海燕 四年级作文

海燕_四年级作文

无论在学习、工作或是生活中，大家都经常接触到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那要怎么写好作文呢？下面是小编为大家整理的海燕_四年级作文，仅供参考，欢迎大家阅读。

海燕_四年级作文1

古老的中国在严冬的呼啸寒风中沉睡着，苍白无力的雪与霜占据了大地。放眼远望，她血液般的河流江水似已被疫情的恐慌与压抑冻结，任由凛冽的劲风裹挟着沙尘，刀尖一般划过冰面。殊不知，在这混沌厚重的冰封之下，仍有温暖可亲的水流旋转回环，它们与冰层碰撞，与河堤交手，冰雪的深处传来隆隆声，沉闷而有力，庄重而激越。

旧的日子一天天翻去，冰霜的欺压也正悄然消融。可何时才能再见那奔涌豪放的浪潮，那劈风斩浪的驳船，和那崭新的、充满希望的春天？

那是一个漆黑的夜，世间万物死寂无声，仅留风在呼啸、雨在落下，中国的大地正在风雨中飘摇。霎时间，不知何处，一只雄鸡尖锐高亢而嘹亮清脆的啼鸣，穿透了夜的黑暗、风的号叫、雨的幽怨，撕裂了冬的严寒、冰的阻隔、霜的滞绊，划过因恐慌冻结的空气，响彻云霄，回声悠长。

仿佛军队听到出征的号角，仿佛警员听到集合的哨令，河水醒过来了。它们怒吼着，咆哮着，呐喊着，尖叫着，于一瞬之间冲破了冰与雪的枷锁，跃出了风与霜的禁锢。它们压碎了、击碎了、打碎了冰层，浩浩荡荡，义无反顾地向东奔去。浪花与漩涡推搡着、拥挤着、前推后拥地、争先恐后地向前奔跑，连带着四分五裂的冰凌与融化流淌的积雪，昭示着明媚春光的到来。

春天到了。一条河醒过来了，成千上万条河醒过来了。奔涌的热血流遍了中国大地，新生的希望笼罩了璀璨黎明。驳船拉着汽笛航行在浪花间，水车转着轴承工作在田亩上。恣意畅快流动着的河，前仆后继奔向日出方向的河，呼唤着春天与希望的河，还有那浇灌滋润着复苏土壤的河，一同流成了中华民族面对疫情时坚韧的骨、热情的血与自信的心。

海燕_四年级作文2

平静的海面，掠过清风，骄阳散射着卷舒的波浪，几只海燕在惬意地飞翔……眼前一片融融的祥和。

天空的云隐约遮住了太阳的光，穿过云层，阳光无力地照射着，空气中褪减了一份炙人的灼热，只是弥漫着些许凝重与消沉。浪花有些浮躁了，打着卷儿，推挤着涌向海岸，停留、挣扎，奋力抓住沙的影子，可片刻间，却又迅速从沙的缝隙间退回大海，只待养兵蓄锐，等待新一轮的冲击。大海有些不平静了……

云层渐渐厚重起来，原先的乳白已着上了墨的色彩，天地间开始变得黑暗。不一会时间，滚滚乌云便翻卷而来，肆虐地撕扯着天空，犹如千军万马般，仗着雷声阵阵，电闪齐鸣，在狂风的鼓吹下，开始了天翻地覆。原先的黑暗已变成了诡异，沉重地压抑着天际……大海狂勇地翻卷着，击撞着，随心所欲地倾泻着愤怒，像激傲的诗人裸奔在苍茫的旷野，摇曳着狂风，爆发着磅礴，仿佛一切都终将面临摧毁……

此时的天地，唯留海燕的飞翔。

勇敢的海燕，冲破乌云的张狂，掠过大海的飞狼，像闪电一般在天际翱翔。

暴风雨的恐惧威吓不了他，阴霾的天地束缚不了他，就是这样，勇敢地，自豪地飞翔。他叫喊着，是什麽？这轰响的雷声掩盖不住，这疯狂的大海阻止不了，他祈求“让暴风雨来得更猛烈些吧！”……

我敬佩海燕，敬佩他的勇敢，敬佩他的飞翔。他的一生活得潇洒，矫健的身躯，坚实的翅膀，还有那颗敢于同暴风雨挑战的心！正如我们的人生，享受惯了舒适与温暖，又怎能接受起困难与挫折的挑战？牡丹固然美丽，它拥有人们目光的宠爱，但我更向往狗尾草的坚韧，在贫瘠的土壤播撒传奇。

