我们的老师四年级作文锦集八篇

在平时的学习、工作或生活中，大家都接触过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗？以下是小编收集整理的我们的老师四年级作文8篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

我们的老师四年级作文 篇1

每当早晨我步入教室时，她已经来到了教室，指挥着大家打扫卫生，随即就开始了一天的早读。她，就是我们的班主任苗老师。

当时我们的语文水平很差，在全年级是倒数，而苗老师的到来改变了一切。苗老师是从三年级开始带我们班的，在她之前教过我们的语文老师已经有三位了，苗老师是第四位。我以为这次肯定又和以往一样，只是希望她不要像其他老师只教半个学期就走了。但上了她的课之后，我才发现情况和我想象的大不一样。

她先是着重帮我们打牢基础，再给我们做卷子巩固练习。

每次做完卷子后，她都会一点一点认真地给我们讲评，并要求我们有不懂的地方一定要举手提问。她要求我们不光要在语文课上，在其他课上也要认真听讲。我对她印象最深的，就是我们班的那些调皮鬼一见到苗老师就没脾气了，在同学中的威信很高。

更让我意想不到的是，这位看上去严厉的老师布置的作业不多，而且不布置那种浪费时间重复性的作业，有时候看别的老师作业布置多了，就给我们减少一部分作业。

苗老师不仅在学习上对我们帮助很大，在思想上也帮助我们成长。有一次，我们班上的两位同学因为一次口角打起了架，她就挤出了一节语文课，亲自给我们做品德教育。她还让我们自己组织班会来交流。

在我们班最困难、最低迷的时候，苗老师花了大量的时间、精力。在苗老师的辛勤指导和无私帮助下，终于，我们班振作了起来。

随着年级的增加，我们的负担不断变重，老师也越来越辛苦了。作为班级的学习委员，我应该主动配合老师的工作，并动员其他同学配合老师的工作，不让苗老师的努力、精力白费。

我们的老师四年级作文 篇2

我们的语文老师是一位十分平凡的人，但我心中，她是一位世界上独一无二的好老师，因为她把伟大的，慈祥的，善良的，无私的母亲般的爱都给了我们。

我们的语文老师爱我们。她经常以小组竞赛的方法，激励我们努力学习：每次进行竞赛总结，她都会为我们准备很多奖品。我经常会想：老师和我们非亲非故，为什么要自掏腰包为我们买奖品呢？后来我想明白了，因为她爱我们，她把我们看作自己的孩子。所以，他才会不图回报地为我们付出。

我们的语文老师是慈爱的。当我们犯错误时，老师总是用亲切的话语与我们讲道理，让我们能够反省自己的错误。看到我们改正错误，看到我们有进步，老师比谁都高兴。

老师的鼓励常常会温暖我们的心。老师发现我们哪怕有一丁点儿进步，都会鼓励我们。就在前几天，老师还鼓励我：“金晖，你最近表现非常好1虽然学习的难度加深了，但你的成绩还不错，值得表扬！”这温暖的话语，像一般暖流涌进我的心田。

在语文老师的关爱下，我们一天天快乐地成长。我爱我们的老师，感恩老师的教诲！谢谢老师！

我们的老师四年级作文 篇3

“嘎吱——”语文办公室的门被推开，从里面走出来一位老师，她整齐的短发使得她看上去精神抖擞，她那雪亮的眼睛总能捕捉到学生的举动，她就是我们的语文老师——孙老师。

孙老师很体贴学生。记得前不久，我校要将我们跳的广播体操给录下来。当时正值酷暑，圆圆的太阳挂在天上，强烈的阳光将地面烤得软绵绵的，同学们个个都是汗流浃背，但狠心的校长却叫我们一遍又一遍地跳。这种天气，谁受得了啊！我们都要被烤成烤人儿啦！所以，校长一遍遍地让我们跳，我们就一遍遍地偷懒。天气越来越热，我们都要受不了了。突然，一个消息传到我的耳边：有同学中暑了，还是我们班的。其实我早就预料到有人会中暑，果不其然。孙老师听说了，急忙跑到那个同学身边，看她有没有事，并搀扶着她到办公室里休息。录完操后，我们陆续回到教室，孙老师又害怕其他同学也中暑，特意把班上为数不多的“葡萄糖”分给全班同学，使得大家都没有中暑。

