(精华)小学四年级作文7篇

在平时的学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编帮大家整理的小学四年级作文7篇，希望能够帮助到大家。

小学四年级作文 篇1

今天，老师带我们来到校门右边观赏木芙蓉。我发现一棵既茂盛又美丽的木芙蓉，便停下来欣赏。

一朵朵色彩斑斓的木芙蓉花，有的含苞欲放，像一个个小喇叭叫着：谢谢欣赏。有的已经完全盛开了，露出了嫩黄色的小花蕊，仿佛一个个小娃娃在笑哈哈的欢迎我们的到来；还有的只是花骨朵儿，饱胀得好象要裂开了，倒过来又像一支大号毛笔。这些花儿有粉红的，有黄的，有白的，还有粉红、白、黄三色俱全的`呢。瞧!那棵树上最大的就是。它里面冒出一个个像小桃仙的花蕊，最里层是纯洁的白，而中间却是淡淡的黄，最外面便是粉红色。一只只小蜜蜂一会儿飞到这朵花上做做客，一会儿又飞到那朵花上去尝尝鲜，闻一闻，阵阵清香扑鼻而来，淡淡的，甜甜的。

一片片叶子绿油油的，在阳光的照射下，像天上闪烁的星星，洒落在一江春水中，又大又多又亮。叶面毛茸茸的，好象刚出生的小鸡鹅黄的绒毛，叶背却有些刺，一条条叶脉清晰可见。一阵凉风吹来，一片片叶子轻轻摇晃着。

摸一摸，一根根粗细不同的树干上长着一条条细而长的枝条，枝条上长满了一个个细小的刺，摸上去刺刺的，却又有些毛茸茸的。枝条上还长满了又宽又长的叶子，枝头开出一朵朵芙蓉花。远远望去，好象一棵棵闪着光的圣诞树。

我爱木芙蓉，它为我们的校园增添了一道亮丽的风景线。

小学四年级作文 篇2

今天上写作课时,老师说要让我们做个叫“表演接龙”的游戏，同学们一听，一摸脑袋，露出疑惑的神情。

老师看见同学们显得有些疑惑，赶紧讲了规则：各组挑四位同学面向教室门排成一队，然后老师将事先写好的一个成语给队伍最后边的同学看，该同学用动作将这个成语表演给他前边的一位同学，那位同学学会了后再教给再前边一位，最后，排在第一位的同学来猜这是个什么成语。

老师从各组挑了小代表，，其中第二组就有我，我一定会和朋友们一起努力的。这时游戏开始了，第一组的同学上来时总是缩手缩脚的，你让我，我让你的，都有些紧张呢！表演开始了，老师把成语给排在最后的陈思先看了。只见陈思先思索了一会儿，便把她前边的同学扯了过来，开始表演起来。她先是吸了吸鼻子，两只手又上下摆动，嘴里发出“咯咯”的'声音。她表演得可真卖力啊！老师写了什么成语，我心里也有数啦！可是第二个同学能不能成功的将陈思先的动作传给第三个人呢！哎，不用担心，他们有这么高超的演技！我们放心地看着表演，可到了第三个人就出问题了，只见那位同学疯狂地甩着双手，像要翱翔在天空的小鸟一样。不对不对，这位的动作应该是只老鹰吧！我已经肯定第四位同学猜不出答案啦！几分钟后……

“大鹏展翅！”“不对。”“鸡飞狗跳？”“也不是！”“那是什么？”知道答案的我已经忍不住大声喊了起来：“闻——鸡——起——舞！哈哈！”那位同学半信半疑地说：“闻鸡起舞？”老师轻轻点了点头，这下子他们组的心情是从谷底一下子升到了天空。

嘿嘿，该我们上场，领头的是我，我们好像是出征的勇士。我刚一上去就露出了狡猾的样子，似乎想马上开始比赛。“别急别急，马上就开始了。”

我们鼓足了勇气，面临我从未玩过的“表演接龙”，到底能不能做好呢？我心里有点没底。我看了成语后，表现得可以说是完美无缺了，哪儿都用上了，手、脚、嘴型……可是我正放下心看他们表演的时候，第三个同学又出了问题。只见他疯狂地吹着风，喷了第四位同学一脸口水。明明是“风雨同舟”，可他表演的里边还少了雨呢！可他是吹得越来越猛，好像势不可挡！