让我们铭记，像海燕那样飞翔！

海燕_四年级作文3

金秋十月，大地送爽。在经过了紧锣密鼓地策划彩排之后，我们崇文迎来了第十一届小海燕艺术节六年级艺术专场，10月18号晚上六点半，崇文音乐厅里人头攒动热闹非凡，嘉宾、家长及六年级全体老师和同学济济一堂，全校六年级8个班级27个节目班班精彩高潮送起，各具特色。

最有气势当然是六（1）班。节目正式开始之前他们播放了张嘉译，闫妮等名星给全班同学的毕业寄语，这让我和我的小伙伴们都惊呆了：六一班的确神通广大啊！接下来的节目街舞《舞法舞天》更是让我大吃一惊：白色的大衣与一顶白帽显得英姿飒爽，配上帅气的街舞和动感的音乐让人眼前一亮。如此帅气的开场怔住了台下所有的观众，给了其他班一个下马威。

最有创意的是六（7）班，技术含量颇高的荧光舞使台下掌声一片。昏暗的台上一根根荧光棒挥舞着，摆出了“六”“七”等字，观众们呼声一片。看，台两边闪着荧光的是什么？原来是两位着荧光衣的“机器人”。他们一顿一顿的来到了台中央，展开一段劲爆的街舞。观众们的呼声更高了。又是一阵荧光挥舞，台上灯光亮起，荧光舞结束了，但台下的观众的掌声却没有就此停住，经久不息。

最令人感动的是我们六（8）班。我们班是我校最后一个住宿班，与学校与老师相处的时间最长，对学校最有感情，学校生活的方方面面点点滴滴都铭刻在心中，因此我们表演的是对校园生活回顾的一个走秀。从每天都要上的语数英科开始到小学时段只有一次的生存训练、学军等活动，从丰富多彩的社团活动到生动有趣的科技节、艺术节，我们无不地走出了自己精彩的校园生活。尤其是在表现住宿生活片段：同学想妈妈难以入睡，与老师如妈妈般疼爱我们时，全场都感动得掉下了眼泪。

在笑语中，我们在崇文最后一届艺术节结束了。感谢这次艺术节让我们感受艺术，祝艺术节越办越火热！

海燕_四年级作文4

“胜胜，过来看看这双鞋合不合你的脚，再看看这衣服你能不能穿 …… ”舅舅拿出他新买的鞋子和衣服，脸带笑容的看着我。

在我的记忆里，舅舅给我的爱是最深的。

每次我和舅舅去逛街，舅舅都会帮我买东西，不是衣服就是鞋子，要不就是吃的，无论价格高还是低、无论是质量好还是名牌，只要适合我，舅舅都是乐呵呵地掏钱买下来，我看到衣服上面的价格太贵，我就拉着舅舅的衣角叫他别买了，但是他还保持笑容说：“不要紧，不要担心钱的问题。”

当我犯错的时候，舅舅并不像别的孩子的爸爸妈妈一样打骂他们的孩子，他会用温和的语气来教我正确的做法。就拿我和表弟吵架的事来说。因为我属牛，所以性格很倔强（妈妈老是叫我小倔牛），表弟一有不对我就特别爱生他的气。这些事情传到舅舅耳里后，舅舅没有生气，而是问清楚为什么吵架，然后看是谁的错，就批评谁，最后再向对方道歉。

舅舅非常疼爱和关心我。“啪”一声突然响了起来，那是妈妈用棍子打我的声音，因为姑姑接我和表弟去动物园玩，表弟的脚受伤了，所以不能去，可我还是赖着要去，而妈妈说：“表弟的脚不能出汗，要不就会感染，要玩等下一次再一起去玩 。”我说：“不去的话，下次也没得去啦，说不定他又会伤到其它地方。”妈妈被我这句话气疯了，拿起棍子就打我，我哭了而且越哭越大声，哭个没完。舅舅回来了 ，我更加哭个没完，妈妈又想打我，舅舅把棍子抢走，然后把我拉到另外一个房间，问清楚原因，然后语重心长地说：“严顺胜，你是不是一个男子汉？”我点点头，舅舅接着说：“什么是男子汉，男子汉就是坚强勇敢有责任心，跟兄弟共患难的人。”我一下就明白舅舅的意思了。舅舅摸了摸我被打的地方问我疼不疼，我点点头，舅舅就拿热毛巾帮我敷了一下，我马上感觉不疼了。

终于在泪水中我明白了，舅舅对我的爱，像沧海般深厚，而我，就像海燕，飞不过那爱的海洋，永远都被舅舅的爱所包围。

海燕_四年级作文5

很多人喜欢勇敢的搏击长空，很多人喜欢追随着夸父的脚步，很多人为了理想，甘愿成了扑火的飞蛾，很多人......

