四年级的老师的作文优选[4篇]

在我们平凡的日常里，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么你有了解过作文吗？以下是小编为大家整理的四年级的老师的作文4篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

四年级的老师的作文 篇1

冯老师，是我一至三年级的班主任。她又瘦又高，长着一头乌黑柔软的长发，一双充满智慧的大眼睛总是那么炯炯有神，时而轻柔时而严厉的声音经常回荡在我耳边。冯老师，是一位认真严厉而又和蔼亲亲的老师。

冯老师教我们语文，她讲课特别认真，特别精彩，有时让我们捧腹大笑，有时让我们低头深思。她的一举一动总能打动我们，上课时她总是极有耐心引导启发我们学习理解课文的深层意义。每天的练字课上，她都一笔一画地教我们如何将字写的规范，一心一意地辅导我们练字，给我们指出存在的问题帮我们改正错误的笔画。如果哪位同学笔画不对，字体歪歪扭扭，坐姿不端正，冯老师批评他还不听时，冯老师就会用她那双会说话的大眼睛严厉的盯着他，这时候的冯老师眼神像利剑。我们都知道“严师出高徒”，她是我为了改正我们的错误才这样，我们就会乖乖的改正我们的问题。

在学习上冯老师很严厉但在生活中她和蔼可亲。有一次运动会上，我200米短跑输了，觉得没有为班级争光再加上有的同学还埋怨我，我自己十分忧伤眼泪都出来了。冯老师却没有埋怨我，她用鼓励的眼睛看着我，弯下身轻声细语地对我说：“没事，重在参与，努力了就是胜利者。”这使我忧伤的.心一下子变得轻松起来。在风筝节上，冯老师和我们一起在操场上快乐地欢呼奔跑，给予我们一声“加油”一个微笑，让我们的风筝飞得更高更远。

最有意思的是冯老师经常和我们开玩笑，这时候的冯老师像大姐姐一样可爱。有一次我去讲台交作业，冯老师随口问了一句昨天你妈妈是不是给你做的煎饼吃啊，我当时没听清愣住了抬头疑惑地问冯老师“啊？您说啥？”冯老师笑眯眯地看着说：“纳尼？”哈哈哈，我也开怀大笑，“纳尼”可是我们同学间流行的口头禅哦，老师都知道。

这就是我亲爱的冯老师工作中尽职尽责认真严厉，生活中幽默可亲。我永远记得您的谆谆教导。

四年级的老师的作文 篇2

我的老师——瞧，这位身穿黑色华达呢中山装，戴着黑色宽边眼镜，脸上带着微笑的中年教师，他就是我们敬佩的语文老师——易老师。易老师知识渊博，教学经验丰富，上起课来总是那么轻松、活泼、生动、有趣。我们尤其爱听他的作文课，他讲起课来总是那么风趣、幽默、引人入胜，使我们兴趣盎然。我们在不知不觉中爱上作文，逐步懂得一点写作的“奥秘”。

“叮铃铃”，上课的铃声响了，这一节是作文课。易老师大步跨进教室。今天他显得格外兴奋，走到讲台前，笑嘻嘻地说：“同学们，今天我特别高兴，你们知道我为什么高兴吗？”我们都咧开嘴，摇摇头。易老师接着说：“今天早上，我到贸易市场，一元钱，买了两只老母鸡，你们说能不高兴吗？”同学们哄地一声笑了，我笑得连腰也直不起来了。我想：易老师准又在开玩笑了。哪知易老师却一本正经地说：“真的，我从来不说假话。不信，我读给你们听。”说着，他拿起一本作文本大声念了起来。原来一个同学在作文中写他跟爸爸到贸易市场去买鸡，爸爸只付了一元钱，买到两只肥壮的大母鸡。同学们恍然大悟，易老师在批评有的同学写作文不顾事实，胡编乱造。易老师说：“不管你的描写多么生动，词语多么丰富，不真实的文章是没有意义的，就不是好作文。”我想，我也常犯这种毛病，如以前写秋游时，却写“春光明媚，百花争艳……”打这以后，同学们写作文时，总要细心琢磨，深入了解，遇到不明白的问题，便问老师、家长或者查阅资料，类似的错误就大大减少了。

