足迹四年级作文

在平平淡淡的日常中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么你有了解过作文吗？以下是小编为大家收集的足迹四年级作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

足迹四年级作文1

不知不觉，春姑娘悄悄地来到了我们的身边，给大地披上了一件五彩缤纷的外衣，放眼望去，到处都是她的足迹。

你瞧，公园里的小太湖清澈见底，湖里的小虾、金鱼、海龟五彩缤纷，令人心旷神怡。远远望去，天连着水，水连着天，水天一色，在阳光的照射下，波光粼粼，带给人无尽的遐想。湖边，一棵棵垂柳在春风中冒出了一个个嫩黄色的小芽胞，那一根根下垂的枝条仿佛女孩子长长的头发一样，微风吹来，随风飞扬，就像是位亭亭玉立的少女站在河边眺望远方的美景。路旁，不时出现几棵桃树，绚烂的桃花粉扑扑的，像小女孩害羞的脸庞，淡淡的花香沁人心脾，深吸一口气，好舒服呀！走着走着，就看到美丽的紫玉兰了，那是我所见到的最大朵的花了，花瓣外面呈粉紫色，里面是白的，组合起来特别浑然天成，花身看起来很挺拔，她们生机勃勃地屹立在枝头，在春光里绽放着自己那美丽的身姿。紫玉兰下面，是一大片金灿灿的油菜花，引来了几只勤劳的小蜜蜂在采蜜。当我再想仔细寻找那些小精灵的身影时，却再也找不到了，看来，宋代诗人杨万里的诗句“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”说得一点都没错呀！我还看见了日本的国花——樱花，樱花是淡粉色的，一朵朵、一簇簇，聚在一起开party呢。

碧绿的草地上，盛开着一片蚕豆花，花朵是由红色、紫色、白色、黑色四种颜色组成的，真神奇呀！草丛中还有很多野花，老师告诉我们这是波斯婆婆纳，那是蒲公英，还有许多叫不上名字的，它们都在春光里竞相开放，把大自然装点得更加美丽。

我发现春姑娘的足迹还真不少呢，她在小河里散步、在柳树上飞扬、在花丛中微笑……

足迹四年级作文2

在我的成长历程中，那几个脚印深深地印在我的脑海中。

两个脚印。

小时候，我是在奶奶家度过的。每个夜晚，我都会躺在奶奶的怀中，听她讲着一个个多姿多样的故事。那时，闻着蒲扇的清香，靠着奶奶的手臂，慢慢的进入甜美的梦乡。那时的我和奶奶，不知道有多少话要说。每当下雨后，我都吵着奶奶到小河前放纸船。这时奶奶总是毫不犹豫地背起我，在泥泞的小路上留下两个清晰的脚印。

四个脚印。

上小学后，我的个子长高了许多，奶奶背不动我了。我依旧会听奶奶的故事，只是听的没有以前认真了，那么有味了。这时和奶奶的交流也少了。下雨后，再也不会吵着奶奶到小河边了。我和奶奶并排走着，这时，那条泥泞的小路上留下的是两深两浅的脚印。

五个脚印。

上了初中后，奶奶越来越老了，她更没力气背起我，当然我也不会再让她来背。后来奶奶的腿因为医生的误诊有一条腿成了残疾，只能依靠拐杖来行走。我和奶奶的话越来越少，我开始嫌弃她唠叨，甚至对她嘴里所讲的烂透在我心里的故事产生了反感。渐渐地，我去奶奶家的次数越来越少了，以至于不愿接近她。雨后的小路上，出现的是三个靠前两个靠后的脚印。

没有脚印。

现在，奶奶已经去世了。不知怎的，我开始怀念姥姥讲的故事，回忆那蒲扇的清香，想念奶奶那温暖的手臂。每当我想起奶奶的话语，想起我对奶奶的态度，我总是后悔不已。可是我再也没有机会与奶奶交谈了。那条泥泞的小路也已经变成了柏油路，再也没有脚印了。

成长的脚印在泥泞的小路上留下了永恒的印记，曾经那份浓浓的爱也相刻其中，在记忆中不可磨灭。

足迹四年级作文3

十一年，我一步一个脚印，一步一个足迹的渐渐成长起来。转眼间十一年便一晃而过了。

六岁

第一次上学，看到陌生的面孔，能做的只有哇哇大哭，拉着妈妈的手不放。甚至倔犟到坐在地上不起来。现在回想起来，童年是多么的珍贵，我却把时间浪费在这种可有可无的斗争上，太可笑了。我的成长，就在每次的放弃斗争上。

八岁

开始写作文了，只要碰上时间，总会引用那不知道从那找来的经典语句：光阴似箭，日月如梭。可怕了，三年级正是孩子们最顽皮的时候，如箭的光阴和日月伴随着孩子们的玩耍悄悄流走，一去不返。老人说：时间有时候停下来等一等勤奋的人。我的成长，就在于领悟了这个道理。