与海燕同行，你会联想到那个在暴风雨之前，在天空高傲的飞翔着的海燕么？你会联想到大海的苍茫，乌云的黑暗么？他们则不会，他们渴望暴风雨的洗礼！它们叫喊着，愤怒着，充满了力量，充满了胜利的信心，它们可以打到一切黑暗，他们誓与狂风，暴风雨争鸣！

我们不正是需要这种勇气么?不正是需要这种大无畏的精神与必胜的信心么？那乌云，那狂风又算得了什么？这只不过是对我们一次又一次的历练罢了！我们相信我们会战胜一切的阻挠、困难，跨过一次又一次的障碍，取得一次又一次的进步。

再来说说夸父和飞蛾。我最敬畏他们，为什么这么说呢？他们都是光明的化身啊！他们是正义与光明的象征。还记得巴金先生的《日》中那“寒冷的、寂寞的生，却不如轰轰烈烈的死”，我感受到了，感受到了！啊！是他们对光明的渴望，对理想的执着给了我勇气与希望。

一个人没有信念与目标终会是碌碌无为的，因为你不舍得去拼；一个人没有勇气终会是碌碌无为的，因为你不舍得去搏；一个人不会拼搏会是什么样子？岂不白度一生！

终，你会听到隆隆的惊雷为我们鸣锣开道，那是胜利的号角。你也会看到一道道彩虹直接云霄，那是宣告我们胜利的旗帜。

我们与松柏同行，我们与梅兰同行，但更重要的是要与这种大无畏的精神，坚贞不屈的英雄气概同行。我们相信我们会打倒一切黑暗，奏响人类宏伟而又炫丽的篇章！

海燕_四年级作文6

豆蔻的年华，落寞的雨季。雨水打湿了我的羽翼，颤抖的飞进能遮风挡雨的屋檐，我不想展翅飞翔，那样会很疼很疼。我因心中一丝的畏惧而飞落……

我是一只海燕，一只快乐的海燕。我滑翔于天际，望天空日升日落，云卷云舒。过着幸福的日子，时间如水逝，不知过了多久，我的亲人一个个都离我而去，它们消失在那暴风雨的夜里。我畏惧暴风雨，不敢面对，不愿飞翔，我在暴风雨的夜中，默默的哭泣。惊蛰的春雷，响彻云霄；瓢泼的大雨，冻结冰寒。

天边闪烁的星，眨巴眨巴那眼睛，我已不觉得快乐，那是对我的藐视，对我的嘲讽。一颗星落下，好像是“天空的眼泪”。泪水从我无能的眼眸中坠落。恍然，好想对流星许愿，可那颗星已经划过天边……

我愤怒了，这是对黑暗，是对这暴风雨。抖抖那淋湿的翅膀，我心依旧飞翔。这次，我飞得很高，很高，诉说着对暴风雨的痛恨。我的心中燃烧起热情的火焰，像阳光那般经久不息。

海鸥在船帆间嬉笑着——嬉笑着。它们的坚定信念已被这对暴风雨的恐惧驱除的烟消云散，没有半点挽留的意思，海鸥只在那帆间低飞盘旋。

乌云像黑色的死神，渐逼近那潮涌的大海。我向上飞翔，象那闪电一样穿过乌云，冲向高空，去拨击那惊蛰的雷响，战胜那恐惧的氛围，迎接那初升的太阳。我是精灵，黑色暴风雨的精灵。我忘记伤痛、恐惧、疲倦…….我竭尽所能地向上。

太阳冲破黑暗，绽放丝丝光辉。明耀的光洒满了我的翅膀，我知道，我战胜了黑暗，战胜了暴风雨的夜。我一直深信“我可以！”

