三年级上作文汇编7篇

在平时的学习、工作或生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编为大家整理的三年级上作文7篇，希望对大家有所帮助。

三年级上作文 篇1

不知是谁到井台上打水，偶然把生活在井里的青蛙打到水桶里，带到地面上来了。青蛙有生以来第一次接触干燥的土地，眼前不禁一亮：

火红的太阳照耀着大地，新翻耕过的田地上蒸发着白气，路旁的青草也散发着清香。远处的树林子里，鸟儿们在叽叽喳喳地喧嚷着。

青蛙正陶醉在这美景之中。突然，一只毛脸的怪物不知从哪儿蹿了出来。“呱呱!怕怕!”青蛙惊叫着赶紧钻到一簇茂盛的`草丛里躲了起来。

看着被自己吓成这样的青蛙，小猴感到很纳闷，就问：“你不认识我了?你昨天在稻田里捉虫子，我还跟你打过招呼呢!”

“昨天?昨天我还在井里呢!”

“原来你是井蛙呀!初来乍到，对这里的一切都还不熟悉吧?我是小猴，我带你参观吧!”小猴笑了笑，热情地说。

“呵呵，有人给我当向导，真是求之不得!”青蛙想了想，就爽快地答应了。于是，他从草丛里爬出来，跟着小猴，开始了他们的参观之旅。

一直生活在井里的青蛙，哪走过什么远路呀!这不，跟着小猴才才走了十几米，就累得气喘吁吁了。

小猴看见了，关心地说：“要不，你跳到我肩膀上来吧!”

“这样太麻烦你了吧?”青蛙不好意思地说。

“来吧，没事的。我妈妈常教导我，遇到陌生人，要诚恳地帮助他。”小猴边说边蹲下身子，并伸出胳膊，做出请的手势。

见小猴如此诚恳，青蛙不再推辞，一蹦蹦上了小猴的肩膀。

“呱呱呱，呱呱呱，小猴带我走天涯……”坐在小猴肩膀上青蛙高兴地唱起了歌。

结识了小猴这个朋友，青蛙井上的生活一定会很快乐的。

三年级上作文 篇2

今天，我们班进行了一场别开生面的桌上拔河比赛。这下子教室里便热闹起来，同学们议论纷纷，有的说在桌上怎么拔河，有的说在桌上拔河摔下来怎么办，还有的说在桌上拔河的规则是怎样的呢？

然后，老师宣布了比赛的规则，原来是两个小朋友站在桌子的两边，每人用中指和食指夹住20厘米长直尺两端的2厘米处，把直尺的`中心对准桌子的中心线，等老师数到3，便开始拔，谁先把直尺全部拔过中心线，谁就胜利。同学们听了恍然大悟，老师说还要选出小记者及时采访了解选手的心理想法，经过再三挑选，老师派我来当小记者。

这时，各个小组的比赛开始了，经过紧张激烈的选拔，最后参加半决赛的是杨凡和瑜泽州、何宇洋和曹博文。他们都摩拳擦掌、跃跃欲试，准备大显身手。

半决赛开始了，第一场是杨凡和瑜泽州。这时，作为小记者的我马上去采访瑜泽州：“你有信心赢杨凡吗？”瑜泽州非常自信地回答：“有。”我又问：“你怕不怕杨凡赢过你呢？”“我还怕他赢不过我呢？”瑜泽州干脆地答道。比赛开始了，杨凡使劲一拔，就赢了,瑜泽州只好垂头丧气地回到了座位上。

最后，参加决赛的是曹博文和杨凡。最激动人心的一幕开始了，只听见观众呐喊助威的声音，有的甚至走到讲台上给他们加油。场上的选手也很尽力，都用尽了吃奶的力气。我暗想：曹博文没有杨凡高初中，力气肯定没有杨凡大,果然，直尺向杨凡那边移动。突然，我看见杨凡的手有点抖，只见曹博文乘机发力，直尺慢慢的向他那边移去，终于，曹博文反败为胜。

我挤过人群去采访曹博文：“是什么让你最终获得了胜利？”他气喘吁吁地说：“比赛时，我一直坚信，只要坚持,我就一定能获得胜利。”最后，老师宣布了最优秀运动员，那就是曹博文。教室里响起了经久不息的掌声。

