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【热门】四年级学生作文300字五篇

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在日常学习、工作和生活中,许多人都写过作文吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。相信许多人会觉得作文很难写吧,以下是小编收集整理的四年级学生作文300字5篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

【热门】四年级学生作文300字五篇

四年级学生作文300字 篇1

人们都说以后的很多年,我们就会生活在一个机器人的世界,还有人说我们的未来将会被机器人所征服,那么20xx年的时候我们会怎么样呢?

在20xx年的一天早晨,机器人小莲莲说:“主人,你去工作的时间到了,快点起床,快点,要迟到了。”我每天都被这小莲莲细细的声音吵醒了。我快速的起床,穿好鞋子……等在门口的机器人小宝宝连忙递过他手中的包。我大步走到楼下,在楼下的机器人小飞飞早已准备好了,我坐上小飞飞的身体上,接着小莲莲和小宝宝坐了上来,小飞飞飞了起来,一下就来到了公司楼下,在楼下等候多久的机器人小多多连忙把我送到了我的办公室196在旁边的小机器人小糖糖连忙递过记账本,跟我说了一些萝莉八所的话。姐姐,我妹妹把我给吵醒了,虽然只是梦但我相信,总有梯田会有机器人的。

20xx年的机器人世界真的很先进,我们能用机器人干任何事情,我们现在开始期盼那时候的到来了。

四年级学生作文300字 篇2

今天天气晴朗,万里无云,何老师带我们去春游。一路上我们排着整齐的队伍,背上背着好吃的东西,朝目的地城市广场出发。

到了目的地,我们分成几个小组,每个小组选一棵大树坐下来休息,我们吃了一些东西之后,就开始放风筝了,一开始我需要别人的帮助,没过一会儿,我发现了一个非常有用的巧门,就是把有铁丝的那一面朝上再跑起来,风筝就会飞起来了。

我的米奇风筝飞得可高了它像小鸟一样自由自在地在天空中飞着。

风筝放好了,过了一会儿何老师说:“我们一起来找春天吧!”

一个同学说:“我找到春天啦,春天到了,柳树发芽了。”何老师说:“春天到了,小树的枝头长出了嫩芽。”还有同学说春天到了,冬眠的动物都出来活动了。何老师叫我们到水池边去看蝌蚪的'时候,我又找到了一个春天,小蝌蚪出来玩了。

到回学校的时间了,我走在路上想,今天的春游让我增长了许多知识。到了学校我已经累的上气不接下气了,但是我还是很开以。

四年级学生作文300字 篇3

在我心中,我的梦想是一位语文老师,我每时每刻都有一个问题,在我心中一直缠绕着我。那个题目就是:我的梦想?我肯定说:“我长大以后要成为一名语文老师!”

我想当一名语文老师是因为我对语文的喜爱,和语文成绩差不多好的原因。我想当一名语文老师还有一个原因;我想尝试一下当一名老师的感受?并且问一问自己是否能实现自己的梦想,每一代的作者为什么写教师,都有一些教师就像一根蜡烛燃烧了自己,却照亮了别人。教师就像辛勤的园丁 .......

想成为一名语文老师,我要好好学习,天天向上,成绩要好,我要当上老师。

其实,这些都市我心中想的,我明白了,不知道老师是怎样的累,但是为了我的梦想我要坚持不懈。

如果,我当上一名语文老师,我一定不会给学生布置太多的作业,在游戏中学习语文,我也不会给他们太多的压力,这样既快乐,有学习知识。

俗话说;“一日无书,百事荒芜”这句话的意思是讲只要一日无书,做任何事情,都无法把它做好!

我的梦想就是当语文老师。

四年级学生作文300字 篇4

我们的校园一年四季风景优美,不信我带你瞧一瞧。

看,春姑娘踏着轻盈的脚步走来了。她挥了挥魔法棒,小草立刻钻出了草地,仰望着这个美丽的世界。校园里的花也开了,它们随风舞动,为校园增添了许多生机。花儿有的白似雪,有的红如火,还有的粉如霞,五颜六色的,和小草形成了一张花地毯。

哇,夏王子来了!他每爬上一棵树,那棵树就会变得生机勃勃。当他爬上角落里的黄角树时,黄角树的叶子就变得茂盛起来,一层叠在另一层上,每一片叶子像都有一个新的生命,正对着我们眨眼睛。夏天非常炎热,我们经常在黄角树下乘凉,那感觉真是舒服极了。

秋婆婆来了!她从嘴里吹出一股寒气,银杏树叶就变成金黄色,从树上掉下来,就像飞舞的蝴蝶一般。桂花也开了,清香四溢,她们有的三两个挨在一起,好像在说悄悄话;有的低着头,好像在感谢泥土妈妈对自己的关爱;还有的很害羞,藏在树叶里。

冬爷爷来了!虽然冬天很冷,但黄角树居然挺拔着,我们也参加了跑步比赛。看,我们班同学胡根荣就像箭一样地飞出去,快极了!叮铃铃,下课了,同学们有的在跳绳,有的在做游戏……

看,这就是我们的校园!我爱我们的校园!

四年级学生作文300字 篇5

在愉快的暑假中,我读了一本书。这本书讲述了成长的喜怒哀乐,它生动活泼,幽默风趣,让我再次体验到了童年的美好时光。书中的一个个有趣的故事,至今还让我回味无穷,令我一看再看。它,就是梅子涵写的《女儿的故事》。

这本书分为两部分,一个是“女儿的故事”,另一个是“我的故事给你听”。“女儿的故事”写的是自己的女儿讲故事,梅子涵把它记录下来;“我的故事给你听”是梅子涵把自己的故事写了进去。

这本书中让我印象深刻的是《共同语言》这篇短文了。在我的家里,都是大人想大人的,小孩想小孩的,很少说到一起去。但梅思繁和他的爸爸妈妈却很有共同语言。她爸爸和她喜欢的歌曲都很相似,梅思繁和她妈妈也都喜欢看足球,不过要是申花队和国安队比,他们就会吵吵闹闹,因为梅思繁想要申花队赢,她妈妈想要国安队赢。 他家可比我家热闹多了。

书中张校长的思想也让我深深为之敬佩——人只学习会成为“书呆子”,我们不可以死读书,要多方面发展,比如培养唱歌、跳舞、乐器等课外兴趣。

这真是一本好书,它让我重新认识了我的成长,重新认识了如何学习。我想,我会不止一遍地去阅读,你呢?

  402班

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