我和谁过一天四年级作文4篇

在现实生活或工作学习中，大家或多或少都会接触过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编整理的我和谁过一天四年级作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

我和谁过一天四年级作文1

天刚亮，我还在睡觉，只听见一个响亮的声音传进我耳朵里：“小孩儿，小孩儿，快醒醒！”“谁呀？”我挣扎着坐了起来，眼睛还不是很清晰，“妈妈，你怎么叫我小孩啊？”

“快醒醒，谁是你妈妈，我是你孙爷爷！”

我这才睁开眼睛，仔细一看居然是孙大圣。难道是我眼花啦，我使劲揉了揉眼睛，仔细一看，居然真的是孙大圣。真的.有点太不可思议了，我两眼发光，像闪电一般冲了出去，一把抱住孙大圣。孙大圣说：“我远道而来，现在饿了，带我去吃饭。”我没办法，只好从储钱罐里拿出两百元，带着孙大圣出门了。带他去哪里呢，对了，就去肯德基吧！

过了一会儿，我们来到了肯德基，孙大圣很神气地走进去，高声喊道：“小二，给你孙爷爷来一壶仙酒。”

服务员本想大骂，一看孙悟空那毛嘴雷公脸，停住了，走到我们旁边轻声说：“对不起，我们这里只有可乐、薯条、汉堡、鸡腿。”

“那给孙爷爷来两杯可乐，四个汉堡，三包薯条，一对鸡翅，两只鸡腿。”孙悟空翘起二郎腿，不以为然。

吃饱了后，孙大圣带我参观了东海龙王的龙宫，嫦娥的广寒宫，猪八戒曾经去过的高老庄和孙悟空曾经的家——花果山。

今天真是快乐的一天啊！

我和谁过一天四年级作文2

一天，我正在睡觉。忽然一阵叫声在我的耳边响起：“快起床，快起床！”我揉着迷糊的双眼，勉强地看着前面。发现我旁边出现了一个肥胖的身影，白白的肚子，蓝蓝的身体。哇！哆啦A梦！我再次揉了下我的.眼睛，没错，是哆啦A梦。我高兴地从床上跳了下来，迅速跑到一楼去告诉妈妈哆啦A梦来了。然后转身又跑回房间。

哆啦A梦从百宝袋里掏出时光门，打开时光门问：“你想去哪里？”我认真地思考了一下，回答到：“我想去未来。”哆啦A梦笑了一笑，拉着我的手，一起走进了时光门。很快我们就到了未来，我发现未来和我们现在很不一样：在未来，汽车可以自动驾驶了，有一些汽车甚至还可以在天空中飞翔，好酷呀！还有的汽车可以变成服务机器人。而人们下楼的时候可以从滑梯滑下，看着我也好想去滑一下呀！哆啦A梦又从它的百宝袋里拿出了竹蜻蜓，把竹蜻蜓戴在了我的头上。我们飞了起来，可以看到更大的范围，更多的人和车，好开心呀！

和哆啦A梦一起，是我过得最开心的一天！我相信未来我们的梦想也会成真的。

我和谁过一天四年级作文3

这是一个春暖花开，阳光明媚的好日子。

这天早上，我到公园里散步。从树林里突然冒出了个帅气的身影，手里还拿着一支笔。我仔细看了看，心想：这个到底是谁？怎么越看越熟悉，有点像是马良。于是，我向那个人走去，向他说：“你好，请问你是马良吗？”“是啊，你怎么知道？”马良惊奇地问。

“因为你手里的笔和别的笔不一样。”我回答。然后，我又继续问道：“请问能借一下你的.笔吗？”“当然可以。”马良高兴地说。拿到笔后，我先画出辆法拉利给爸爸，再画出几个机器人为家里打扫，然后画出一些学习用品和一些衣服，给山村那些穷苦的人们。

画完之后，马良说饿了，我就带他去吃东西。到了肯德基，马良兴奋地说：“点几份鸡翅，可乐。”吃完饭之后，我们又去了游乐园，玩过山车、海盗船。

这一天可真开心，因为马良，我有了很多东西，吃了很多东西，玩了很多东西。

我和谁过一天四年级作文4

我刚看完《神笔马良》这本书，开始幻想神笔马良要是来到现实中，那该多好呀！不一会，我就迷迷糊糊地睡着了。

第二天，我坐上校车时，发现一个熟悉的背影出现了，我赶紧跑过去确认，原来他就是神笔马良。我大吃一惊，赶快过去和他问好。

就在这时，我们校车堵在了路上，马路上响起了“滴滴滴。”地吵闹声，大家乱作一团，不知道该怎么办才好。这时，神笔马良想到了一个好办法，只见他拿出神笔，给校车画上了一双又长又大的翅膀，这双神奇的翅膀竟然带着校车飞了起来！往下看，车流还在慢吞吞地走动。不一会，校车就到达了学校，大家都惊讶的张大了嘴巴。

这天，学校正好举行运动会，我跃跃欲试，报名了跑步比赛。比赛就快开始了，旁边的观众大声喊着，为自己班里的同学加油打气，马良也专注地看着我，为我加油。只听裁判举起发令枪，“砰”的'一声，其他运动员健步如飞，而我，则费了九牛二虎之力，累的气喘吁吁，满头大汗，可还是倒数第一。这时，我对马良喊了一句：“帮帮我”，马良飞快地给我画了一双酷酷的火箭鞋。我二话不说，“嗖”地一声冲向前去，好像一阵大风从其他运动员身旁一闪而过，旁边的观众目瞪口呆，甚至还打破了世界记录。正当我得意洋洋之时，只见裁判一声哨响，我才知道我犯规了，我和马良满脸失望。