这场桌上拔河比赛真热闹，令人难忘。

三年级上作文 篇3

光阴似箭，日月如梭。转眼间，我已经是五年级了，仿佛幼时玩乐的情景还浮现在眼前。

我正想象着童年的时光，突然，仿佛一条彩虹向我飞来。我坐上了彩虹上的时光机，从20xx年往后退，一直到了20xx年。

我下了飞船，就见一群小孩拿着水枪向我狂奔而来。等我回过神来，已经喷得我一身湿透了，像一只落汤鸡。我心中窝着一团火，心想着谁这么大胆！我定睛一看，惊了！原来是小时的`我，我是这么淘气，把人弄湿了，还对我伸舌头。我刚要追，时光机又来了，带我来到了20xx年。 我看见了因为自己把同学弄哭，所以被老师批评的我。我看见了我先向老师保证，再向同学道歉，看的出我已经认错了。看来曾经淘气的的我已经上进了。 时光机从天而降，我又来到了另一个时间——20xx年。我来到了当时的家，我幸福极了了，我正在为妈妈洗脚，和妈妈说说笑笑呢，我见妈妈脸上的皱纹消失了。我感到20xx年的我已经开始懂事了，心里非常高兴。 我随着时光机来到了20xx年，我在为外公外婆烧早饭，我还为外公外婆端上了早饭。我看着觉得当时的我，真的懂事了。

突然一声大喊，把我惊醒了，原来这一切的一切只是我的一场梦。不过，通过了这个梦，我知道了人生的旅途总会有些点滴，那些从顽皮到懂事的点滴，永远刻在我的心中。

三年级上作文 篇4

山坡上，有一株很美丽的植物，开着鲜艳的红花。经过的人都被吸引住了，大家对着他指指点点……

“这株植物真美丽呀。”“这真是株美丽的植物。”人们对她的'的美丽啧啧称奇。听到这么多人对着她赞美，她就想要开得更美一些，让赞美声更多一些。

于是，这朵花努力将自己装扮得更加美丽，她竟然从樱桃般的红色，变成了夕阳、血一般的红。大家对她的评价越来越高。“这株植物竟然可以变颜色，真是太神奇了！”人们纷纷说。植物的心里越来越高兴，越来越想变得更漂亮，更加引人注目。她就努力的继续变得更美丽，更加想让人们称赞她，他竟成了红紫色！人们把这里围了个水泄不通，都想一睹她的容颜。她见到这么多人在看她。便变得更漂亮了！成了暗红色……最后，意想不到的事发生了！她变成了黑色！但她发现时，人们都走了。有的人还往她身上喷口水。

她成了一支受人唾弃的花。

三年级上作文 篇5

“人和动物法庭”开庭了！

狼被农夫送到法庭上，农夫的嘴里还念叨着：“可恶的狼，你该死！你该死！”

原来狼在一个漆黑的夜晚叼走了农夫圈养的两只心爱的小羊羔。在法官面前，狼一直低着头。

法官说：“开庭！下面请原告陈述事实！”农夫大声说：“昨天早晨，我见羊又丢了一只，看见羊圈附近有好多好多狼的脚印，就沿着脚印走，走到了森林，果然找到了狼住的地方。羊就是他偷的。”

农夫又说：“法官大人，我们家养了许许多多的小羊，连续几天都是这只该死的狼偷了我家的'羊。你们说他是不是应该接受法律的制裁？”法官点点头，说道，“下面被告说一说。”狼抬起头，委屈地说：“法官大人，我原本生活在很美很美的森林里，可是，因为你们把高楼大厦建起，砍伐树木，害得我们无家可归！你们这样还不够，还每天捕捉我们！剥了我们的皮，吃了我们的肉！你们是人类，可你们想过我们吗？”说完，狼就哭了起来！其他的动物说：“我们也是呀！生活在被人类破坏的世界里，原本瓦蓝瓦蓝的天空变得混沌不清！”动物们议论纷纷。

法官沉思片刻，说：“此案暂且不审，移交高等法院。待日后法官宣判，休庭。”

三年级上作文 篇6

大概是一年前吧，妈妈从同事那里拿回了一株小小的绿色生命，像拇指那么大般，被放入了一个小塑料杯中，妈妈告诉我那叫“文竹”。我看了那小小的文竹，不禁有些同情它了。

碰到我们这一家，算它倒霉，因为我们家从来不养花草的，只有任凭它自生自灭了！于是我们把它放在了阳台上。一开始，也许是因为新鲜，每天都来给它浇水，爸爸没事也去摆弄它，这小东西长的奇快，那个小小的塑料杯已经容不下它了，于是在一个阳光明媚的星期天，我拿了一个花盆把它请了出来，刚放进去，还未来得及装土，一个朋友的电话就来了，于是文竹搬家的事早就忘得一干二净了。第二天早上，无意去了阳台，看到了叶子已经开始枯萎的文竹，大叫了一声“文竹它死了！”