十岁

上五年级了，我长大了，有了自己对事物的看法，所以老师和父母的训斥不顶用了。这是一只雏鸟还羽翼未满就想飞向天空的表现。它们并不知道在通往天空的路上有无数次的坎坷在等着它们。我的成长就在于经历坎坷后，向父母向老师妥协，并聆听他们的教诲。

十一岁

今年，我们已经可以飞向天空，并且战胜坎坷，六年的小学历程，六年的学习，我们早已可以冲向蓝天，只是，我们还要通过最后的考核：毕业考试。我们的劲敌就是浮躁，只要克服它，那么我们就可以自由的飞翔在天空。我的成长就在心平气和、脚踏实地的走向成功。

我可以把这11年比做一只鸟的`11年，刚出生，学会走路，学会独立；再大一些学会珍惜时间；再大一些还羽翼未满，却渴望天空；再大一点，有了飞翔的能力却心浮气躁

成长的足迹，我留恋童年。

足迹四年级作文4

不知不觉中，春姑娘在绵绵细雨的喜悦簇拥下，悄悄来到了人间。雷公公也敲响了沉默已久的大鼓，好象在迎接春姑娘的到来。

春天是万物复苏的季节。春姑娘迈着轻盈的步子，带着鲜亮的颜色，带着春的气息，去唤醒沉睡了一个冬天的动物和植物。春姑娘来到柳树边，用柔软的双手去抚摸着那光秃秃的柳条，不一会儿，那柳条上便抽出了鹅黄色的嫩叶，柳条随风飘动，远远望去，那挺拔的柳条就象一位亭亭玉立的少女。春姑娘来到小河边，用她那神奇的“魔法”化开了小河上的冰，河水“叮咚，叮咚”地奏响了美妙的乐曲，欢快地流向远方；春姑娘又来到了一片枯黄的草地上，她轻轻地撒下了春的气息，顿时，小草从地底下探出了嫩绿的小脑袋，换上了漂亮的新衣服，好奇地张望着这个世界。大地一下子焕然一新，就象披上了一件绿色的外套，漂亮极了。小花儿也不甘示弱，张开了一朵朵含苞欲放的花蕾，一阵微风吹过，小花摇摆起它那婀娜多姿的身体，淡淡的清香引来了勤劳的蜜蜂和美丽的蝴碟，它们围着花儿翩翩起舞，为大地那绿色的外套上添加鲜艳的花纹。春姑娘继续向前走，走啊走啊，它看见了田野里冬眠的青蛙，于是春姑娘用她那神奇的“魔法”唤醒了睡梦中的青蛙，青蛙便开始用它那特有的歌喉，响亮地唱起只有它自己才能听懂的歌曲。青蛙的叫声吵醒了小鸟，一下子，大地热闹起来，“叽叽叽，叽叽叽”，小鸟也唱起了美妙的“歌曲”，从这个树枝上，一下子又飞到那边的树枝上，为大地增添了不少的生机。

春姑娘就这样走啊走啊，它走遍大地的每一个角落。在春姑娘走过的地方，立刻就呈现出一片生机盎然的景象，那就是春姑娘留下的足迹。

足迹四年级作文5

她最值得夸耀的是她的口才和华丽的文笔。到目前为止，我认为她是我们学校最有才华的作家。她获得了几个散文奖，在演讲比赛中获得第一名，在书籍和报纸上发表了几篇文章。她的文章几乎是一气呵成，不需要花太多力气就能写出来。完了以后给大家看，更是人气空前，人人叹服。她的写作能力得到了我们全班的肯定，连老师都为自己叹息。在我们班举行的《讲文明，懂礼貌》讲座上，她一鸣惊人。这是我们班第一次班会，之前没有任何准备的即兴演讲。几个同学轮流上台演讲后，她昂首走上讲台，开始演讲。她滔滔不绝，侃侃而谈，好像她之前已经做好了充分的准备。演讲结束后，全场爆发出雷鸣般的掌声。

生活中，我和她是很好的朋友。她总是喜欢用一种领导的态度看同学，但是她很无奈。谁让她当副队长的？她批评一个人，不是拐弯抹角，而是一针见血，所以经常让人觉得很尴尬。

因为她太优秀了，每当老师夸一个同学或者一个比她优秀的同学的时候，她都会吃醋，会在背后议论你，甚至说你坏话。这也是必然的。

另外，她还有一个缺点：——自私。所谓“人不为己，天诛地灭”，就是人总是有点自私，但要分清主次。但是她把自己的利益放在第一位，经常把责任推给别人，利用自己。元旦前，老师让几个干部讨论应该有多过时。钱还是要大家想想的。她听说要大家收钱，马上不参与收钱的工作，这样作为一个普通学生，可以少捐点钱。还有，在曹晖比赛的时候，她向老师请假，说嗓子哑了，不能参赛，不知道是不是真的（因为声音嘶哑，大部分人都听不到），于是把责任推给了班长。

