【实用】四年级启示作文汇总八篇

在平时的学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编收集整理的四年级启示作文8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

四年级启示作文 篇1

一个人，他有四个儿子。他希望他的儿子能够学会不要太快对事情下结论。所以，他依次给四个孩子一个问题，要他们分别去远方看一棵梨树。

大儿子在冬天前往，二儿子在春天，三儿子在夏天，小儿子则在秋天前往。当他们都回家之后，他把他们一起叫到跟前，让他们形容自己所看到的情景。大儿子说，那棵树很丑，枯槁、扭曲。

二儿子说，不是这样子，这棵树被青青的嫩芽所覆盖，充满了希望。三儿子不同意，他说树上花朵绽、充满香气，看起来十分美丽，这美景是他从来不曾见到过的。小儿子不同意他们三人的说法。他说树上结满了果子，累累下垂，充满了生气与满足。这个人就对他四个儿子说：你们都是正确的，因为每个人都只是看到这棵树的一个季节的风景。

他告诉儿子们不可用一个季节的风景来评判一棵树或是一个人，关于一个人的内在实质是怎样的，还有一个人生命的欢愉、喜乐、爱，只有在经历过所有季节之后，才能衡量。如果你在冬天的时候就放弃，你就会错过你生命中春天的盼望、夏天的美丽、秋天的收成。

不要让一个季节的痛苦毁掉其他季节的喜乐。不要因为一个痛苦的季节就对人生下结论，坚守忍耐渡过这段艰难，美好的日子将在不久之后来到。

四年级启示作文 篇2

世界上有许多发明家都是从动物身上得到的启示。那潜水艇又是从什么身上得到的启示呢？

当然是鱼了！有一次在水池里看鱼，鱼一会儿浮在水面，翻个身肚皮朝天仰游起来，一会儿沉到水底，窜来窜去，只能隐约看到一点影子，可真像只小小的潜水艇。从那时候我就想：那潜水艇是不是科学家从小鱼身上得到启示的？

为了弄清楚，我就去上网找资料。真是不找不知道，一找吓一跳！小鱼原来它是从鱼鳃里透气。难道潜水艇也有鱼鳃？小鱼有气囊，难道潜水艇也有气囊？

当然不是，潜水艇是带氧气下去的，就像上月球没有带氧气一样，不能生活在月球里的。

潜水艇在水里时为什么不会沉下去呢？和小鱼一样是什么力量把身体抬起？那潜水艇是怎样升降的呢？原来潜水艇上有一个蓄水仓，和小鱼的气囊一样，当潜水艇要上升时，就通过水管把蓄水仓里水排出；潜水艇要沉下时，就通过水管往蓄水仓里注水。

那潜水艇是怎样前进的呢？原来潜水艇后面有一个风扇叫排力扇，当潜水艇要前进时，只要开动排力扇就可以了。当然要升降时，也有升降排力扇可以调节升降速度。

哎！大自然真是奇妙，从动物身上一观察就给你一个启示。

四年级启示作文 篇3

在第三单元的综合性学习中，我对大自然给人类的启示有了更多的了解。

自从发明了电灯，人类的生活变得方便多了。但电灯只能把电能的一部分转化为可见光，其余大部分都以热能的形式浪费掉了，而且电灯的热射线还有害人眼。有没有只发光不发热的光源呢？

于是，我带着疑问上网查资料。从网上我了解到，在自然界中有许多能发光的生物，而且这些生物发出的光都不产生热，所以叫“冷光”。

在众多的发光的动物中，萤火虫是大家比较熟悉的。萤火虫发出的光有黄色的、橙色的，光的亮度也不同。这种光就是“冷光”，它不仅有很高的发光效率，而且很温和，不刺激人的眼睛。 早在四十年代，人们就根据对萤火虫的研究，发明了日光灯和闪光灯，在给我们的生活带来了方便的同时，也保护了我们的健康。

