传遍了全教室，好像有一大群小鸟在鸣唱。直到老师在黑板上画了一个圈。

唰地一声，断电一样，探讨声一下子不见了，大家屏息凝视，所有人都期待着下一笔，这是齐老师把圆变成了一张脸。

同学们被吊足了胃口：到底玩什么游戏呢？

同学！我们今天要玩的游戏是-------齐老师故意停顿了一下，卖了个关子，摸鼻子----

游戏规则是名同学用布蒙住眼转三圈，摸这张‘脸’的‘鼻子’，摸到后说一声把布扯掉，摸着算蠃，输了唱歌。她话音未落，眼前竖起一片手的森林———谁不想第一个来玩游戏呢？

齐老师用那笑眯眯的眼神扫视了每一个同学，最后定格在一名高个子男生脸上：你上来。

那同学显然没想到自己会有这么好的运气，迟疑一阵后，走上讲台，但蒙眼后他要么在鼻子上摸，要么跟嘴巴抡地盘，教室里一阵接一阵哄笑，潮水似的，他越来越不安，在离脸十万八千里时，说我摸到了。老师想要说什么，张了张口又闭上了。帮他摘掉布，嘿！他该唱歌了！

这位同学歌唱地怎么样我还不知道，今天算领教了，惊天地泣鬼神啊！标准的破锣啊！他这段《星睛》叫的真动听。如果周杰伦知道他的代表作被封印得如此动听，一定会把他的`嘴用万能胶封住的！

下一个人也输了，他本来摸索着了鼻子，但几个小子故意哄笑引他上当，所以他也输了。

说来郁闷，最后一个是我，毕竟我觉得，这是个靠运气的游戏，蠃的几率不大。

上台了，我才感到光明的宝贵，这游戏太难了，白板是冰凉的固体，脸上哪儿也不知道。

这时，身后传来哄笑声，那小子要骗我----哈，说明我弄对了！老师，我确定了！我确定后，伸手扯掉布。万岁！蠃了！

踏破铁鞋无觅处，得来全不费功夫。故伎重演骗不了我滴！我下台时没忘白一眼他们。

时间过得真快，一堂课结束了，但我仍然意犹未尽，说来此课真有趣，我必为它点个赞！