孙老师有时有点凶。在我们班上，大家都知道语文不写作业和态度不好的后果：一般情况下，老师都会让同学罚站、打扫办公室和做一周的清洁等体力活，当今我们最害怕的应属“心理战”了。什么是心理战呢？像当众点名、请家长等等。老师一声“请家长”，吓得打颤颤的，不光是学生，还有家长。说到请家长，我不得不说一件事——我的前任同桌，是个名副其实的差生。有一次，他好像是作业没做，被孙老师狠狠地批评了一顿。当大家认为这件事已经过去了的时候，没想到孙老师下午却想起了这事，当着全班的面又把同桌批评了一顿，还说要请家长，这使本来安静地坐在椅子上的同桌紧张了起来，身子一直在抖。第二天，同桌的爸爸果然来了，全班都向我的同桌投以同情的目光。同桌以忐忑不安的心情缓缓走向了办公室，等他回来时，我们都发现他的眼睛红红的，好像哭过了一样，肯定又被老师批评了。唉，我那可怜的同桌啊！

我的老师虽然有时凶，但在我们的眼里仍然是我们最敬佩的老师，不是吗？

我们的老师四年级作文 篇4

我报名的.那一天，我惊奇地发现，我们班的语文老师和数学老师都换掉了，其中我印象最深刻的就是我们班刚换的语文老师——吉老师。

她个子高高的，不胖也不瘦。她的头发黑乎乎的，在太阳的照耀下闪闪发光。她那对炯炯有神的眼睛能使出很多眼神：生气的眼神、鄙视的眼神……她最为骄傲的那就是她那能说会道、能言善辩的嘴巴，她总能说出许许多多的好词，好句，甚至好段，她的嘴巴完全能把一个人不认识的成语，给他解释得清清楚楚，甚至还能造一句话。

吉老师的眼睛比孙悟空的火眼金睛还要厉害，她的那双大而有神的眼睛可以看出同学们在不在听她讲课，有时也会挑出许多不听讲的同学来重复老师或同学刚刚过去的一句话。有一次，吉老师在上课的时候，看见有一个同学在做小动作，用眼睛扫了他一下，他就立马全神贯注地听了起来。讲着讲着，吉老师又发现了一个人在做小动作，扫了他一下，她竟然还在做，吉老师十分生气，大声把她叫起来，让她重复吉老师刚刚过去的一句话，她一个字都说不出来。

虽然吉老师看上去十分和蔼可亲，实际上她很严格，我喜欢这种老师——严格的老师。

我们的老师四年级作文 篇5

两个月的暑假时光飞逝而过，我们迎来了初中生活最后一个年段——————初三。不断有小伙伴离开，也有新伙伴加入。

这学期我们班级变动很大，一个伙伴离开了，又加入了两个新同学，当然老师的变更也挺大。

首先是英语老师徐老师，他看起来很严肃，教学起来一点也不含糊，很用心，干脆利落，教学方式和之前万老师有很大差别，刚开始有点不适应，几天后也就比较习惯了。

物理老师也换了，他兴许我觉得他是一个很温柔的老师，整个人身上散发着温暖，讲课的声音也很温柔，让人不禁跟着老师的思路走，他高高瘦瘦的，短发显得很利落干练。

新科目化学老师有些胖胖的，看起来很和蔼，做的实验很有趣，上他的课总让人觉得很轻松，每个重点易混淆点都不厌其烦的重复给我们讲解，生怕我们不懂。

那个是历史老师，由范老师换成了王老师，王老师是来自东北，整个人都透着一股豪放气息，讲的课也很生动形象，上课理解了就可以了，不用刻意去背诵，她总说的一句话，他也很幽默，时不时说几句有趣的话，让人不由自主的笑出来，上他的课总觉得时光过的飞快。

虽然才开学一个礼拜，每个老师的教学方式都不一样，他们无一例外都很认真用心的教我们，时刻关心我们的学习，他们虽然有时候很严格，但是只有这样我们才能进步更快。接下来的一年我会更加用心配合老师，不让老师们失望。

新学期，新气象，新的老师，新同学，让我们一起携手并进，共同进步，争取中考取得一个好成绩。相信在老师们的带领下，我们会越来越好。初三，加油！

我们的老师四年级作文 篇6

我有一位老师，她说话特别逗，我们就管她叫“逗”老师。她给我们上的每一堂课，都把我们逗得哈哈大笑。

她人长的很精神：一双闪亮的大眼睛，淡黄色的卷发，白皙的皮肤。一对能听到所有学生说话的耳朵和一张能说出流利英语的嘴。给人留下特别干练的印象。

她给我们上的每一堂课都是快乐的。上课时，我们班的“老婆婆”张欣禹又喋喋不休的说起话来，烦的我们上不好课，终于让“逗”老师忍不住开口说话了:“我说，张欣禹婆婆，你真好比那街道的老大妈了，你说，街道处又不找老大爷，你说个啥？哦，我知道了，门卫的老大爷！这个职位适合你。从今天起，欢迎张欣禹老大爷为我们90班的门卫！鼓掌！”男生们边笑边鼓掌，女生们光顾着捂着肚子笑，顾不得鼓掌了。再看那位喋喋不休的张欣禹，害羞的躲到桌子底下去了。

