四年级作文精华5篇

在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编帮大家整理的四年级作文5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

四年级作文 篇1

一个星期六，我和妈妈一起坐客车去江安看望外婆。

由于坐客车的人很多，客车刚到，我们就争先恐后地挤上客车，我和妈妈被挤得都快成肉饼了。这时，司机叔叔突然急刹车，我前面的一位叔叔不小心撞到了他旁边的'一位穿着貂皮大衣的阿姨。还没等叔叔开口说对不起，那位阿姨便眼睛一瞪，嘴角一挑，生气地说：“哎！你挤什么挤，没长眼睛啊！”

“我就没长眼睛！”那位叔叔火冒三丈地说道，“你想怎么样？”

“哎！明明是你挤着我了，还敢骂我，你有没有理？”

“呵，来劲了，是吗？想打架？好，我满足你！”那位叔叔卷起袖子，摆出了一副打架的阵势。

眼看一场“战争”就要爆发了。这时，我旁边的一位老爷爷站了起来，语重心长地说道：“年轻人把心放宽一点，就不挤了！”叔叔和阿姨听后，纷纷向对方道歉。

妈妈当场教育我说：“儿子，把心放宽，就能解决一些事情。”

四年级作文 篇2

童年有的是美好的，有的是糟糕的，在我童年的时光里曾发生过这样一件事。

那一天，我在外婆家闲得无聊，正在这事侯，我的.好朋友芳芳来了，我趁今天没什么事，对她说：“芳芳，我们一起去捉鱼好不好。”因为现在是假期，芳芳欣然同意了。我们便叫上姐姐，带上网兜，提着小桶，来到小河旁。

小河的水真清啊，清得仿佛可以看见河底的鹅卵石。我们便脱掉鞋子，卷起衣袖，走进小河。刚走进小河，我们便感到一丝丝凉意，小河旁的麦穗随风波动，树枝上的小鸟唱着清脆的歌声，那风景犹如一幅连绵不断的画卷。

突然，一条小鱼从我身边游过，芳芳说：“鱼啊！”我回过神来，朝水里一看，呀！是条小鱼。我一手提着网兜，一手提着小桶，悄悄地靠近小鱼，趁它不注意，用手迅速把网兜向前一拨，一提，但还是被小鱼溜走啦。姐姐说：“别灰心，拨网兜的方向要跟鱼走的方向相反，这样才容易捉到鱼。”我便又鼓气勇气，轻轻地寻找，看到鱼了，我轻轻地放下网兜，等到离鱼不远了，我用手迅速把网兜向前一拨，这回鱼还没有反应过来，便让我的网兜捞住了。我兴奋极了，顿时来了精神，接着我又看到一条鱼，用类似的方法，我又抓住了它。这时，我用双手举起，展示我的第二个战利品，可这小家伙可真不听话，又蹦又跳，我只好把它放进桶里。渐渐的，太阳落山了，我们捞到了不少鱼。

在夕阳西下的美景中，我们提着我们的战利品，唱着欢快的歌曲向回家的路走去。

四年级作文 篇3

小时候，我认为姐姐是个很傻的人。

记得有一次坐公交车，姐姐每次见到老爷爷、老奶奶或者抱着小孩的叔叔阿姨上车时，不管是否认识，就会把自己的座位让给他们，并说一声：“您请坐，我马上下车了。”然后头也不回地往车门方向挤去。

我很奇怪，我们明明还有很多站才下车，姐姐自己还晕车，为什么要把舒服的座位让给陌生人，让了座位还不给对方感谢她的'机会……我不停地嘀嘀咕咕，姐姐却充耳不闻，若无其事地抓着扶手，低头把玩纽扣，仿佛害怕别人注意她似的。

渐渐的……姐姐脸色变得苍白。刚一下车，就吐了起来。我一边手忙脚乱地拍着姐姐的背，一边连珠炮似地质问说：“太不会照顾自己了，不让座又没人责怪你！”

姐姐抬起头，握了一下我的手，嗔怪我：“没事啦，一会儿就好了，看把你急的！”姐姐顿了顿，接着说：“我给别人让座，是因为对方比我更需要这个座位。我假装要下车，是不想让对方心存愧疚和感激。这是我应该做的，并不想要对方感谢我。”

听了姐姐的话，我似乎也懂了：不图回报的付出，才是真正的快乐。

四年级作文 篇4

在大森林里，有一只叫笨笨的小猪，他好吃懒做，还很傲慢，经常到伙伴家里蹭饭。

小鸽子欢欢对笨笨说；“笨笨，人们要开一个化装舞会，有好多好吃的……”欢欢还没说完，笨笨抢着说：“真的吗？我要去我要去!”