抬头望望天，太阳在笑，低头看看地，浪花在跳。这个世界，我们多么渺小，只要努力，就会心比天高！

海燕_四年级作文7

雷声轰隆，暴雨哗哗，望着窗外雨水如注的情景，我翻开了高尔基的《海燕》：“在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云，在乌云和大海之间，海燕象黑色的闪电在高傲的飞翔。”寥寥几笔，勾画出恶劣的环境和海燕那面对暴风雨毫不在意的画面深深地刻画在了我的心里。暴风雨就要来临了，这微小的海燕怎么还不归巢，它想干什么呢？

我继续读下去，原来海燕是一种十分勇猛的海鸟，它――这个暴风雨中的勇敢者面对暴风雨从不畏惧，总是箭一般地飞翔在愤怒的大海上。看啊，海鸥在呻吟，企鹅在躲藏，海鸭在逃避，它们都享受不了战斗的快乐，只有海燕在呐喊：“让暴风雨来地更猛烈些吧！”

“让暴风雨来地更猛烈些吧！”短短的一句话，是那么充满激情，充满信心和力量！

掩卷沉思，我不禁思绪万千。

一次家庭作业时，一道蛮有趣味的题向我亮起了红灯，我苦思冥想了半天，也没想出个头绪来。自己钻研吧，谁知道要多少时间呢，问爸爸吧，爸爸总是叫我自己思考。一个“两全其美”的办法出现在我的脑海里：明天到同学那里去抄。到了第2天，好多同学都做出了那道题，看着那一张张获得成功的笑脸，我真恨不得找个地缝钻进去。

成功的.鲜花往往要经历一道道困难才能摘到。二十世纪最伟大的发明家爱迪生有一千多项发明，引来无数羡慕的目光。你可知道，爱迪生总是微笑着面对每一次失败，微笑着面对每一次试验，他是暴风雨中的勇敢者！

“困难对人生来说是一种精神财富，一帆风顺的人往往是浅薄的。”在生活中，我们应该刻意去寻找困难，乐观地面对困难，勇敢地挑战困难，做暴风雨中的勇敢者。

海燕_四年级作文8

飞翔，飞翔，哪怕翅膀断了，我也会继续海燕期待着猛烈的暴风雨，而我也迎来了新学期的第一场暴风雨。

这是开学以来的第一个晚自修，教室里两个班分坐着，有人，但无神，轻轻低语，毫无生机。猛然抬头才发现那往日里带动大家一起学习、一起拼搏的领诵员不在这里了，整个教室里坐着一群企鹅，谁也不敢高声朗读。

这时冒老师跨着大步，朝气蓬勃的走了进来，眉头紧紧一皱，似乎有些不满意。近了、近了，我不禁紧张起来，害怕她会忽然把我点起来。赶紧捧着书低下头有模有样的读了起来。她走进了，轻轻低下头，卷送的头发软软的，如波浪般溢住了整个心房，“你出来一下。”“现在班上没有人领诵了，以后晚自修就由你来负责、管理，好吗？”我望着她的眼睛，闪闪的。她，我心中的偶像，我不能辜负了她对我的期待与信任，于是我勇敢地站了出来。

站于讲台上，诺大的教室组成一个聚光点。她说：“现在谁能把读一遍？”无人举手，那我应该举手吗？读的不好又该怎吗办？······这一系列的问题困惑着我。“不，你可以的，我相信你！”我听到了她的心灵召唤。于是我把书高高捧起，抬头挺胸，大声读到“世有伯乐，然后有千里马······”那一刻，我仿佛成为了一个海燕，穿梭于蓝天与大海之间，每一个字都无误的吐露出来。但总会有得失，常常读错很多多音字，我紧张的撇眼看向下面，我看见有的人在笑，有的很满足，充满希望地看着我，这让我紧张的心情稍稍放松了些。

读完了，我渴望的看着她，他扯了扯嗓音说：“一个人如果连站起来的勇气都没有，那么他就不配去笑话别人，而她能勇敢读出来，展现出自己的足与不足，她便值得赞扬。”讲台下每个人的眼睛都亮晶晶的，清澈柔和。

飞吧，飞吧，去迎接更多的暴风雨，当一只勇敢的海燕！

海燕_四年级作文9

海燕是一篇雄伟壮阔的颂诗。

颜色的搭配，身子的大小，一切都是如此恰当。

海鸥太大而显生硬，即使如鸽子或飞翔的军舰鸟，也觉得大了一些，而且太普通了。

然而海燕却因为它的不常见，而被人忘却了它的美。

那雪白的羽毛，那黑色的尖喙，那全身的流线型结构，那黑色短脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。

