(热)四年级作文
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编整理的四年级作文5篇，欢迎大家分享。
四年级作文 篇1
20xx年3月21日的早上，我们（1）班的同学去青青世界春游。我可是第一个到达的青青世界的，后来同学们都来齐了，就周子立一个人没来。他错过了春游，那多可惜呀！
我们首先去森林小学看蝴蝶，蝴蝶好漂亮，我还看了蝴蝶标本，蝴蝶标本是用活在蝴蝶制作成的，好残忍呀。第二站去了热带雨林，我们看到了孔雀、珍珠鸡、寄居蟹、小白鼠等等，还看到了恐龙，有三角龙、马门溪龙、雷龙、似鸵龙、腕龙，这些恐龙可有叫声呢！在彩虹桥上，我第一次看到彩虹，真是美极了！第三站我和学们去玩惊险吊桥，这一次我非常轻松的'过了桥。第四站我们一起看表演，我最喜欢看“环保打击乐”，我觉得那些人真有创意！第五站是游戏比赛，我学会了踩高跷，我还玩了“大脚板”、坐了“独轮车”，还参加了男女生对抗的拔河比赛，拔了三次，女生全赢了！
我觉得今天真快乐啊。
四年级作文 篇2
妈妈，我想对你说：虽然我有时吃凉的东西会肚子疼，但您也不用对我这么苛刻啊。每次我看到别人吃雪糕，我就对自己说：我要忍住，说不定忍一年就好了。可我还是么有抵挡住雪糕的诱惑，偶尔吃一两次，您每次看到我吃雪糕，您就对我说这说那，每次都吃不成。
一次，我们全家去德克士吃饭，老爸从窝窝团上窝了一份套餐，里边有一份凉饮，我要了个甜筒，可是阿姨递给我之后，妈妈就说：“你肚子这样，还想吃？”可我实在抵挡不住诱惑，可又怕被老妈吵，就让弟弟先去给老爸。点完餐之后，我只能吃别的'东西，连看都不敢看一下甜筒，因为会更想吃，最终我还是忍不住了，向老妈发了一顿火，把我几个月以来所有的情绪统统说了出来，心里也感觉舒服了很多，可事后想想也是不对。
还有一次，是在七八月份的时候，我和爸爸妈妈一起出去玩，由于那天实在是太热了，所以老爸给我们每人买了一根冰棍，老爸老妈早早地吃完了，我还在吃，我感到老妈一定不会放过我的，果然，她对我说：你别吃了把，不然你肚子疼自己受罪。说完就给抢走了。
妈妈，您就不能让我吃一次吗，就一次，好吗？
四年级作文 篇3
大家好，我是胡明煊，今天我要给大家介绍一位“庄稼保护神”。
大家知道是谁在保护农民伯伯的庄稼吗？对，就是青蛙。青蛙小的时候叫蝌蚪，长大后变成青蛙。青蛙体型较瘦，后背有三条白线，它们前腿细，后退粗壮，这样便于它们游泳或弹跳。
青蛙属于水陆两栖动物，它们的幼虫蝌蚪是完全生活在水中的，成为青蛙后可以到陆地上捕捉害虫，所以它们喜欢生活在有水的地方。
青蛙是益虫，是世界上最出色的“庄稼保护神”。它目光锐利，能看清2米之外的小昆虫，它的`舌头很长，舌尖上有黏液可粘住昆虫。青蛙捕食时速度快的惊人。因此，青蛙1小时能捕食400只蚊子，30只苍蝇。而且青蛙的幼虫——蝌蚪也能吃害虫，一只蝌蚪一天可以吃100多只小虫，这样一来，一只青蛙一年可以吃掉18000只害虫。你看，青蛙的功劳是多么大啊！
青蛙不单单是害虫的天敌，丰收的卫士，那熟悉而又悦耳的蛙鸣，其实就如同是大自然永远弹奏不完的美妙音乐，是一首恬静而又和谐的田野之歌。“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，有蛙的叫声农民就有播种的希望，有蛙声就有收获的喜悦和欢乐！青蛙的本领很多很多，它是运动健将、人类的晴雨表、伪装高手……我们可不要小看它哦！
现在，由于环境污染和人类的捕食，青蛙越来越少，我们应该尽力去爱护它们，保护它们，不要让它们受到伤害。
在此我呼吁大家，让我们携手共同保护我们的“庄稼保护神”——青蛙。
四年级作文 篇4
星期天，我和同学一起去了农村。
一看到那古老而有破旧的房屋，我惊奇又兴奋。因为这样的房子只我头一次看见：粗壮的柱子立在那，就象一棵棵大榕树，根深深地扎在土里；让人瞧不起眼的横梁上雕刻着精美细致的图案；这里的家具都是木头制作的，非常的古色古香；还有那烧水，烧饭用的炉灶，圆圆的脑袋，对我来说是那么的有新意。
在院内院外，你不时会看见许多人坐在那里聊聊天，谈谈心。往屋外望去，大片大片的水稻和油菜花呈现在眼前，绿油油的，金灿灿的，美丽极了。
我们接着来到了种植瓜果蔬菜的地方：只见瓜藤攀架，有黄瓜，丝瓜，蒲瓜。
黄瓜的叶子和柄毛茸茸的，摸起来舒服极了，它的花黄黄的，花下面还结出了小小的`黄瓜。
蒲瓜的叶子毛茸茸的，花是白色的，下面也开始长出果实了，好显眼！
丝瓜也结出果实来了，还有卷心菜，油菜。一切一切都超乎我的想象。
这里的鸡鸭跟我平时看到的也不一样。大公鸡它身着大花衣，高贵无比。鸡群追逐打闹，互相媳戏。
鸭，则安静地站在那吃东西。
乡村，是一幅美丽的风景画，是大自然的起源地。让我们一起享受乡村美丽的风景吧！
四年级作文 篇5
一年一度的春节就要来临了，每到这时，许多长辈都会给小孩子压岁钱，而这样一大笔“巨款”就成了我们常常讨论的问题。
在一次班会上，王老师让大家谈谈自己对压岁钱的看法，讨论的主要内容就是如何使用压岁钱。
讨论会开始了，同学们个个摩拳擦掌，举手发言说出自己的看法。有的同学耐心地思考着，有的同学和旁边的同学交流看法，有的同学和老师进行沟通，谈谈自己的观点、看法，有的同学……讨论会十分热烈。
郭奕彤同学说：“我会把我的'压岁钱分成三份，一份为自己交书费、买文具，一份存起来，最后一份捐给灾区，让那里的孩子也能收到压岁钱。”
赵雨同学说：“我把压岁钱全部存入银行，有用时，取出一部分。”
任郑道同学说：“我把它们分成五份，第一份当我的零花钱，第二份买书用，增加我的阅读量，第三份买学习用品或交书作费，第四份放到家里急用，最后一份存入银行。”
我认为，我的压岁钱应该分成三份，一份存入银行，一份当零花钱，另一份给家人买新年礼物。
王老师听完大家的发言后说：“大家说出了自己的看法，谈得非常好，希望能说到做到。”