又是一堂作文课。今天，一向和蔼可亲的易老师，忽然一把拉着XX同学拖出门外。我们都吓得大气也不敢喘一口。哪知易老师关上门，转过身来笑眯眯地说：“同学们，大家不要紧张，现在我要考考大家的眼力。你们熟悉XX吗？”“熟悉！”同学们异口同声地回答。易老师接着问大家：“你们说XX今天穿的是什么颜色、什么式样的.服装？脚上穿的是皮鞋，布鞋，还是跑鞋？”这一问，大家都怔住了，谁也不吭声。过了一会儿，易老师叫XX走进教室，我们这才打量起来：他上穿一件天蓝色拉链衫，下着海蓝色的裤子，脚穿一双解放球鞋。易老师笑着对我们说：“这就去观察校园的花圃。”这次我们看得可仔细了，对花圃的每种花草，从它们的颜色到形状，生活习性及生活规律，都进行深入的观察，有的还翻查有关参考书。这次作文，大家都写得较好。通过这件事，我们懂得：要仔细观察，才能写出好作文。

易老师就是这样指导我们学习和作文的。你说，我们有这样一位优秀的语文教师，能不感到高兴吗？我们对写作怎么能不产生浓厚的兴趣呢？

四年级的老师的作文 篇3

我的老师有着乌黑透亮的秀发，一双灵敏的耳朵，和一对“会说话”的眼睛。她是我小学的老师。

记得第一次遇到老师时，我有些胆怯，不敢看着老师。老师那双无暇的眼睛仿佛看穿了我的心思，温柔地说：“把头抬起来。”我害怕地把头抬起来，但我看到老师那慈祥的面容，顿时使我的胆怯跑到九霄云外去了。老师看到我把头抬起来时，老师又鼓励我说出个人资料，于是，我大大方方地告诉了老师，老师的脸上呈现出幸福的微笑。

由于我的作文基础好，老师对我抱有很大的期望。有一次，学校举行作文比赛，老师推荐我去参加，我想：虽然我的作文水平得到老师和同学的认可，可是人外有人，山外有山，而且其他班的高手很多，我能行吗？老师见我犹豫不决，就说：“你只要想信自己，不断努力，就会成功。”听了老师的话，我心中又燃起胜利的雄雄烈火。到了考场，我发挥超常，得了二等奖，心里像吃了蜜一样甜。

有一次，我发烧住进了医院。老师很着急，怕我的学习成绩会下降。于是，老师在放学时来到医院，给我补课。在休息时，我仿佛看到几根银色的东西，噢！原来是老师几根银色的头发呀！咦？这一根根头发仿佛在向我述说着什么，使我回想起在我求学的道路上，当我遇到困难时，老师会给我讲解；当我成功时，老师会夸奖我，与我一起分享胜利的`喜悦；当我失败时，老师会鼓励我不要放弃，帮我一起分析失败的原因。想着……想着……我的眼眶渐渐湿润了，眼泪在眼眶里打转。老师注意到了我的变化，就担心的问我：“你怎么了？”我连忙擦干了眼泪，说：“老师，谢谢您的关心，我没什么，只是这个时侯您本应该在家休息的，我太让你您操心了！”老师笑着摸了摸我的头发说：“傻孩子，只要你好好努力学习，争取好成绩，老师辛苦一点也值得。”迎着老师期盼的目光，我暗暗下定决心一定要努力学习。

通过我的不断努力，终于在期末考试中取得了好成绩，我终于没有辜负老师对我的期望，这一刻我好感谢老师，您真是伟大的人类灵魂的工程师！

四年级的老师的作文 篇4

我现在是一个普普通通的小学生，现在我的数学老师叫冯克珍，从四年级开始他就一直带着我。

从四年级上第一节课开始他就立下了一个规矩，这个规矩就是早晨必须要在七点二十分到教室，中午在两点十分来到，每天都一样。那时是夏天，中午开校门的时间是两点。放学之后回到家里，我把这件事告诉了爸爸妈妈。“你去那干什么？去那玩去？”爸妈同时厉声说道。直到开家长会的时候，父母从数学老师那里得知了这一情况，才知道我说的.是真话。

刚开始，这个规矩没人受得了，到了七点二十教室里也只有几个人。可是只过了短短的一个星期，所有人就都很准时的来到了。那一段时间我们的数学成绩直线上升。到了期末考试，我们的同学都考得非常好，平均分达到了九十分。

过了一个假期，虽然老师再也没有强调过到校时间的问题，但是我们已经习惯在七点二十分的时候到校。我们到学校以后也会自觉的做数学题，做完这些题才会活动一会。

上课之后，老师会先讲早晨做的题，然后再出题来复习昨天的内容，最后才是讲新课。

你们知道吗，他是这个级部最好的老师，也是市级优秀教师。要是其他老师也能像冯老师这样尽心就好了！