欢欢笑着说：“你还是别去了吧，万一人家发现你，把你烤着吃了怎么办？哎！你去哪呀？”

“我要回家化妆！化成一头熊，人家就发现不了了！”笨笨边跑边说。

“你家是那边！”欢欢指着相反的方向说“那边是小兔家！”

看来笨笨太开心了，连自己家在哪都忘了。看看笨笨晚上怎么出丑吧！

晚上，森林里灯火通明，人们搭起了一个大帐篷，他们就在帐篷里举办化妆舞会。小孩都打扮成蝴蝶、孔雀、老虎等。笨笨化装成小熊，大摇大摆的走过去，门口的服务员向他问好，他“哼”了一声，连看都没看就进去了。

舞会开始了，人们随着欢快的音乐，跳起舞来，笨笨一点也不会，因为他担心，人们会不会看出他是只小猪来，然后把他吃了。于是，他就这踩一脚，那踢一腿的胡乱跳起来。忽然，他听见有人说，“那个化成小熊的`小朋友真讨厌！”“就是，真像只笨熊！”

笨笨想：哈！有人叫我熊了！他们没看出来啊！

于是，本本大喊：“该吃东西了吧！”人们都听见了，纷纷停下来，心里都想：这时谁家的孩子啊！真没教养！

忽然，有人喊：“喂！小朋友，你饿了吗？”笨笨没理他，以为是叫别的小孩。可是，笨笨听见有人说“这个孩子真是头小猪！”

笨笨慌了，又大喊：“你们怎么知道我是小猪?不要吃我呀！”然后，他大叫着跑开了。一直跑到了家里，锁上了门，心里想：他们怎么知道我是小猪呢？真奇怪！

四年级作文 篇5

家史，是记述家族发展、变迁历史的一种文化形式。当然，每个家族都有自己的家史，我的家族也有着自己的家史。

我就简单的介绍一下我的家族史：根据中国刑事研究和考证，我们武氏是一个拥有五千年文明历史的大姓。早在夏商时期就有一个贤臣叫武罗，还有殷王武丁，宋武公的谥号“武”，其子孙以祖先的谥号为姓氏，就有了武氏家族。慎终追远是中华民族的优良传统，我们应该都自己的祖先有所了解和追思，并且有责任给子孙留下一个正确的记载。

我们武氏家族分布很广，全国各地乃至异国他乡都有自己的祠堂和家谱。据新密武氏祖坟碑记载，新密武氏自明朝末年从山西洪桐县大槐树迁居至新密武庄，迄今已有二十多世。家训是指一个家族对于子孙立世、持家治业的教诲。

家训是家庭的重要组成部分，对于一个人的修养和处事原则有至关重要的作用。我们家族当然也有自己的家训：承古博今，议定家训；名规立矩，严教子孙。爱国守法，诚信做人；厚德传家，敦亲睦邻;孝敬高堂，跪乳之恩。承吾祖德，励我后人。与时俱进，永昌族运。家风，又称“门风”，是一个家庭祖上传下来的某种风气。家风与这个家庭的兴衰荣辱息息相关。而良好的家风，是通过父传子、子传孙、子子孙孙耳濡目染，代代相传的无声教育。我们家的'家风就是惜时。所谓惜时，就是珍惜时间。我家的家风主要来源于这两个字的引申。

就说寒假在家时，我认真完成老师布置得暑假作业，有时间就帮妈妈和奶奶干点力所能及的小家务，其余的时间大部分都让我用来“啃书本”了，我很喜欢阅读，假期我阅读了很多书籍。我感觉阅读是件很快乐的事情，就是总感觉时间不够。

我以后更应该多挤出时间去阅读，即干了自己喜欢的事情，有有效的传承了惜时的家风，何乐而不为呢。愿惜时之风常驻我家！愿惜时之风飘进千家万户！愿惜时之旗帜永远飘在我中华大地！愿所有家史、家训、家风都能一代代完整的流传下去！