走进晶体世界小学作文

我迷上了科学课，在科学课上老师带领着我们走进一个又一个未知的世界，品味着科学的神奇。

又一堂科学课开始了。刘老师歪着脖子，夹着课本，抱着箱子，踏着上课铃声走入了教室。刘老师保持着他那一贯的神秘对大家说：“同学们，在微小世界这一单元里，通过对新课的预习，你学到了那些知识？”同学们不知道刘老师买的什么关子，但冲着那纸箱子里的宝贝，大家纷纷举手，这程度并不亚于我们最喜欢的英语课。刘老师将举手的同学逐个抽答了一遍，可仍然没有老师所希望的答案。大家冥思苦想，眼睛盯着刘老师纸箱里的宝贝：盐水，玻璃片，蜡烛……难道——“对了，正是晶体。好，现在大家就把器具拿下去准备实验。’’

我们组好不容易拿到了器具，仔细观察起来。“这玻璃片是干什么的？’’小胡不解地问，“别急，老师来为大家做示范。”刘老师说。刘老师将小玻璃片夹在木夹上，再向玻璃片上注一定的盐水，用手拿住。然后在燃烧的蜡烛上按一定的规律晃动，老师格外认真，摇身变成了厨师。过了一会，盐水变干，成了微小的扁粒状物体，原来，这就是晶体。

大家迫不及待，我也跃跃欲试。我手持小木夹，装满水的玻璃片在燃烧的蜡烛上晃动，老师在一旁提醒大家：“千万不要把盐水烧得太干了，也不要让玻璃片太挨近火了，这样会爆炸。”本来还好，刘老师这样一说，我的手便不由自主的颤抖起来。渐渐地，水变干了，形成了规则的'几何图形，原来这就是晶体。我拿起放大镜仔细观察，这晶体原来是很小很小的盐粒。

刘老师告诉大家：“一些固体物质内部有一定的空间次序排列形成了有规则的几何外形，这就是晶体。但并不是每种固体都有晶体，如：琥珀，松香，玻璃。”哦，原来晶体是这样，大家对晶体世界有了更深一步的了解。

这科学实验多么有趣，让我走进了晶体世界，感受着科学的魅力。