四年级启示作文集合7篇

无论是在学校还是在社会中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你写作文时总是无从下笔？下面是小编为大家收集的四年级启示作文7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

四年级启示作文 篇1

人们从大自然中摄取了许多灵感。比如：公路上的反射镜模拟猫的眼睛；能在水上跑的机械人仿照蛇怪蜥蜴。大自然的一切都给了我们不一样的启示，只要用心观察就能找到其中的奥秘。

有一次，我在公园游玩时，一不小心蹂断了一条蚯蚓，我赶紧把脚移开，蹲下来看它接下来要怎么做？我看着断成两截的蚯蚓，心想：它会不会死啊，它在动，是在做最后的挣扎吗？我在那里观察了一会儿，竟惊奇地发现，那两截“尸体”居然慢慢变成了两条蚯蚓，钻进泥土里去了。

我不可解回到家中，查找了相关资料，终于知道了，原来，一条蚯蚓，它体内含有大量的再生细胞，这些细胞能够让蚯蚓再生。这样不但能够死而复生，而且还会多出一条蚯蚓呢！

如果，我们把蚯蚓的再生细胞提取出来，可以做成再生药品，用在比较大的伤口上，没几天，伤口就会康复，不必再等到一个月，就不会耽误时间，还可以减少很多没必要的.痛苦。

大自然的生物真神奇啊！原来世间万物都给了我们不同的发明和创造的启示。只要细心观察，认真思考，积极发明，你的发明一定能造福人类！

四年级启示作文 篇2

在茫茫大海的深处，潜水艇像灵活的鱼儿一样自由行驶着，它们可以上下浮沉，来去自如。人类是怎样设计制造潜水艇的呢？硬骨鱼和潜水艇又有什么样的关系呢？让我们来一探究竟。

在很久以前，人们就一直在研究一些硬骨鱼的游泳样子，探索鱼儿们能在水里忽上忽下游行的奥妙。通过仔细观察发现，每一条硬骨鱼的肚子里都有一个器官，叫做鱼鳔。鱼鳔在鱼的身上起了很大的作用——它能够使鱼在水里沉浮自如。当鱼鳔内充满空气呈膨胀状态的时候，鱼在水中的浮力大于重力，就缓慢地上浮；当鱼鳔内的空气几乎全部没有的时候，鱼受到的重力大于浮力，鱼就可以快速地往下沉。原来，鱼就是通过控制鱼鳔内空气的多少来实现浮沉的。

工程师们发现了鱼鳔对鱼的作用，就根据鱼鳔的原理，在潜水艇内安装了水舱。当水舱里灌满海水，连一点儿空隙都不留时，艇身重量的增加能使其潜入到深海中去；想要让潜水艇浮上来的话，只要将压缩空气通入水舱中排出海水，艇内的.海水重量减轻后，就可以重新上浮到海面。

此外，设计师们模仿鱼的身形——圆头尖尾的“流线型”，进一步完善了潜水艇的外形，再结合声纳技术，使得潜水艇能像鱼一样在大海里自由航行。

通过研究硬骨鱼的身体构造，人类改进了潜水艇的功能，由此可见，大自然中的生物真是奥妙无穷！只要我们在日常生活中，能有一双善于观察的眼睛，大胆探索，一定能实现造福人类的梦想！

四年级启示作文 篇3

今年五一节，妈妈带我去香山爬鬼见愁。鬼见愁海拔500多米，虽然不算太高，但是由于陡峭，险峻，传说鬼见了都发愁，才得名“鬼见愁”。我怀着兴奋的心情跃跃欲试:“鬼见愁呀，鬼见愁，看我怎么征服你！”

