【精品】小学作文汇编7篇

在平凡的学习、工作、生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编收集整理的小学作文7篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

小学作文 篇1

大家好，我叫杨杰。相信大家对我也不陌生了。我在《杨杰历险记》里出现过。《我叫杨杰》是《杨杰历险记》二的序言。

自从香港危机结束后，杨杰重返校园。人气暴增，要他签名的人数，一直排到了时富花园！另外，横坑小学新怎了两个人——诸强和豪子。他们也在杨杰一里出现过了。

自从诸强来了之后，把流航给打下擂台。诸强深受数学老师的喜爱。他还参加了奥数比赛。拿过的奖牌不计其数。成为全校的数学之王。豪子来了后，流路也被打下擂台。豪子的跑步速度在流路和杨志宾之上在张一成（在二年级是转走了，人称“风已成”）之下。深受体育老师刘家乐的喜爱。流路从田径队的大队长变成了无名小卒，豪子坐上了队长的宝座。杨杰还是没变，天天跟张阳打架，不过，有人叫他小小冒险家。但是，不知道是巧合还是冥冥中的命中注定。一个美国的小男孩Mike（迈克）听说了他的经历，想要请他做客。而且还把机票送来过来，共有六张。

杨杰说：“去美国张张见识也不错啊。不如把机票给我的伙伴吧。”然后他们收拾行李去美国了。但是他们有卷入了一场新的危机。

谁都没有想到，MIke是骆家星的表弟。骆家星在逃亡的过程中，去美国找她的姐妹——刘律和李晶怡。他们三个野心勃勃，想要先把美国的加州给拿下。再找杨杰算账。

小学作文 篇2

热并快乐着 一个月之前，老师就告诉我们要去摘草莓，我们听了都兴奋不已，有的甚至高兴得当时就一蹦三尺高。我也天天盼望着这一天早些到来。

今天终于盼到了这一天。下午一点，我拿上篮子就和同学们争先恐后地冲上车去，等大家都到上了车，车子已被挤得严严实实的，车厢似乎成了个大蒸笼，把大家蒸得个个热汗直流。车子开动了。风呼呼地从窗户吹进来，大家都情不自禁地挤向窗户，想把头伸向窗外。老师急忙说：“注意安全，不要把头伸出窗外。” 没过多久，我们就到了草莓地。我们连滚带跑地冲进草莓棚，可是草莓棚的温度很高，就像有个大火炉在草莓棚里雄雄燃烧。我们热得受不了，急忙跑出草莓棚，感觉外面凉快多了。为了能抢先摘到上好的草莓，我把衣服一脱，往地上随便一扔，立马又冲进草莓棚。谁知同学们早已经冲在我前的前头，看着他们手中又大又红的.草莓，真恨不得自己也能马上摘到几个。可是，看着眼前绿油油的草莓秧苗，我不知道从哪儿开始找才能找到大草莓。突然，一个有红水晶般大小的草莓出现在我眼前，红艳艳的草莓上点缀着一颗颗的“黑芝麻”，别提有多诱人了。我深怕被别人抢走，立即伸手去抓，可是草莓的劲儿还真大，必须用双手才能把草莓摘下来。摘下第一颗草莓，看着草莓硕大的个儿，鲜艳的红色，我垂涎三尺，喉咙不由自主地上下动了动，情不自禁地把草莓塞进嘴里，一口就把草莓吞进了肚子，啥味道也没尝出来。哎，好后悔，早知道就应该细嚼慢咽，细细品尝。于是我又低下头向四周寻找，一颗大草莓出现在眼前，我摘下它，轻轻咬了一小口，真甜！我心里甜滋滋的，似乎燥热已经退去一半，再咬一口，真鲜！我接连吃了好几颗，嘴里溢满了香甜的滋味……咦？奇怪，在大棚里怎么不觉得热了？ 为了能让妈妈也看到我的劳动成果，我摘了很多又大又红的草莓放进篮子里，带回家让妈妈也细细品尝。 今天虽然很热，但仍觉得很快乐，真希望时间永远停留在这一刻！

