小学四年级优秀作文[优选3篇]

在生活、工作和学习中，大家总少不了接触作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编整理的小学四年级优秀作文3篇，欢迎大家分享。

小学四年级优秀作文 篇1

一、教学目标

1、读懂“例文”《剪纸人》，初步感知介绍做小制作一类文章的写法。

2、读懂“习作要点讨论”，通过讨论进一步领会介绍做小制作类习作的写作要领：讲明所用的材料、制作的方法和过程。

3、弄清习作要求，摹仿例文的写法写一篇介绍自己做小制作情况的写法。

二、作前准备

认真想一想，需要哪些材料，应该怎么做。把材料带进来。

三、教学设计

（一）研读例文，感知写法

1、人人都有一双能干的手，它能创造出各种各样的东西。今天我们先来看一看一位小朋友的巧手创造出了什么。

2、自读思考：

（1）例文写了什么？

（2）为了把情况介绍清楚，抓住了哪些要点？

3、交流总结：抓住介绍的要点——制作所用的材料、制作的方法和过程

重点要把制作的具体方法和过程交代清楚，动词运用很准确。

为了使习作生动，可以写进遇到的困难及其克服的'过程。

（二）明确要求，现场制作

1、师明确要求：

（1）动手做一做，记住制作过程，以及制作中发生的小插曲。

（2）虚心听一听，倾听别人的意见。

（3）详细记一记，记下制作的材料，制作的过程，记下小插曲，以及心情的变化。

2、生动手制作，师巡回指导。

3、组织生生之间的互评。

4、指导大家记一记。

（三）词语超市

笨手笨脚 奇思妙想 精雕细琢 画龙点睛

不听使唤 折折叠叠 妙手巧绘 神来之笔

笨拙可爱 咬牙切齿 心灰意冷 烦躁不安

半途而废 有始有终 啧啧称赞 爱不释手

（四）修改习作

１、自改。

２、找朋友互改。

３、指名读，集体修改。

（五）誊写习作

小学四年级优秀作文 篇2

一年有四个季节,有生机勃勃的春天、激情炎热的夏天、果实累累的秋天和寒冷刺骨的冬天。

春天，大地恢复了生机。花园里的花开放了，雪白的梨花和鹅黄的迎春花给春天带来了春意。桃花笑着笑着笑红了脸。小燕子从南方赶来在空中跳着优美的舞蹈来迎接春天。光秃秃的小树上长满了嫩叶，叶子油亮亮的很漂亮.小朋友拍手叫着春天来了、春天来了。

炎热的夏天到了。大树下，有的人在乘凉，有的人在给小朋友讲故事，也有的`人在看风景。树上的叶子绿得像绿宝石，一阵风吹过树上的叶子一闪一闪的，像一个个绿色的小伞，也像在给人们带来一丝丝凉意。

秋天到了，果园里火红的柿子挂满了树上，像一个个火红的小灯笼。瞧！松树上的小松鼠正忙着采摘松果，准备过冬的粮食。看！树上的叶子落下来时候，像一只只在空中偏偏起舞的蝴蝶，有的还在树上，还在等待秋风的召唤，随时准备落下来似的。

寒冷的冬天到了，遇上大雪飞舞的天气，地上像铺上了一层白色的、厚厚的地毯；又像扑在田野里棉被，明年庄稼的丰收。一阵寒冷的风吹过，天空中像正在飞着的小蝴蝶，汽车、房屋上、桥梁上等，像戴上了一个个小帽子。雪把树枝都压弯了，而且，还结了冰，像一棵课晶莹剔透的砖石树，美丽极了！

一年有四个季节，他们时时刻刻也离不开我们。

小学四年级优秀作文 篇3

"世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝······"这首歌是给天下所有的孩子唱的，也是为天下所有的`母亲写的的。我们的生活中又有多少平凡而又伟大的母亲，我的母亲就是其中的一位。 清晨，总是母亲在耳边轻声地叫唤我的乳名，让我从梦中醒来：黄昏，总是母亲倚着夕阳在校门口，盼望着我放学而归的身影。多少个寒冬腊月。母亲千针万线地为我编织毛衣：多少个盛夏酷暑，母亲一遍又一遍地给我扑蚊打扇··· 然而，生活在甜蜜中的我，总是那样理所当然地享受着母亲的一切爱与呵护。从来不曾心存感激。 当我一天天长大，“母爱”这个词在我脑海里日渐清晰，一句流传千古的诗句——“谁言寸草心，报得三春晖。”时常在我心中点亮。