我不再讨厌语文-六年级-记叙文

相信大家都跟作文打过交道吧，尤其是写作中最基本、最常见的记叙文，记叙文的样式有消息、通讯、游记、人物特写、回忆录等。我们该怎么去写这类型的作文呢？以下是小编精心整理的我不再讨厌语文-六年级-记叙文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

我曾经是一个不爱学语文，讨厌上语文课。但是一堂语文课改变了我。

一天，班主任廖老师，满脸不高兴地走进教室，刚站到讲台上就开始批评我们，说我们昨天的家庭作业做得很糟糕，全班只有一个100分。大家听了，都把头勾得低低的。过了一会儿，廖老师的话语缓和了一些，对我们说：“大家猜猜这个100分是哪位同学的`？”同学们疑惑地眨着眼睛，晃着脑袋，叽叽喳喳地讨论开了。

“要我猜呀，这个100分肯定是班长的，她的成绩在我们班可是数一数二的。”

“不对，这个100分应该是学习委员的，他的语文是我们班学得最好的。”同学们有说这个的，有说那个的，可廖老师却一个劲的摇头。 “廖老师，到底是谁呀？您就快说吧，别卖关子了。”顿时，教室热闹了起来，大家都迫不及待地想知道答案。

廖老师面带笑容地对我说：“绮莉，这个100分会不会是你的呢？”还没等我回答，教室里就已经议论开了。 “老师，这不可能，怎么可能会是她呢？”

“对呀，老师，如果是她，这太阳不是打从西边出来了麽？”

轰！教室里响起了一阵笑声，我羞极了。要是有个洞，我恨不得一头钻进去。

“同学们，静一静。”廖老师大声地说，“告诉大家，昨天的家庭作业得100分的，正是刚才被你们所讨论的绮莉。”廖老师话音刚落，全班同学的目光“刷”地一下移到了我身上。

这时，廖老师一边说一边微笑着向我走来，眼神里充满了信任。“绮莉，你怎么哭了呢？你应该高兴才对呀。以后你一定会得到更多的100分，老师相信你。”

“嗯，老师，我一定可以，我会努力的。”这时，教室里响起了噼里啪啦的掌声。

从那以后，我发觉自己变，变得对语文有兴趣了，喜欢上了语文。