在海上，时有一群海燕在空中飞舞，整个海变成了用相机记录下来的画面。海是海燕的陪衬。

在中国神话传说中，海燕是与精卫一起衔石填海的鸟——精卫的伙伴。这足可以见，海燕是一种从来都不畏艰险的鸟类。

在俄文中，海燕是暴风雨的召唤者。俄国作家高尔基也描写过海燕：“在暴风雨中，海燕就像一道黑色的闪电……”瞧！海燕那小小的身体中，装着一颗多大的心呀！

或许有人会感到美中不足，海燕不会唱歌，但是海燕本身不就是一首歌吗？

——不，歌未免太普通了。

海燕实在是一篇颂诗，一篇圣洁的颂诗。

海燕_四年级作文10

我分明看见熊熊烈火从一座城市烧到一百座城市，我分明看见冷冽的暴雨从一片乌云扩大到一千片乌云。共和国的躯体，每一寸都流淌过火焰，每一尺都灌满了冰雪，所以原野燃起，城市冰冻。

于是血肉之躯，柔软的心在冰与火之间炼成了钢铁，真正铸成了我们新的长城。平日里松松软软流淌着的热液，快乐地生活，温和地工作，而此刻被需要时，他们便将自己武装起来，闯入燎原的火场，奔赴冻土的战争。

他们在用自己变得坚硬的生命维护万里河山，用自己更加刚强的手臂守候芸芸众生。抵抗着火，抵抗着冰，钢铁是肉身更是意志。两小时的睡眠，缺氧的工作环境，我们的钢铁长城以经受过烈火与骤冷的灵魂撑起长长久久的坚守。

保卫战于是打响了！

我分明看见从前活跃的一股股暖流灌进祖国边疆的躯壳，于是玻璃城墙变成最漂亮的希望的红色。我分明看见红色的泪和汗，我分明听见几近崩溃的哭号和擦干眼泪后坚强的起身，我分明看见钢铁的意识注入祖国大地的根系，在血脉中流经，贯通南北东西，从黑龙江守到曾母暗沙。口罩之下是紧咬着的苍白的唇，护目镜却透出坚毅的闪着希望的目光。

像蜡泪滴出痛苦而伟大的力量，责任和爱堆砌成了钢铁的长城。

是的，红色的钢铁长城，希望的钢铁长城！这是用鲜血灌注的钢铁，这是用精魂筑起的长城！

这是同根的人众志成城的时刻，这是珍贵的希望点燃，烧出中国奇迹的时刻！于是我们高歌，我们礼赞，我们永远赞颂那一堵亮着澄澈目光的黑眼睛的钢铁长城，我们永远感恩那一堵有着赤子肝胆的平凡却不凡的钢铁长城！

海燕_四年级作文11

手中抱着书本，望着窗外的骤雨，不禁生出了遐想。风越来越大了，刚才还湛蓝的天空霎那间乌云密布，惨白的闪电划过天空，骇人的雷鸣声轰隆隆地响着，狂风卷集起了一层层海浪……云层中那一抹娇小的灰色身影——海燕，欢乐地叫着，仿佛在说：“让暴风雨来的更猛烈些吧。”

合上书本，我不禁感叹着这位伟大的作家，他悲惨的一生。在那种黑暗的社会中，他的乐观、坚强，对知识、自由的渴望，就像一支蜡烛，虽然不能带给全世界光明，但是却给了人们希望与未来。

幼年丧父的小高尔基，从小就为生计在社会上奔波，他当过装卸工、面包房工人，贫民窟和码头成了他的“社会”大学的课堂。于是，从他的笔下诞生了《童年·在人间·我的大学》。

出于对知识的渴望，他宁愿承受女主人恶毒的打骂，哪怕身上被打的血肉模糊，但他换来了女主人的承诺——“干完活后可以读书”，这样，高尔基因祸得福，以皮肉受苦的代价，换来了多余读书的时间。这是一种对知识怎么样的渴望与热爱呀！如果他没有这种对知识的爱，那么还会成为现实主义文学的奠基人么？答案是否定的。高尔基美丽善良的外祖母，犹如阳光一般的温暖，暖了高尔基的心，驱散了他心底的阴霾，生成了一颗善恶分明、是非分明、能爱能恨的灵魂。他勤于学习，刻苦耐劳，严峻的生活使他锻炼成长为一个意志刚强、有理想有作为的新人。他性格中最重要的东西是：对知识的渴望，对美好未来的憧憬。生活的困苦并没有使他退却，他坚信黑暗终将过去，未来将会一片光明。