我们开始爬山了，最初的路还是比较平缓，我和妈妈有说有笑地走着，大约爬了半个多小时，路越来越陡，越来越窄，台阶也变得高低不平，我顾不上和妈妈说笑，一步一步艰难地爬着，上衣被汗水湿透了，气也穿不匀了。我环顾四周，满山被绿色覆盖，能看到的只有树和石头，我真有些后悔了，心想：“爬山有什么好处啊？又渴又累，还出一身汗。”正当我在半山腰不想爬，想坐下的时候，一位老爷爷停在我身边说；‘小朋友，累了吧？爬山可不能坐下，否则刚才的努力就前功尽弃了。”我疑惑地问老爷爷：“大家都说香山特别美，可我怎么看不到美景啊?”老爷爷拍着我的头笑着说：“因为你还在半山腰啊，没听人们常说登高望远吗？你没有爬到最高峰，怎么能看到最美的景色呢？”这时妈妈一把拉起我对我说：“起来起来，爬山要坚持，坚持才是胜利。”听了这话，我无可奈何，只好站起来继续爬山，走着走着，我仿佛不累了，为刚才自己想放弃的想法感到惭愧：“是啊，刚才我还要征服这个小小的.鬼见愁呢，现在遇到困难就爬了，今后还能干什么大事？”这时抬起头望去前面的那位老爷爷，那么大年纪都不服输，我也一定能成！”于是我擦了擦汗，坚定地向山顶爬去……经过了一个小时的努力，我终于登上了山顶。看到远处的城市和美丽的风景，我不禁惊叫起来：“大自然太美了，鬼见愁我终于征服你了！”

通过爬山我得到了一个启示，那就是：无论干什么事都会遇到困难，只要鉴定信心就一定会克服困难，就是这个启示，让我勇敢地跨越了一个又一个的障碍，战胜了一次又一次的困难……它已经成为了我的一个座右铭，无论做什么，坚持就是胜利。

四年级启示作文 篇4

我们来到了山脚下，我仰头向上望去，直接那山直插云霄，我不禁想：到底能不能爬上去呢？我心中有点儿忐忑。

我奋力的向山顶爬去，我的体力消耗的.很快，渐渐的我放慢了脚步。

终于到了山腰，我已经气喘吁吁。如果前面有一张大床，我一定会跑过去，倒头就睡。我已经不想爬上去了，这时，看到一些人已经往回走，我也想往回走。不行，就这样放弃了？我看见也有一些登山者从我身边走过。走了那么多路，他们不累吗？这时一位老爷爷走了过来，对我笑眯眯地说：“小朋友，你也来爬山，很棒哦！你要是往上走还是往下走呢？”我犹豫了一会儿，说：“往下”。“那你为什么不往上呢？”“它太高了，我一定爬不到山顶。”“你不试试怎么知道呢？我们来比个赛吧！说完，老爷爷拔腿向上爬去。我想：既然老爷爷能爬上去，更何况我一个小孩呢？于是我重拾信心，向山顶爬去。

我越往上，空气也越稀薄。我感到呼吸有点儿困难，我身边的登山者一个个减少，就连老爷爷也不见了。他们可能都半途而废了？我可不能半途而废，我要坚持到底。于是，我不顾一切奋力地爬去，好不容易到达了山顶。

我看见了一片绿油油的叶子在风中摇曳，看见了桃花朵朵、莺歌燕舞的景象，十分迷人。

爬上乌龙山，我明白了：只要坚持到底，不要退缩，才能看到更美的风景！

四年级启示作文 篇5

我八岁那年，蚂蚁给我留下了深刻得启示。

那一年，我对蚂蚁出于好奇，用泥土把一个蚂蚁洞埋了起来，然后用脚踩的平平的。正在我得意时，去外边觅食的蚂蚁回来了，它们一看到自己的家被埋住了，就马上放下食物，挖起自己的家来。

快挖开时，另一个蚂蚁洞的蚁王趁“人”之危，想独吞别人的蚁洞，便马上派兵去占领那个蚂蚁洞，这个蚂蚁洞去觅食的工蚁大部分去挡住外来的蚁兵，一点儿也不敢放松警惕，一直等那几个剩下的工蚁把洞打通，那个蚂蚁洞终于被打通了，里面的`蚁兵出了差不多20只向蚁王的军队进攻时，工蚁才肯退回洞里。