鲜红的草莓，灿烂的阳光，怎能不快乐！

小学作文 篇3

结合本人教学实际，浅谈您是怎样在课堂中开展阅读主题教学实践与研究的。

　　作业要求：

（1）字数要求400字以上。

（2）必须原创，如出现雷同，视为无效作业，成绩为“0”分。

（3）为方便批改，请尽量不要用附件的形式提交。（最好先在文档编辑word软件里编辑好，再将内容复制到答题框提交，提交的操作时间不要超过20分钟）

提交者： xxx （提交时间： 20xx-10-28 15:03:11）

　　答题内容：

我的阅读教学

我在二年级的教学中，阅读教学不是主要讲，而是通过学生看图画、读，自己体会课文内容。

比如，我在教学《酸的和甜的》一课的阅读教学中，我用课件打出了八幅图画。

第一副图画，让学生观察屏幕上的图画，问：“你观察到了什么？”（狐狸想吃架上的葡萄够不着。）让学生找出课文中这段话，学生领读后，问：“为什么说葡萄是酸的？”学生很容易说出答案，也能在课文中找出答案。

用同样的方法，学习课件其他七幅图，且相对应的自然段。 又如，在《纸船和风筝》的阅读教学中，我也是在课件中，出示三幅图画，进行阅读教学。因为低年级学生理解能力差，主要根据图画，用感官感知。这样激发了学生的学习兴趣，又能较容易地理解课文内容。

在观看课件一幅图中，问学生：“你看到了什么?”(松鼠叠了一个纸船，里面放着一个纸船；纸船里面还写着一张纸条“祝你快乐”。然后把纸船放到小溪里。)再让学生把图的有关内容，找出来读。因而使学生轻松理解了课文内容，又减轻了学生的负担。学生快乐学习。获得知识，达到教学目标。

小学作文 篇4

(1)读写姿势要正确：人在读书或写字时，眼与书本保持一尺左右为最佳距离。为此，桌和椅的高低要配套得当，高椅低桌或低椅高桌都不利于眼睛的健康。写字时不要歪头，不要在行走、坐车或乘船途中读书、看报。

(2)读写时间要适宜：看书、写字、绘图等用眼时间过长，容易使眼肌疲劳，导致近视。故每读写一小时左右，应到室外远眺或体育活动10分钟，这是消除眼肌疲劳、防止发生近视的有效方法。

(3)光线要充足：充足的光线是保持正常视力的重要方面，不可在过暗的光线下读书写字，如黄昏、暗室等。夜间读写时，灯光不可过暗，亦不可晃动或刺眼。光线应来自左前方，避免阴影遮挡视线。

(4)看电视时间不可过长：电视为动态画面，观看时间过长，最易导致眼肌疲劳，引起近视。故看电视时间不宜过长，一般要控制在2小时以内，且每看30分钟，至少休息5分钟，以使眼睛得到休息。看电视的距离要适宜，一般应在2米以外，角度倾斜不宜超过45度。

小学作文 篇5

“哗啦啦！哗啦啦”

万里晴空之后，迎来了一场雨。开始，它们只是像一群文静的孩子，一个一个地蹦在水里，轻轻溅起一点水花，让水花与它作伴。小鱼儿把头探出水面，快乐地享受雨的盛典，还吐着泡泡，像是在和雨儿对话。

突然一声“哗哗啦啦”，小雨渐渐成为一个调皮的孩子。“叭答叭答”的拍在水面上，水也跳起来了，降下去又打在水面上。水滴、雨滴乱成一片。一阵冷风吹过来，弄的人腿冰冷冰冷的，可鱼儿们并不觉得冷，反而更快活了，左一个右一个地游来游去，时不时聚集在一起，一起亲吻上帝的恩赐。