窗外的雨淅淅沥沥的下着。不一会雨停了，晶莹的雨滴从嫩绿的幼芽上划过，空气更加清新了，凝望着窗外，我仿佛看到，骤雨过后海面的平静，海燕的翅膀划过波光粼粼的海面上，留下一片片涟漪后，飞上了雨水冲刷过的更加湛蓝的天空……我希望在不久的将来，我也会成为在暴风雨中翱翔的海燕。

海燕_四年级作文12

暴风雨过去了，我们常常赞美那搏击风雨的海燕，却忽视了那枝残叶败仍然挺立的树木；大海啸过去了，我们常常歌颂那勇闯大海的鱼儿，却遗忘了那千锤万击仍然屹立的礁石。

是的，每个人都渴望做一名像海燕一样的强者，但我却说：“人生不一定要当海燕。”

人们总是赞美海燕，而忽视其他。有时人们甚至鄙薄他们的苟且偷生。但你可知道，所谓的“苟且偷生”，也是另外一种通往成功的道路。

在铁砧上，炽热的铁块所默默承受的每一次锤击，都积淀于宝剑出鞘的那一刻光华。

在砂纸上，初生的璞玉所静静忍受的每一次打磨，都幻化为美玉无瑕的那一刻璀璨。

在炉膛上，柔软的泥土所无声经历的每一次烘烤，都凝结为新瓷出窑的那一刻晶莹。

人生不一定要当海燕。你看，那历史长河中的人物，因李陵之祸而惨受宫刑的司马迁，并没有因为要强自尊而了断他的生命，他反而发愤，忍辱负重，最终“客天下之际，通古今之变，成一家之言”，写出彪炳史册的《史记》。还有那勾践，山河破碎，身世浮沉，何等凄凉，为吴王洗马，为夫差尝粪，何等耻辱。但他明白：一切从头再来，刻苦磨练，最终“苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。”

人生不一定要当海燕。不信，请看那项羽，西楚霸王，“力拔山兮气盖世”，何等神勇，何等自强。但，鸿门宴，不听亚父范增良言，放刘邦一命。到最后，要强的他也是四面楚歌，自刎乌江。

人生不一定要当海燕。残酷的现实告诉我们，不是每一个人都能成为强者，但我们也能以特别的方式发光、发热，我们也能通过点滴积累而迈向成功。

人生不一定要当海燕。当不成海燕时，我们可以做铁块、璞玉和泥土，在强力每一次锤击、打磨、烘烤后，在他人的鄙薄中，收获自己成功的风采，实现海燕不能实现的人生价值！

海燕_四年级作文13

雷声轰隆，暴雨哗哗，望着窗外雨水如注的情景，我翻开了高尔基的《海燕》：“在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云，在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电在高傲的飞翔。”寥寥几笔，勾画出恶劣的环境和海燕那面对暴风雨毫不在意的画面深深地刻画在了我的心里。暴风雨就要来临了，这微小的海燕怎么还不归巢，它想干什么呢？

我继续读下去，原来海燕是一种十分勇猛的海鸟，它是这个暴风雨中的勇敢者面对暴风雨从不畏惧，总是箭一般地飞翔在愤怒的大海上。看啊，海鸥在呻吟，企鹅在躲藏，海鸭在逃避，它们都享受不了战斗的快乐，只有海燕在呐喊：“让暴风雨来地更猛烈些吧！”

“让暴风雨来地更猛烈些吧！”短短的一句话，是那么充满激情，充满信心和力量！

掩卷沉思，我不禁思绪万千。

一次家庭作业时，一道蛮有趣味的题向我亮起了红灯，我苦思冥想了半天，也没想出个头绪来。自己钻研吧，谁知道要多少时间呢，问爸爸吧，爸爸总是叫我自己思考。一个“两全其美”的办法出现在我的脑海里：明天到同学那里去抄。到了第二天，好多同学都做出了那道题，看着那一张张获得成功的笑脸，我真恨不得找个地缝钻进去。

成功的鲜花往往要经历一道道困难才能摘到。２０世纪最伟大的发明家爱迪生有１０００多项发明，引来无数羡慕的目光。你可知道，爱迪生总是微笑着面对每一次失败，微笑着面对每一次试验，他是暴风雨中的勇敢者！