到了最后，因为这位同学的大量“口水”，第四位同学愣是没猜出来，我们惨败而回。当然，我也不应该给一组的队员说答案呀！

绵阳市少年宫写作部四年级：马宇杰

小学四年级作文 篇3

去年秋天，我在楼下的花坛边发现了一只浑身翠绿的中华大刀螂，我用镊子夹着它带回了家。这是一只雌螳螂，腹部分为六节，长约十二三厘米，捕捉足上布满尖刺，就像两杆绿色的狼牙棒。

听说螳螂非常勇猛，尤其是雌螳螂。捕食中的螳螂是更是勇猛的。因此，我想做个实验。

我将一只好斗的雄性大蟋蟀和螳螂养在一起，蟋蟀刚放进去，螳螂似乎知道猎物送上门来了。它张开轻纱般的双翅，一对捕捉足紧缩在胸前，等待着最佳时机。蟋蟀好斗在中国是出了名的，当然也不会对螳螂拱手相让，虽然螳螂比它厉害一百倍。只见蟋蟀径直朝螳螂冲撞过来，还边摩擦翅膀发出挑衅的歌声。这当然会使螳螂恼火，一只猎物竟敢如此大胆，正好刺激了它捕食的欲望。于是，螳螂趁着蟋蟀转身的一刹那，先发制人。螳螂扑得很准，捕捉足对着蟋蟀的.腹部扑下去。蟋蟀的腹部正是它的弱点，因此蟋蟀元气大伤，成了螳螂的美餐。

从此以后，我不得不对这只骁勇善战的雌性中华大刀螂另眼相看了。

小学四年级作文 篇4

暑假里的一天，妈妈带我和妹妹一起去吃我最爱的肯德基。到了那里，我和妈妈找了个位置坐下来，我迫不及待得跟妈妈说了我想吃的东西，然后妈妈去点餐了。我和妹妹坐在那里等。

这时，我听到旁边有人说：“行行好，给点吧！”我看了看，原来有人在乞讨呀！只见那人大概五十几岁，衣服脏兮兮的，皮肤被太阳晒的乌黑的，因为背驮的厉害，所以个子看起来就很矮，是个大伯。他有气无力地说：“行行好，给点吧！”只看见那位女人给了一元钱给他。正好，妈妈走过来了，我说：“妈妈，他挺可怜的，咱们也给他一元吧！”“好呀！”妈妈说：“你还挺有爱心的嘛。”

我给了那个大伯一元钱，大伯连忙说：“谢谢小姑娘，谢谢！”说的我都有点不好意思了！大伯走着看着，边走边讨，一位胖叔叔给了他半盒饭，大伯吃了几口，就从点餐台走去了。

他拉着一位阿姨的衣裙，一个劲的.摇晃，阿姨不停的往后退宿，害怕地看着他，这时，工作人员来了，说：“你怎么天天来呀？麻烦你到外面去乞讨好吗？你在这里，顾客没法点餐了！”那人不理睬，工作人员连续说了几遍，他好像装着都没听见一样，继续乞讨。最后工作人员说：“跟你说都没有听见吗？不要影响到顾客点餐！你再不走，我就要打110了！”