几十分钟后，大雨慢慢变小了，顽劣的孩子渐渐安静下来。只看见，大树上吊满了雨水，变得更加苍翠，更有绿意了；花儿更加鲜艳，更加美丽；桃花更加粉红，更加展现它的美丽和娇小可爱……一切的一切，被雨水冲洗后，显得更加美丽，更加生动。

雨，真是大自然美丽的景色！

小学作文 篇6

去年十月的一个周末，爸爸照例在早饭后开车载着我去奶奶家看望奶奶。午饭过后，爸爸就开车载着我回家。将近到李村广场时，天下起了小雨。爸爸停了车，拉着我的手快步往前走。我以为他要带我去商场，结果他带我走上了路边停靠的一辆大客车。大客车车厢里有血压计、冷冻箱、采血柜、采血椅、热合机柜……这不是献血车吗？爸爸是来献血的吗？我心里想。

一名身穿白大褂，佩戴工作卡的阿姨快步走向爸爸，乐呵呵地询问：“您要献血吗？”“是的。”爸爸边说边拿出了一个大红封面的“无偿献血证”。

“谢谢您的爱心！”医生阿姨真诚地说。我握紧爸爸的手，传达着我由衷的敬佩。

医生阿姨请爸爸坐在采血椅上，量血压，称体重，筛查血比重……

爸爸在这边检查身体,另一位医生叔叔便让我坐在椅子上与我聊起了天。叔叔和蔼地问。“你知道无偿献血的意义在哪里吗？”“不知道？我害怕血。”我低着头小小声地说。“别害怕小朋友，你爸爸这是在救人哪，救那些需要输血的病人。”叔叔说着还轻轻地摸摸我的头。

爸爸检查完身体，医生准备采血了。我紧张得大气不敢喘。我看见医生阿姨将针头扎进爸爸的血管，我的心也跟着收紧了。殷红的血液沿着一根细细的塑料管流进采血袋中。采血袋慢慢地晃动着鼓胀起来。我紧张得快要晕倒了。爸爸微笑着鼓励我，医生叔叔抓紧我的小手安慰我，我才坚持住。

采血结束了，医生阿姨给爸爸止血，告诉爸爸献血后的注意事项：多休息，不要剧烈运动……还送了爸爸跳绳、领带、大枣……

爸爸把我轻轻揽在怀里，直夸奖我勇敢。我翻开爸爸的“无偿献血证”，发现上面每一页都记满了献血的信息：献血日期、献血量……已经没有空白地方了。我把脸埋进爸爸宽阔的怀抱里，聆听爸爸的心跳，又紧紧握住爸爸厚实的大手。

孔子说：“身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝至始也。”但爸爸用他的行动重新诠释了‘孝’与‘爱’的意义——超越亲情友情的大爱。

爸爸，女儿多么想为您唱首歌：“这是心的呼唤这是爱的奉献这是人间的春风这是生命的源泉在没有心的沙漠在没有爱的荒原死神也望而却步幸福之花处处开遍 ......”

小学作文 篇7

自从老师换了之后，我们就没有了课间，因为没有一节课没拖课，没有一个课间不写作业了，作业每天也像一堆小山一样。

以前，作业那么少，班主任又那么了解我们小学生的心声，整理课也差不多都是正在阅读之中，大家都很轻松，你在外面见了一定觉得很幸福。

那都是以前，现在无论一分一秒都不可以浪费，因为作业太多了，无论多说了一句话，还是多问了一个问题，那作业一定完不成。不仅如此，就连交作业也得争分夺秒，一定要跑，晚了一秒，也不可能完成作业。

再说说拖课，本来11：10下课，现在呢？11：19下课就很不错了，因为还有一分钟课间，再想想课间还是写作业，比拖课还差呢！上课时，老师念念有词，我们的头像被唐僧念了紧箍咒一样疼，越来越觉得低年级那时真是身在福中不知福。

真希望以前的老师回来教我们，重新做我们的班主任，把属于我们的课间“夺”回来。