“困难对人生来说是一种精神财富，一帆风顺的人往往是浅薄的。”在生活中，我们应该刻意去寻找困难，乐观地面对困难，勇敢地挑战困难，做暴风雨中的勇敢者！

海燕_四年级作文14

喜欢海燕，喜欢它们那光滑的羽翼、优雅的动作、坚强的意志还有桀骜不驯的姿态，一如高尔基所说——当暴风雨来临的时候，天地间一片茫茫的寂静，只有海燕还在勇敢地翱翔，任翅膀掠起那些汹涌浪尖的白色泡沫。

幻想着有朝一日可以做一只海燕。当暴风雨来临之前，在滔天的波浪之上急速地滑翔而过，英勇无畏如同久经沙场的将军。那种傲然不屈的品质，世间少有，正所谓高尔基在文中说的——“让暴风雨来得更猛烈些吧！”那积极乐观的精神，让多少军人将士敬佩，又让多少文人墨客甘愿为之挥洒浓墨提笔著诗并啧啧赞叹不止。于是海燕那种让人肃然起敬的精神，便成为了万古流传的一段佳话。

多么希望自己可以拥有这种知难而进的精神。你可曾想过，多少成功人士在谈论他们成功经验的时候，总是不忘记扯上几句：坚强、勇敢、知难而进、乐观向上的精神是成功前提，同时也是成功所必备的精神支柱。试想，倘若我们拥有了这种美好的精神，再多一点勤奋，多一点汗水，多一点钻研，多一点努力，那么仅仅距离成功一步之遥的我们，岂不是轻而易举地就可以登上成功的顶峰？如果在学习上，我们可以抱着乐观上进的积极状态，更加努力地完成每天的学习任务，做每道题都怀着认真自信的激情，那我们的成绩岂不是会扶摇直上么？

仍记得曾有一位名人说过这样的一句话：“没有天生的天才，所有的天才都是凭着百分之九十九的汗水再加上百分之一的灵感而塑造成功的。”这句话一直铭刻在我心底，久久难以忘记。还记得这句话在学习上带给我多大的激情和自信。我坚信，只要学习海燕那种坚持不懈的精神，加上自己的发奋努力，总有一天这句话会在我身上实现。

信仰海燕，还有海燕身上所折射出来的那种光辉的精神——总有一天，拥有了那种精神的我，会站在成功之巅自豪地微笑。

海燕_四年级作文15

当春间二三月，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，便由南方飞来，加入了携妙无比的春景的图画中，为春光平添了许多的生趣。小燕子带着它的双尾剪，在微风细雨中，或在阳光满地时，斜飞于旷亮无比的天空之上，“唧”的一声，已由这里稻上，嫩蓝的春天，几枝木杆，几痕细线连于杆和杆之间，线上是停着几个粗而有致的小黑点，那便是燕子，是多么有趣的一幅图画！

如今，离家是几千里！托身于浮宅之上，奔驰于万顷海涛之间，不料却见着我们小燕子。

这小燕子，便是我故乡的那一对，两对么？便是我们今春在故乡所见的那一对，两对么？

见了它们，游子们能不引起至少是轻烟似的，一缕一缕的乡愁么？

海水是皎洁无比的蔚蓝色，海波是平稳得如春晨的西湖一样，偶有微风，只吹起了绝细绝细的千个粼粼的小波纹，这更使照晒于初阳的太阳光之下的，金光灿烂的水面显得温柔可喜。我没有见过这么美的海！天上也是皎洁无比的蔚蓝色，只有几片薄纱似的轻云，瓶贴于空中，就如一个女郎，穿了绝美的蓝色夏衣，而颈见却围绕了一段绝细绝轻的白纱巾。我没有见过这么美的天空！

就在这时，我们的小燕子，两只，三只，四只，在海上出现了。他们仍是携逸地从容的在外面斜掠着，如在小湖面一样，海水被它的似剪的尾与翼尖一打，也仍是连漾了好几圈圆晕。小小的燕子，浩瀚的大海，飞着飞着，不会觉得疲倦么？不会遇着暴风急雨么？我真替它们担心呢！

小燕子却从容的憩息了。海是它们那么安好的家，我真是想不到。

啊，乡愁啊，如轻烟似的乡愁呀！