【精华】开学啦四年级作文三篇

在平平淡淡的日常中，许多人都写过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编为大家整理的开学啦四年级作文3篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

开学啦四年级作文 篇1

转眼间，新的学期又来了。为了在将来的考试成绩能令人满意，为此，我制定了一个学习计划。

语文：语文分为四大类：字词，课文，阅读，作文。字词：在以后的抄写作业当中，要认真抄写，最好不要抄错。听写作业中，就是让你发现自己抄写的作业写得认不认真，听写不要错太多。如果听写本上，你有错误，那就要认真改错，等在考试前把自己听写本上的错误再在其它本子上改错。字词的拼音，生字，组词都要好好练习，注意。课文：我们班上学期课文背诵情况很差，所以，我们要在课文方面多下功夫。老师毎教完一课，我们就要多花点时间和精力去背诵课文，背课文前要先读课文三遍，然后把自己不熟的地方多读几遍。如果你把课文背了下来，回家还要把课文里难写的字多写几遍，课文要经常读，背。阅读：阅读题的短文要读三遍以上，边读边思考问题，答题切勿太简单，也不能答得和问题不沾边。答题最好用自己的话回答，一定要认真答题。作文：留心观察周围的事物，并及时记下来。多看课外书，多积累好词好句。按照题目去写，不能跑题，不能多涂改，字要漂亮写人要把人的外貌，特点写详细，写事要有时间，地点，人物，事件，经过

数学：数学分为两大类：计算，解决问题。计算：算式的等于号是4毫米，递等式如果前面错，后面就步步错。做题不要那么死板，要会灵活运用。每当我们在检查题目的同时，要仔细检查计算题，因为有些同学往往是因为计算题而失去满分的。解决问题：老师说，做解决问题要先理解题目的意思，看题要仔细，要把答和单位写清楚，算式的答案写对。

英语：英语试卷分为两部分：听力，笔试。如果老师布置了听光盘的作业，我们就要认真地听20分钟以上，听完后，我们就要完成口语作业。做抄写作业时，字母要在四线格上写，不可以出格，也不可以写得太小，要写规范。每一个笔画都要认真仔细地写，边写边拼读字母，这样就容易默写单词了。如果试卷上有抄写单词的题目，千万不能抄错或少抄字母，不能犯低级错误。

回到家后，要认真完成各科作业。语文要读课文三遍，预习时，要给生字标拼音和词语，给课文分自然段。数学作业做完后，要仔细检查，减少错误。英语作业如果有口语作业，那就要先听光盘20分钟以上，把字母读准。如果有抄写作业，那就要把字母写规范。

我相信，通过我的努力，遵守计划执行，学习成绩一定会不断提高的。

开学啦四年级作文 篇2

9月6日这天，我们终于开学了，我们育才一小因为暑假建新校舍还没完工，所以比其他小学晚了一个星期开学。

这天我们每个同学都精神抖擞的来到学校。见到久违的同学和老师我真的好兴奋，我们互相打着招呼，互相问好，互相交流着暑假期间的所见所闻。我们班从旧楼的五楼搬到了三楼，我仔细观察了一下我们的学校，十分惊奇的发现我们班的后门口居然多了一条走廊，这条走廊把以前独立的三栋楼房和新盖的二栋楼房连成了一体，哇！太好啦！这样我们以后去哪栋楼都不用爬上爬下的那么辛苦了。

我们四（6）班里来了4个新同学，哈哈，真是太好啦！我们又多了4个朋友啦！班级里也重新装修了一下：新刷的墙壁雪白雪白的，新装了一个大书柜，还多了好几盆绿色植物。

班主任李老师对我们说：“你们已经是高年级的学生了，下面的弟弟妹妹都不少了，你们可要做好榜样哦！”

开学的'感觉真好啊！

开学啦四年级作文 篇3

快开学了，新的学期之旅开始了，我可要好好做完最后一年的小学生，因为马上就要升初中了，我要用最好的成绩来报答我的老师，我的父母和我的母校。

当然，想变的更好，就要将五年级的不足到六年级的时候完善，现在就来说说怎么样改正吧，我的三门主课，语文，数学，英语都缺乏沟通，因为只有沟通，才能使师生相互了解，发生错误及时改正。我的方法就是在平常生活中就要习惯开朗沟通，习惯成自然，从现在起我一定要战胜自己的内向，并且我相信一定能成功。

我的三门主课犯同样错误的我已改正，而不一样的也需要注意并加以改正。语文方面我还缺乏多读书，因为只有多读书，才能更好理解文章的真意。也只有多读书，说话的口才才会变得更流畅。而数学缺乏的是拓展思维。因为我发现我好几次都是因为想了一半，另一半没有想到，导致错误率增高，所以不要把思考时控制在一个范围里，要把问题思考完整，而英语是三门主课中最让我头痛的一门，因为我有一个毛病，自认为我的语法掌握的不错，其实却不然，在这次大战中我好几道题错了都是因为语法，说明我没有认真听讲，马虎了，这个毛病很大，从四年级下册遗传到五年级下册。所以我一定要认真听课，细心做好每一道题，不要被表面的简单而迷失自己，同时，我也要大声读英语并牢牢记住。

怎么样？这个方案还可以吗？如有宝贵的建议，请多指点。