生活中处处都蕴藏着知识。我们要做一个有心人，多观察、勤思考，争取有所发明，为人类造福。

四年级启示作文 篇4

蚂蚁是一种很常见的动物，它只有1厘米长，身宽只有几毫米，但是就是这种毫不起眼的小动物却有十分伟大的精神！

众所周知，一只蚂蚁连一粒米都搬不动，可是蚂蚁却没有被大自然适者生存的法则所淘汰，依然在地球上生活，这又是为什么呢？有人说，它们没有天敌，有人说，它们动作敏捷要我说，答案就是团结！一只蚂蚁发现食物，马上有一大群蚂蚁来帮忙。它们一起分享美食，毫不吝啬。相比之下，狼群虎豹，它们只要发现食物，都想独吞，谁不想自己比别人更厉害呢？

有一天，我听了一个关于蚂蚁的真实故事：一场大火袭击了一个森林，许多动物都拼了命似的往外跑，蚂蚁自然也想跑，但是它们实在是太弱小了，它们根本没有办法逃出去了，这时它们围成一个大圆圈，小蚂蚁在最里面，它们的爸爸妈妈在外一圈，最外面是小蚂蚁的爷爷奶奶。它们组成了个巨大的圆圈，伴随着老蚂蚁尸体爆裂的声音，小蚂蚁逃离了火海。

我听了这个故事十分震惊，老蚂蚁用自己的生命换回了小蚂蚁的生命，面对熊熊烈火，老蚂蚁并没有恐惧，它们勇敢地面对死亡，不为别的，只为小蚂蚁平安无事。这伟大的精神令我们感叹，令我们赞美，令我们反思，难道我们就不能做一个像蚂蚁一样，虽然毫不起眼但却有伟大精神的人吗？

四年级启示作文 篇5

夏天的晚上，天气炎热，而且蚊子也很多。就在这样的一个晚上，爸爸和妈妈陪着我在客厅里正在看电视。突然，我发现沙发对面的窗户上有一个物体在动。我一下子就扑到了妈妈的怀里大叫着：“那是什么啊？”爸爸走过去仔细看了看说：“哦！原来是只壁虎出来觅食了呀！”听了爸爸的话，我不再感到害怕了。我看着这只壁虎在窗户上自由的爬来爬去，忙问妈妈：“为什么壁虎能在墙上爬而掉不去呢？”妈妈笑着对我说：“呵呵！孩子，这个问题提得很好，但是呢，妈妈有个要求，就是你自己上网或者是找资料去了解，好吗？”

我高兴地接受了妈妈的这个要求。通过上网查询，我终于知道了原因。

原来，壁虎的脚趾上生长着数以百万计的细小绒毛——刚毛，每根刚毛约有100微米长，顶端都有上千个更细小的分叉，壁虎脚趾的粘性就是通过这些分叉与物体表面分子形成的分子间作用力来实现的。

当我知道了壁虎爬在墙上掉不下来的原因后，我突发奇想：如果能发明出一种攀爬衣就好了。这种攀爬衣和全封闭的防蜂衣差不多，它的不同之处在于：第一，重量比防蜂衣轻；第二，它的颜色能根据阳光的强度自由变换，如果阳光很弱，它就会变成深色来吸收阳光，起到保暖作用；第三，采用了最新式的面料，非常易于清洗；而最大的不同之处就是，在整件衣服的表面布满了肉眼看不到的细小绒毛——刚毛，那些外墙工作者穿上它工作时，能轻松支撑起他们的身体重量，他们会像壁虎一样在墙上来去自如。这件攀爬衣充分把壁虎高超的攀爬能力体现了出来。如果把这种攀爬衣批量生产出来的话，就能大大提高那些工作在外墙的“蜘蛛人”的工作效率和安全系数了。

大自然里奥秘无处不在，要想发现这些奥秘，就需要我们有一双发现它的眼睛。

四年级启示作文 篇6

在以前，人们都想树木长得很好，所以把树木旁的杂草“清理”得干干净净，连树木旁的枯枝烂叶也没有。大家看着，心里美滋滋的。

几年过去了，树木的叶子越来越少了。

这到底是怎么回事呢是人们异想天开的'想法给树木带来了灾难。

原来，大自然的一切事物都是相互联系的。这样，才能保持大自然的平衡。枯枝败叶，看起来是脏东西，其实，他们腐烂之后，能增长土壤的肥力。这里有许多鸟儿，可是， 人们把树木的野草锄了，鸟儿飞走了，害虫就向森林攻击了，树木就渐渐给毁了。