我痛心疾首地哭了，妈妈忙安慰我，爸爸就到楼下挖了一盆土上来，把那棵“命丧黄泉”的文竹放了进去，又加了点水。晚上回来时，我特意去看它，心里有强烈的负罪感。“奇迹”我打开窗户，看到一片繁荣的文竹。我欢天喜地地叫来妈妈，她只是笑了笑，但我看得出，她也被文竹强大的生命力给震撼了。经过这件事，着实使我对文竹增加了不少好感，但却没有让我对它更加关心，反而带它一日不如一日。再加上爸爸出差，我作业繁重，妈妈不喜欢以花草为伴，我们也几乎忘了文竹的存在。终于有一天，我知道怠慢了它。那一天，我再一次来到阳台上，那画面无比凄惨，文竹的.叶子枯黄，土地干裂，连杂草都没了——全死了。

这会我真的伤心了，没想到在这淡淡的相处中，我对它竟产生了感情……明知道它死了，但还是每天跟它浇水，一天、两天……我怀着一颗愧疚的心，天天这么做着，如果文竹有“在天之灵”，希望它也能感受到。到了第四天，奇迹又出现了！我不知道它有几条命。不过老天有眼，又让它回来了。我与文竹经历了两次生死离别，有时甚至认为它不是普通的植物，可能是天上的神仙……咳，净瞎想，大概全世界的文竹都是生命力顽强吧！不过，它身上的的确确有那么一样东西是神奇的，那就是——困境中永生！

三年级上作文 篇7

“你看看人家！大胆地起来朗读课文，你瞧瞧你，你的手就这么尊贵么？”

“千万别举手朗读课文！你万一读错了字，读断了句，同学难道不会说你么？他们笑话你的能力你又不是没有见识过，如果再受到这样的打击，你心里能好受吗？你能否承受住，你想想吧！”

哎呀，我紧闭双眼，任凭两个思想猛烈地冲击着我的脑细胞！

此时的我正在课堂上犯愁，老师要求我们自告奋勇地起来朗读刚学的《雷电颂》。

我却胆怯地坐在位上做着思想斗争！朋友们！你们说可笑吧！不就是一篇课文吗？费不了多少唾沫，用不了多少时间！手一举口一张就一切ok了！再说，我不是练过了吗？精心准备不就是等待这次展示的机会吗？那好吧！我就……我就……哎！我还是举不起手来，此时，那只手在我的大脑的一再要求下，只是无力地挥了挥，举起的幅度之低，用肉眼根本就发现不了，。可这时，我分明感觉到老师正在用期待的目光看着我，不知怎的，我心跳得更快了，令我难以置信的是，我却把头下拉得更低了，用白色（白色一般代替恐怖）的课本掩饰着我柔弱的心！我感觉我的心好像是蚁穴遍布被洪水重重围困的大堤，我几乎就要崩溃了。在我的矛盾重重的双方争斗难解难分的.大脑十分混沌的情况下，下课的铃声响了，我十分沮丧。

这到底为什么？我这个不服输的人怎能甘愿这样，好吗！下堂语文课我一定用行动告诉老师和同学：我能行！豁出去了。

转眼间，该学巴老的《日》了，我不管什么，举起手来，老师点到了我，我欣喜若狂地站起来，开始了我的朗读，顺顺当当地，一下子就读完了，还受到老师表扬了呢！同学也没有嘲笑我，只是傻傻地看着我，他们也被我的勇气震住了。看着他们的傻样，我开心地笑了，笑得很甜，一直甜到脚后跟。

哦，我明白了，同学们，我要用我的亲身经历告诉你们：如果要想在语文课堂上表现好，重中之重则是要有勇气！它能使你把握住机会从而展示自我！它对你的一生将有不小的影响，我们怎能不让勇气来武装我们的灵魂呢？

居里 夫人曾经说过：“人要有信心，特别是要有耐心！”而我今天却要说：“人要有信心，特别是要有勇气！”