那人居然还是不理睬，工作人员拿起手机，开始拨号码了，那人一看情况不妙，赶紧走了。

我见了这一切，觉得太不可思议了！这位大伯做的也太过分了，我从开始对他的同情心全都没了！这让我太惊讶了！

我觉得不要以为自己可怜就会得到别人的关心和同情，给自己留一点自尊吧！不要利用别人的爱心这样会遭到别人的责怪的！

小学四年级作文 篇5

莎士比亚说过：“书籍是全世界的营养品。”我们的生活离不开书。今天，我就跟大家讲一讲我和书的故事。

记得有一回，妈妈给我买了一套中外名著。我刚一拿到手，就迫不及待地翻开了其中的一本《巴黎圣母院》，津津有味地读了起来。不读不要紧，一读便停不下来了，那生动的故事情节引得我浮想联翩。“滴答，滴答”，已经过了十点，尽管我心里依然波澜起伏，但上眼皮和下眼皮已然打起了架。我只好恋恋不舍地爬上了床……“好冷啊！”半夜我被冻醒了，原来是我一不小心把被子踢走了。瞌睡虫走了，我又想起了《巴黎圣母院》。“不知爱斯美拉达怎么样了？”想着想着，我连忙一骨碌从床上坐了起来，披上外套，着急地翻开书，贪婪地读了起来。翻完最后一页的时候，我回想着爱斯美拉达悲惨的一生，忍不住落下了眼泪。

因为多读书，我知道了很多名人典故。有一次，老师问大家：“在新华书店的`对面有一座石像，大家知道他是谁，为什么立在那里吗？”同学们你看看我，我看着你，都很茫然。我突然灵光一现：这不是我几天前在《岳飞传》里刚看到的吗？“这座石像是宋朝大将呼延灼，他是为了救天子赵构，与金兀术大战，被砍死在了这里……”我从容地把这个片段讲述下来，赢得了老师的赞扬和同学羡慕的眼光。那时，我的心里甜滋滋的，就像吃了一整罐的蜜糖。

书能带我上天，了解神秘的宇宙；书能带我人海，与可爱的鱼儿聊天；书能带我回到过去，探访古代的英雄；书还能带我飞向未来，感受最先进的文明。在我伤心的时候，是书让我忘记了悲哀；在我高兴的时候，是书与我分享喜悦……书已然成了我生命中不可缺少的朋友。

小学四年级作文 篇6

暑假，妈妈带我去普陀山玩，妈妈说：“普陀山是佛教圣地，很多人都来这里拜佛。”

不来不知道，原来普陀山不但是山还是一座岛屿。首先我们决定坐缆车上山，坐缆车的途中，我发现山下的风景好美呀。在郁郁葱葱的森林里，星罗棋布地散落着许多的庙宇。有的像宝石、有的像星星、有的像翡翠……整个普陀岛，就像仙女掉落在海面上的首饰盒一样。

我们坐缆车到达了山顶的慧济寺。这里十分幽静，人不算很多，我们像别人一样安静地拜完佛就离开了。

接下来我们继续往山下走，路上很宁静，感觉普陀山好凉快呀，不一会们我们又来到一座寺庙——法雨寺，这一座寺庙比山上的慧济寺热闹多了，我和别的.小朋友一起往香炉里扔了些钱币祈福，希望我会成绩好。

然后我们继续往山下走，就来到了普陀山最著名的南海观音。原来南海观音是一座超大的露天佛像，南海观音像高33米，重70余吨，简直太壮观了，好多好多的人都慕名前来跪拜、祈祷……

普陀山呀，普陀山，你真是名不虚传的海天佛国呀！

小学四年级作文 篇7

现在，我们所用的笔很好看，但是还有些地方不足。比如说：墨水很快用完、容易坏、写错的字不容易改正。所以我想发明一种多功能笔。

我发明的这种笔的笔尖是用金属制作的，外壳采用了纳米技术。

我发明的这种笔有三个不同颜色的.按钮，分别是：红、黄、蓝。你别看这三个按钮很小，其实每一个按钮都有一种功能。

第一种功能是有微型墨水存储器。如果你按一下红色的按钮，这支笔就会出现一个微型的墨水存储器，怎么写也写不完，就不用担心没墨水了。

第二种功能是有微型扫描器。如果你按一下黄色的按钮，他就会出现一个微型扫描器。我写作业时，老是出现错误，不过只要一有错误这支笔就会发出”嘟嘟”的声音，这样我就知道哪里错了，就可以改正过来。

第三种是有微型吸字器。如果你按一下蓝色的按钮，就会出现一个微型吸字器。我写作业时，总是写错字，被老师批评字太潦草了，我也很讨厌写错字，但有了这种功能，一但有错字就会被吸回来，然后自己就改正。

未来的笔很神奇吧？现在，你一定也想拥有一支未来的笔，对吗？