【推荐】欣赏的作文七篇

在学习、工作乃至生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么，怎么去写作文呢？下面是小编为大家整理的欣赏的作文7篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

欣赏的作文 篇1

在学校里有许多我比较欣赏的人，但是其中我最欣赏的就是我们班里的小王同学，我在很小的时候就认识小王同学了，可以说我们的父母也互相认识，在幼儿园的时候我们就已经成为了朋友，但是并没有在一个幼儿园上学。我们也是小学同学，她既是我的竞争对手也是我的好朋友，是他促进了我不停的进步，我们互相竞争，互相对比，然后共同进步。

他是一个很聪明的人，至少是在我们班级里面智商算是比较高的人了，她既聪明又努力，我记得在小学的时候她的成绩总是在我们班级排第1名的，不是第1名也可以排到第2名第3名反正是从来都没有退出过前三名的，特别是他的语文成绩，我认为他的成绩是非常不错的，三年级也能排到很好的名次。而且它有非常多的兴趣爱好，比如说像看书书法这样的爱好，他非常喜欢看书，特别是一些青春杂志，比如像意林小小姐这样的小说上面的杂志他都非常喜欢看，而且非常喜欢做读书笔记，每次看一篇文章之后就能有非常多的感悟，我觉得他喜欢看书也是能促进她思想境界提高和道德品德变得比较好的原因之一。

他也非常喜欢书法，他有很多的笔我记得，在我们都没有用钢笔的时候，他就已经开始尝试用钢笔了，这个时候他就会买一些字帖，同学们都在玩耍的时候，他就会在课间把她的'字帖拿出来练，所以她也练就了一手好字，他的字非常的漂亮，老师也经常的会夸他的字写得非常的好，还会在我们同学们面前展示，让我们向他学习，他在课余时间练字造就了一手好字。

到了初中的时候我更加的欣赏他了，因为他真的是一个既努力又聪明的人，有很多不比他聪明的人都不好好学习，他已经够聪明了，还非常努力的学习，我记得他经常会预习课本，然后在老师没有布置作业的时候，他就把后面的作业写完了，他经常会超前的写作业，比如老师将作业布置到了第5面，他可能都已经写到了十几面二十几面了，总是利用课下的时间去做一些练习。

欣赏的作文 篇2

在我九岁那年，妈妈带我到西安去找爸爸。 经过长时间的奔波，我和妈妈终于来到了古都西安。

在我到的西安的第一天，大姨妈就带我和妈妈去西安博物馆看闻名世界的兵马俑。到了博物馆，姨妈带着我和妈妈先进了博物馆。在我走进的一刹那，我看见了一尊用透明的玻璃柜子装着菩萨像。她身着白颜色衣服，盘坐在莲花玉石凳上，她一只手立在胸前，一只手托着白磁净瓶，里面的竹枝从里面伸出来，眼睛向下看，像在思考着什么问题。

再往里边走大约一两米左右，往下看。在地下室里整齐地排放着约有50个兵马俑。我奋地大叫起来。给我们介绍兵马俑的那位叔叔小声地对我说：小朋友，这里不可以大声喧哗哦！大姨妈听了后，连忙对那位叔叔说说对不起。 我也认真地点点头，沉下心来观察兵马俑。

兵马俑的颜色是土黄色的。直直地排列着，表情庄严肃穆，身披战袍，排了5排，每排11个，在兵马俑的上面，盖着一层玻璃，上面写着：请勿踩踏。

在地下室的卫兵们，他们各字牵着自己的宝马，竖起的马鬃，步兵举着自己国家的队旗。好像正准备去攻打敌人。

我想，如果他们真的去攻打敌人。那么，在家里等着他们回家，远在故乡的妻子和孩子一定很想念他们的。那假若打的时候，有的人死了，我想，在家里等他的妻子和儿女一定该伤心了！虽已过去了千年，看了我的心里，还暗暗地祈祷和祝愿，他们一定不会打败仗的，一定不会让他们的家人失望的！

继续向前行着，边走边看了用木头做的不倒翁，坦着肚子，弥勒佛一样的笑容。还见识了一些古代名人的真人雕塑，怒目圆睁的张飞、足智多谋的.刘备、古灵精怪的孙悟空、一心向善的唐僧

流连在博物馆多姿多彩的展览品前，真是大开了眼界，原来古代的士兵穿的是这个样子的，神话说中的人物也有他自己的肖像，着实是很惊奇了一番！

博物馆很大，很广阔，还有很多没看完的景点。姨妈见天色已晚，就带着我和妈妈出了馆，我还恋恋不舍，像小时候要一串没到手的糖葫芦一样，一步一回头的回头惦记着博物馆！直至坐上了离开的汽车，才很舍不得地朝车窗外的博物馆挥挥手........

