四年级的老师的作文精品【4篇】

在日复一日的学习、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。你写作文时总是无从下笔？下面是小编收集整理的四年级的老师的作文4篇，欢迎大家分享。

四年级的老师的作文 篇1

一位好老师胜过万卷书，今天我也来夸夸我的好老师。

她很年轻，苗条的身材，弯弯的眉毛下眨着一双炯炯有神的眼睛。脸上时常挂着笑容，管理事情井井有条，虽然温和但从不失威严，这就是我们五（4）班的'班主任——鲁老师。

鲁老师是我们的英语老师，自从她来到这个班，我就感叹过这样一句话：她肯定是一个出色的老师。果然不出我所料，在她的英语课上哪怕是安静的，不爱说话的学生也会踊跃发言。在这个美好的课堂上我总想多停留几分钟。在课上我们用英语对话，用英语玩乐，用英语演出，反复读句子，这样的一节课不就是“黄金四十分钟”吗？

鲁老师的事迹还有很多。比如上学期有位同学的额头留血了，她连刚要喝的茶水都没来得及喝就赶紧下楼将那位同学送去了医务室。在路上还不停的安慰那位学生。之后，她又把那位学生送去医院包扎，很晚才回家，当他回家时还不忘记看看教室里面的门窗是否关好。

多好的老师呀，我为遇到这样的好老师而自豪。

四年级的老师的作文 篇2

我的老师对人和蔼又有幽默感，她20多岁，知识渊博，高高的个子，乌黑油亮的长发，一双秀气的大眼睛。她常常带着微笑，看起来非常漂亮，充满了青春活力。

我的老师对同学应该和蔼可亲。说道和蔼可亲，使我想起上三年级的时候，有一个男生应打架，在教室里被老师狠狠地批评了一顿，并让他在走廊上罚站，不准听课。现在想起来，我认为老师在这件事情上缺少和蔼。因为这样做一是影响学习，二是造成学生产生抵触情绪。

我的老师应该幽默。幽默的老师不管在课堂上还是在课外还是受学生欢迎的'。我们小学生由于年龄小，活泼好动，如果课上课下我们都是死气沉沉的，那我们多会变成“小老头”“小老太婆了”。

四年级的老师的作文 篇3

我是一个不爱张扬的女孩子，我认为这是个优点，随着时间的变换，渐渐的变成了我的缺点。老师的评语也说我太冷静了，不爱说话。

四年级的时候，刚开学，老师换了，变成了一个美丽温柔的年轻女老师，上了一节课后，她开始关注我了。

这节课上的是《爱因斯坦和小女孩》老师问了一个问题：“从一、二自然段看出爱因斯坦是个什么样的`人？”班级中有一部分同学举手了，但答得都不完整。老师将余光转向了我，我竟然举手了，我回答：“从文中看出爱因斯坦是个待人有礼貌、平易近人的人。”可能因为我声音很小，老师满脸微笑的走到我面前：“再说一遍好吗？”我又说了一遍，也觉得声音不大。这时，老师带头鼓起了掌，同学们都一脸惊讶，但很快会意，被老师的掌声带动起来，都为我鼓起了热烈的掌声。

接下来，老师又说：“窦鸣菲的答案无比完整，但只有我知道，同学们还是没有听清楚，请她再大声的说一遍。”我鼓起勇气大声的把答案说了出来，同学们都鼓起了热烈的掌声久久不息。

从此以后，我都大声开朗的发言，像脱胎换骨似的，我变了一个人。掌声鼓励了我，让我有了自信。

四年级的老师的作文 篇4

我身边的好老师是孙老师，虽然孙老师在课堂上生过一两次气，但是其实她是一个很温柔、很体贴的人。来吧，让我们听听这位老师的优秀美好的品质吧！

有一次，孙老师在课堂上出了一道数学题，当孙老师看到我做的题目时跟我说：“你做错了。”我疑惑的说：“老师，我哪里做错了啊？”老师讲解了一下内容，我一听恍然大悟，原来应该这样做呀！我又重新做了一遍，孙老师甜甜的微笑道：“恩，这下就对了嘛！”孙老师又出了一道题，不知道是什么原因，我又做错了。可是孙老师并没有指责我，而是又耐心的一遍又一遍来教我这道题。最后，我终于把这道题的'题意弄明白了。老师又接二连三的出题，这下，我都能一一答对了！事后老师还常常夸我，不仅给我发大枣还给我发小明星的奖章，其中有学习小明星，文明小明星，读书小明星······

我最喜欢孙老师了，这样的老师多好啊！我们大家都喜欢孙老师。