蚁王不肯就此罢休，他就给那个蚂蚁洞门口放了一只大毛毛虫不一会儿，一只蚂蚁出来时发现了这只毛毛虫，它马上回到洞里，给蚁王说，不到几分钟，从洞里出来了一大片兵蚁，他们像是拼了命跟毛毛虫搏斗着，厮咬着。可是蚂蚁自己也好不到哪去，不是死就是伤了，当那只毛毛虫精疲力尽的时候，蚁兵全军进攻，把毛毛虫撕成了碎片，一点一点的运回了家。这时，那个一国的国王才知道自己打不过人家，所以他只能撤退

蚂蚁让我知道了团结就是力量！

四年级启示作文 篇6

大自然的就像一本书，可以给我们许多的启示。在大自然这本书里，有一页页美丽的风景;大自然有湛蓝的大海，有翠绿的青草，也有艳丽的花朵，有一片浩瀚的苍穹。如果你仔细地观察这个大自然，你将会发现“一沙一世界，一花一天堂。”

大自然孕育着无数个生命，它们为了生存，为了表现出自己独特的美，都展现出不同的精神。看起来不怎么起眼又瘦弱的蚂蚁，在搬运食物的过程中，却能展现出强大的生命力，与坚定的团队精神;蜜蜂辛苦地采花蜜，春华秋实，告诉我们耕耘才有收获;一根根挺拔的小草，在强烈的风吹雨打下，它们却不畏艰辛，让我们领悟到，做一个人要有坚强的`意志力，不怕困难;水的流逝，似乎在暗示着我们要把握当下的时间，因为时间是一区去不复返的。

大自然原本是美丽的，拥有着许多的青山绿水，但是，有一种生物，过分地使用大自然的资源，使大自然不再美丽了，他们就是人类。人类过度的开发，不停地砍伐树木，排放废水，污染了海洋;排放废气，污染了空气;他们甚至还侵略了动物的地盘，让许多生物有绝种的危机，我们人类，应该好好的检讨自己，并对大自然说抱歉，现在的人类，让大自然成了穷山恶水，我们要让一下步，不太自私。我们应该要给大自然一个机会，让它再美一次。

广阔的大自然，让我学到了许多的启示和道理，大自然拥有无穷的生命，让我仔细地品尝，慢慢地探索。

四年级启示作文 篇7

还记得，那是一个星期六的中午时分，太阳当空，街道上热如探汤。我和妈妈匆匆吃了中饭，赶去上英语课外班。

“当——当——”熟悉的上课铃打响了，我的胃好像开始不听使唤了。我不禁微微蜷起身，以缓解疼痛。可就在几秒种后，我实在忍受不了，吐了出来。老师的目光转向了我，放下了手中的课本，问道：“你怎么样？要不要打电话回家？”她一脸焦虑，眉头紧销着。可我摆摆手，老师只好继续讲下去。我心中的沙漏在缓慢地流动着，但我咬了咬牙，终于坚持到了最后，没有漏下老师讲的每一个细节和每一个知识点。我担心这节课的`知识还不够扎实，于是我又自己复习起来。时间一分一秒地流逝实在，我仍不知疲惫地看着书。

转眼间，一个学期快过去了，又到了期末考试的时候。我一眼扫过那张试卷，呀！竟然有近一半的题目是那节课上学的！我想也不多想了，立刻奋笔疾书，那些题目皯于我来说真是小菜一碟，谁让我认真复习过呢！不到一个小时，我就做完了整张试卷。

最终，我取得了一个很不错的成绩，在课外班里可以说是“名列前茅”了。可是，其他的一些同学也上了那节课，也学了那些知识，但试卷上错误百出呢？

我怎么想也不理解，最终，在爸爸的提醒下，我得到了一个结论：我因为吃了苦，所以考得比较好，而其他同学则相反。

那次经历以后，我深深记住了一句名言：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”