荷叶的启示

人类自古就能拿着雨伞来遮风挡雨，这都是人类通过大自然的仔细观察而发明出来的。

很久的时候，一些孩子头顶着一片大荷叶，冒着雨走，这种启发让人们发明了帽子。但是，人们每天出门的时候常常被雨水淋湿，这种启发了人们建起了亭子，可亭子不方便人们出行，天气一日三变，人们还是经常被雨淋湿，最后，人们依照亭子给帽子安上了一个架子，装上手把儿，于是世界上就有了第一把“雨伞”。

科学是很难学会的，只要通过仔细的观察和不断的努力就可以成功。

四年级启示作文 篇7

大自然中的事物曾经给过人类很多启示，比如：蝴蝶、毛毛虫、变色龙……大自然除了教给我们科学知识，还教给我们人生的道理。

有一天，我在公园里看见了一只变色龙，变色龙很小。我本来想捉这只变色龙回家观察，但跑到了草丛里，变成草丛的颜色，一下子就看不见了。

我走到草丛边，在草丛里找了好久好久才找到这只又小又可爱的变色龙，可是它又跑到了花丛中，又变成了花丛的颜色，再也看不出来了，我说：“我不找了，又要找好久好久，天黑了都不一定找得到。”

当我灰心地走了几十米后，那只可爱的变色龙从花丛走了出来，我看见了，连忙跑过去。

可是，我还是没捉到变色龙，我等一会儿，变色龙又出来了，我的速度比之前的速度快了几倍，结果终于捉住了这只又小又可爱的变色龙。真是费了我多少时间，我把变色龙放进了我的小盒子里。

晚上，我上网查变色龙为么会在不同的地方会变成不同的颜色。

我查了好久，终于被我查到了。原来变色龙通过变换自己的颜色进行自我保护。看到了这个解答，我觉得今天不应该捉住这只小巧的变色龙。

第二天早晨，我把这只小巧的变色龙给放了。

变色龙让我学习到，我们要学会适应环境的变化，调整自己进行自我保护。

四年级启示作文 篇8

我从小就不喜欢读书，不管什么书，我都不大感兴趣。要么就是看到一半就不肯看下去了。可是，现在的我变了，我变得爱看书了，这可得全部归功工于“黄金屋”了

记得有一次，我正在看书，只见我左手拿着吃的，右手拿着书，一边看风景，一边无趣地看着。我看地很快，不求甚解。根本就是囫囵吞枣，就这么一目十行地看，一本书没过半个钟头就看完了。同样是看书，名人用“煮书法”，而我用“快读法”。把书比作一锅粥，名人要把它“煮”的烂熟才吃；而我，很快，只要有一点熟就吃了。唉！这样的读书生活何时才能结束呀！当我一页又一页翻下去时，无意间发现了一张书签，上面写着：书中自有黄金屋。这时，我心中不由得浮过好奇的一念，咦！黄金屋，我以前还没见过呢！难道书中真有黄金做的房子？我得快快去参观参观。想着想着，我立马把零食扔到一边，心立刻从外面的风景全神贯注地收到书里面。

我捧起书，一屁股坐在沙发上，用手托着脸，眼睛目不转睛地在字里行间跳跃着……我用了两个小时，把这本书看完了。可是令我失望的是我并未从书中找到黄金做的房子。但有一点也让我从此爱看书了。就是书中的优美句子吸引着我去欣赏；书中的精彩片段等着我去思考。当然，书中的“黄金屋”的大门也随时为我敞开着，等着我去参观人类智慧的结晶。感谢书，是你把我带到生活的海洋；是你，把智慧的大门打开……

现在我长大了，每忆及起我童年时代的读书生活，真是犹如一张栩栩如生的图画，也似一幅流光溢彩的画页。真想再回到童年，来欣赏书给我带来的点点滴滴。书中确实有“黄金屋”，只要你用心去感受书带给你的知识，那么那种滋味就会其乐无穷。每本书带给你的“黄金屋”都不一样，每一座都等待着你去探索。

我已经明白“黄金屋”给我的启示了，那你呢？