人无完人，再优秀的人也会有缺点。总之，她还是我的好朋友。

毕业祝词：黄，祝你飞得更高更远，实现你的作家梦！

足迹四年级作文6

在童年的摇篮中，每个人都拒绝成熟，在少年时，每个人又在日记中书写着对成长的期盼，而当我们慢慢长大，又开始追忆那失去的年华似水流年，在红尘中，跋涉的我们虽然未经沧海，却也能在蓦然回首中追忆那一幕幕真实的足迹14年前的零点的十五分，伴着月光与星光，我大声啼哭着来到了人世间，父母希望我可以像太阳一样火红，有作为，于是给我取名为“孙嘉彤”，在成长中，是它伴着我，踏着一步步坚实的脚印，越走越远。

幼年时的我很不懂事，曾经会为了一架纸飞机在幼儿园与同学打得不可开交，曾经会因为要买好吃的而对父母大闹特闹，曾经会因为父亲画画比我好而自己对家人生闷气，曾经会因为不喜欢收拾将玩具弄得满屋都是，然后心满意足地看电视等着父母回家收拾，曾经因为不爱读书而大哭着用好长时间读一条成语故事，曾经会人的一生是一次简单却又有些复杂的过程，不管我们愿不愿意，不论我们想或不想，都必须在生命给予我们的旅行中，移动我们稳定或踉跄的步履，都必须慢慢成长，由幼稚转向成熟。

就这样，伴着月光与星光，我们渐渐长大了少年时我们不会再向父母提幼稚的问题，我们明白了好多好多，现在的我会为了还房贷而步行回家，会为了看书而占用睡觉时间，会为了父母而下楼买药，会知道房间乱了需要整理，会为了少花钱而尽量不买小食品，会在放松时画一些人物画，会如今，我成为了实验中小学七年十八班的一员，虽然小学时曾经孤傲地自己跋涉，拒绝一切善意的帮扶，当我失去了一道道友谊的目光，才知道这些都为了那些浅薄的自尊，于是我明白，现在的我们没有世俗的纷争与猜忌，只有改变自己，才会成为强者，于是，我扭转局势，在成长的道路上努力奔跑，于是，我又成为了快乐的我。

足迹四年级作文7

“哪里是春天，哪里是春天……”我唱着熟悉的歌，在老师的带领下，在早春去滨江路寻找春天的足迹。

一到滨江路，就发现春天在柳树上。一排排的柳树，有的像苗条的少女，在清澈的河水前装扮，有的散发出嫩芽，像玉链；有的柳条尖上只长出几片深绿色的小叶子，像几个顽皮的孩子在荡秋千。除了春天，还有谁有这么大的魅力吸引淘气的柳叶？

春天还在常青。一片片常青树已经长出绿色，像孩子一样，探着头，好奇地看着这个奇妙的世界。环顾四周，它就像一个点缀着河边公园的绒球。绿色的“草”和绿色的“小脚”交织在一起，给人一种美的享受。只有春天才能这么温柔大方温柔。春天又躲在健身器材里了。在这个春天的日子里，老人精力充沛，灵活地摆弄着身体，陪着孩子锻炼身体，面带微笑，投入春天的怀抱，回到快乐的童年。这是《春姑娘》的得意之作，因为只有《春》吹走了人的悲伤和不安，不是吗？我们一直在寻找春天，看！春天又来到了花呗。杜鹃开花了，像孩子天真无邪的笑脸，仰着头，在雨露的滋润下茁壮成长。微风吹来，花献给每个人沁人心脾的芳香。但还是有花有骨，就像一个小火把，照亮春天，照耀人心。这时，春天的蝴蝶兰也来到了市场：黄、蓝、紫……五颜六色，光彩夺目。每一朵花一般都有五片花瓣，像眼睛、星星、色彩斑斓的蝴蝶，拍打着美丽的翅膀，翩翩起舞……这一定是春天的足迹，否则，还有谁能播下如此鲜艳的花朵呢？

我们跟随春天来到河边的草地。小草调皮地露着头，和风姑娘一簇一簇地载歌载舞。草已经生了！有的是嫩绿色，有的是鲜绿色，有的是翠绿色，有的是深绿色，充满活力，层次分明。除了春姑娘，还有谁有这么灵巧的手，这么鲜艳奇妙的色彩，能画出这么充满活力的画面？“哪里是春天，哪里是春天……”我明白春天就在我们身边，在我们每个人的心里。