你可能会想，你老师总有严肃的时候，那时，“逗”老师该不逗了吧？不，在严肃的时候我的这位“逗”老师也会逗。“逗”老师来到我们90班时，给我们定了一个规矩：凡是听写下85分，上课迟到的同学，都在第三节课“过膛”，同学们都把这节课称为“地狱之课。”同学们并不是怕老师，而是怕老师的“上方宝剑”—板子。老师的板子打在手上，火辣辣的疼。到第三节课时老师拿起板子，说：“听写在85分以下和迟到的同学，请自报家门，并到前面来领赏！”我们听了哈哈大笑。要挨打的同学心情也不紧张了，也笑呵呵地走上前去。

我们都喜欢这位“逗”老师。

我们的老师四年级作文 篇7

我的语文老师姓奚，既严厉又温柔，让人既爱又怕，是我们全班同学共同的“王”。

原因一：她是班上“捣蛋鬼”们心中的“怒吼之王”。一天，燕子易在课堂上大声说话扰乱课堂秩序，奚老师生气地让他站起来。他站起来后不知悔改，看到老师转身写黑板，仍然偷偷说话。这下，奚老师火了，高声怒吼道：“燕子易，你给我滚出教室去！”燕子易被“请”出教室后，捣蛋鬼们再不敢声张，教室里顿时安静下来了。

原因二：她是同学们心中的“温柔之王”。一次，邹子航头痛得厉害，奚老师得知后，摸着他的头和蔼地对他说：“你没事吧？这堂课给你放假，去我办公室烤烤火，休息休息吧。”邹子航感动得说不出话来，屁颠屁颠地跑去奚老师办公室“美”去了。后来，邹子航向我们炫耀说：“看，奚老师对我多温柔！”不光对邹子航，她对其他同学也一样温柔，她可是我们心中共同的“温柔女王”。

原因三：她还是名副其实的“痛苦之王”。遇到我们班那些“冒失鬼”，她常常要遭受突如其来的痛苦。一天快放学时，奚老师一边扶着多媒体，一边强调安全措施。黎明瑞忘记奚老师的手还扶着多媒体，就“咚”的一声关闭了多媒体。只听“啊”的一声，奚老师的右手指被夹伤出血，满脸都是痛苦，连忙跑去办公室紧急处理。后来出校门时，同学们还发现奚老师的手指还在往外渗血，同学们的心都跟着揪了起来。反正，我们班的那些“冒失鬼”可没让奚老师少受苦，但奚老师从不过于责怪他们。

奚老师就是这样一位值得尊敬的好老师。我爱我们的奚老师。

我们的老师四年级作文 篇8

我从幼儿园到二年级，已接受了牛老师、张老师、武老师等老师的辛勤哺育，自己从各位老师身上学到了不少科学文化知识和做人的道理。

进入三年级以后，我又相遇了闫老师、宋老师……伴随着她们的辛苦付出，严谨教学，我的知识也在不断积累着。她们为了我们能够茁壮成长，常常是忘我的工作，不知疲倦的付出，这让我从心底对“teacher”有了更深的崇拜。

我们的闫老师、宋老师，家都不在本村，她们起早摸黑，借着星星引路，求助月亮壮胆，以此来减少自己路途上的孤独与恐惧。记得，一次，天空蒙蒙细雨下个不停，夜幕提前降临了。放学的铃声早已响过多时，可闫老师为了让同学们完全弄明白那份“阅读理解”题，她耐心地反复给大家举例子、打比方，细化每个知识小点，直到全班同学都完全理解了，她才收拾自己的随身物品准备回家。可此时，公交车早已打烊，她只好带着对自己孩子的歉疚在母亲家留宿了。

我们的宋老师，给我们代英语、数学两门课程。为了能够让我们打好基础，常常因为单词中一个字母的发音不准，宋老师会不厌其烦地认真纠正、领读每一个同学，直到同学们的发音与老师的发音完全吻合为止。

最后，我向大家透露个“小秘密”，你们晚上仔细观察一下，那个最后亮着灯的教室，一定是我们的闫老师或宋老师又忘记了下学时间，在用心辅导大家学习中的不足。