博物馆，再见了！我会再来看你的！

欣赏的作文 篇3

当第12根蜡烛出现在我眼前的时候，我才意识到一直被幸福包裹着的我渐渐长大了。

回首过往，有多少个让我感到十分幸福的瞬间啊！爸爸妈妈对我那浓浓的爱就像天空一样无边无际。“父爱如山，母爱如海”，我深深的体会到了这句话的意思。

小时候，每当过马路时，爸爸那双熟悉的手，便会伸向我，紧紧的牵着我。马路上车来车往，望着这快速流淌的“水流”，我却一点也不害怕，爸爸手上的温度一直传到我的心中，让我的心里涌起一阵暖流……

小时候，每当下雨时，妈妈就会打着伞在幼儿园门口迎接我的到来。每当我看到她时，我便会快步冲上去给她一个大大的拥抱。走在路上，妈妈还帮我撑伞。但每次回家后，我常常发现妈妈身子有一半都湿透了，我问妈妈：“妈妈，为什么我们是在同一把伞下，你湿了衣服，而我却没有？”妈妈却笑着对我说：“我也不知道呀，可能是这把伞很爱你吧！”直到后来，当妈妈再次为我撑伞时，我才发现：那，是一把倾斜的.伞。我顿时感到一股暖流遍布全身。这把大伞是一把幸福、美好的大伞。这把伞虽然非常冰冷，却有着妈妈那浓浓的爱。这种爱就如同一株茉莉，虽然平淡无奇，却又无比真挚，芳香四溢，让我感到十分温暖。

还有一次，我小时候生病了，爸爸在一旁不停的关心我，而妈妈还在一旁暗暗地擦眼泪。看着爸爸妈妈那难过的样子，我也跟着难过起来，眼泪在眼眶里不停的打转，却又迟迟没有掉下来。我要控制住自己，要坚强，一定不要让爸爸妈妈难过。

爸爸妈妈对我的爱就像那大海一样辽阔无垠，无边无际。我被爱包裹着长大，我感到十分幸福！

如果现在怎么我，“爱”像什么，我会毫不犹豫的说“爱如茉莉、平淡无奇却芳香四溢！”

啊，谁言寸草心，报得三春晖！

欣赏的作文 篇4

语文，是点燃了智慧的火花；是荡漾着友谊的涟漪；是中国古代几千年文化的精髓；是华夏民族能够屹立在世界东方的精神支柱。

语文的表现形式多种多样：文学家用厚积的底蕴撰写篇章；坐贾商家用巧妙的语言推销买卖；诗人用真挚情感吟颂诗歌。凡此种种，与我们关系最密切的，当属语文教科书中的经典文章了。

我们所拥有的语文课本，囊括了许多形式，各样体裁，不同题材的文章；记叙文，说明文，散文，……它们都展现了自己的魅力。

记叙文往往是用精彩的笔调来记叙一些值得传唱或发人深省的人物事物，叙说生活浪花或凡人琐事。学的最多的，大概就是先贤先烈可歌可泣的壮美故事，民族人民保家为国前赴后继的`事迹。教育我们国家兴亡，匹夫有责，树立爱国爱社会的责任意识。

说明文是运用恰当的方法，说清楚事理或事物。一篇好的说明文可以用精彩的文字向我们生动而立体地描摹，刻画出被说明对象的特点。例如《人民英雄永垂不朽》，围绕耸立的纪念碑来说明，不仅概述了碑的整体面貌，汉白玉浮雕，有装饰花纹的碑顶和碑座，金光闪闪的题词，而且细致介绍了每一处的象征含义。我们读了之后，简直有身临其境的感触，既惊叹工艺的精湛，又景仰先烈的精神。

散文是我最青睐的文体。幽雅恬淡的语言流露出作者内心的真谛，但要和作者共鸣，就必须反复诵读，细细品味，否则就只能远远地在作者内心的大门口徘徊。鲁迅的《雪》仅五百多字，却描摹出江南与朔方在大雪覆盖下的不同情景，真是恰到好处，“添一字嫌多，减一字嫌少”。但更精彩的是隐藏在文字中的灵魂，即作者宁为朔方之雪在残酷环境中顽强奋斗的品质。

语文，它是以如此多的方式闪烁着它的光芒。

欣赏的作文 篇5

我非常敬佩杏林子，因为她虽然从小重度残疾，但是她任然热爱生命，并且帮助了很多像她一样不幸的人们。

我从照片中看到她梳着乌黑的头发，一双又大又亮的眼睛透出了亲切的光芒，嘴巴微笑着，整个人看起来很慈祥，一点也不像一个曾经经历过苦难的人。

杏林子在12岁的时候患上了一种奇怪的疾病，这个病让她全身只有手指能动，发病时手脚肿痛，行动不便，不得不中途停学。

杏林子饱受病痛折磨，但是她仍然热爱生命，她一生写了无数作品，这些作品的.主题都是歌颂生命。在《生命生命》中，她说到：“于是我下定决心，一定要珍惜生命，决不让它白白流失，使自己活得更加光彩有加。”

杏林子的故事激励了很多像她一样不幸的人们，很多人给她写信，她都

会亲自回复。在晚年，她已经不能拿笔，但是仍然用口述的方式请其他人代笔回复。

杏林子是一个我们都应该学习的人，她热爱生命，坚持不懈的写作，为世界作出了贡献。既然一个残疾人都能做到，我们为什么不能？

欣赏的作文 篇6

看，春天的花红柳绿；看，夏天的绿树成荫；看，秋天的遍野飘香；再看，冬天的白雪皑皑……也许世界上的景物太多；也许世界上的景物太美；也许我们还没有来得及发现，来得及品味，他就匆匆地随时光逝去了。

一个星期天上午，我做完了作业，准备去同学家玩。在半路上，晴朗的天空下起了蒙蒙细雨，是我不得不加快了脚步。忽然，一个穿着深蓝色牛仔裤，套着黑色皮夹克打着雨伞哼着的青年人闯入我的视线。我瞟了他一眼，又继续走我的路。这时，一个：“我的伞，我的伞哪里去了？”的声音把我吸引住了，我忍不住探出头，想看个究竟，那个打扮入时的青年人也加快了脚步，走向了声音的来源。我来到那个声音的所在地，发现说话的是一个头发差不多都白了的老爷爷，他的伞丢了。我耸耸肩，便是无奈，我也没带伞呀。抽回脚，刚准备走，可又看到那个青年人走到老人面前，说：“老人家，伞丢了吧？人老了淋浴会得病的，我送你回去吧！”我见有了对话，于是缩回了要走的脚。

老人敝了一眼那个青年人，冷哼了一声，目光停在了青年人手里拿的伞上，说：“这伞是我的吧！你偷了我的伞还假惺惺地来送我回家，呸！快把伞还给我！”那个青年人愣住了，过了好一会才呆呆地说：“这是我的呀。”老人气愤地叫道：“还你的，这是我的，哼！连颜色牌子都一样！”这时，已有许多人围观，指着青年人说他不像话，连老人的'东西都拿。青年人听了职责，丈二和尚——摸不着头脑。这时，一个穿着蓝的男的，手中拿着一把和青年人手中一样的伞，边跑边喊：“老人家，老人家，你的伞！”他跑到老人身边，喘着粗气然后把伞递给老人，说：“老人家您刚才在我们店里买东西，把伞放在那忘拿了，给，现在还给你。”老人接过伞，眼中尽时迷茫，问：“那我走的时候你为什么不给我？”售货员听了，不好意思的笑着说：“刚才太忙了呢，抽不开身呢！”他刚说完就听见一个从不远处的商店里传来一个女声：“快来，人手不够啊！”售货员听了，说：“我先走了。”转身匆匆消失在雨幕...... 老人见售货员走了，清醒过来，对青年人说：“不好意思啊，刚才误会你了，对不起。”青年人听了，笑了笑说：“没什么，误会吗！”又看看天，说：“呀，天色不早了，我先走了。”就消失在人们的视线中......

雨还在下着，我对那个青年人难以忘怀，笑了笑，觉得他值得我欣赏，又打了个响指，也会入了人流中......

欣赏的作文 篇7

妈妈，请原谅我不是一个完美的小孩，我总是很贪玩，不认真，玩是一个孩子的天性。不过，每次我玩得很高兴的时候，您都让我写作业，我非常生气，瞪大着眼睛，撇者嘴，嘴里小声说到：“我真不想学习，我想变成一只自由飞翔的小鸟，那样就可以尽情地玩耍了。”您经常让我学习、学习、再学习，我知道您是为我好，让我变得更优秀，可我总是控制不住自己，把学习的时间用在了玩上。

妈妈，请原谅我不是一个完美的小孩，您总是希望我各方面都很完美，您总是给我报很多班：美术、播音主持，给我很多压力。我最喜欢的是美术，每次去上课的时候，心情都会特别地愉快，就像林中的鸟儿一样自在，每当老师讲起画作时，我的眼前都会浮现出一幅幅优美的.作品，每次老师讲到画树木的时候，我就会联想到一整片森林，在上美术的时候我真的很快乐，但是，我最不喜欢的是播音主持，每次去上课的时候，我的心情都很沉重，脚上像灌了铅一样，迈不开步，所以，妈妈，请您尊重我的决定，让我做我喜欢的事，我努力变得更加优秀。

亲爱的妈妈，虽然我不是一个完美的小孩，但是我会努力成为一个完美的小孩。