实用的三年级下册作文9篇

在学习、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你写作文时总是无从下笔？以下是小编精心整理的三年级下册作文9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

三年级下册作文 篇1

我的家乡在济南，以泉水而闻名。其中最著名的是趵突泉。

妈妈带我去趵突泉玩。离趵突泉很远的时候我就听到了“咕咚咕咚”的声音，我想是什么东西发出的响声呢？我顺着声音来到泉边，只见三股泉水争先恐后的喷出水来，三股泉眼中就属中间的喷的最高，这三个泉眼喷出水花的样子像开放的礼花又像转动的轮子。

春天，垂柳姑娘把头发浸到趵突泉里，洗着它那柔软长发。小鱼游到柳树姑娘的发下仿佛在说：“柳树姐姐你可真美，要不然一首诗叫”咏柳“难道不是赞美您的呢！”游客们拍下照片当作美好的回忆。

冬天的时候泉里升上来一层薄薄的雾像一层白纱围绕在泉面上，周围的阁楼。假山·长栏若隐若现像仙境一样，十五的时候在花灯的照耀下趵突泉更美了。

这就是趵突泉，很漂亮吧！

三年级下册作文 篇2

今天，我在家里看电视，不知不觉地睡着了。在梦里，我发现自己变成了一粒花种子。

我滚哪滚，来到了一个花园里，便一头栽进土里。冬天来了，我静静地躺在大地的怀抱里，雪花给我盖上了厚厚的棉被，就这样我睡了整整一个冬天。充满生机的春天来了，我好像听见外面有人轻轻地呼唤：“快点出来呀小花们。”我伸了个懒腰，哦，是该出去晒晒太阳了。我使劲往外钻，好温暖，终于见到太阳了。灿烂的阳光照在我身上，暖和极了。这时候，我觉得有点儿渴，伴着一声春雷，下起了春雨。我和伙伴们喝饱了。我快乐地站起身来，长出了两片小叶子。我汲取着大地的营养，长大了、长高了。就这样，我和小伙伴们好像比赛似的生长着，给花园带来了绿色。

又过了一些时日，经过了几场春雨，我发现自己有了花苞。我向四周一看，小伙伴们也长出了花苞。我真高兴，期待着自己开花的那一天。这一天，天气格外晴朗，小伙伴们都陆续开花了，我也迫不及待地跟着开放了。我和小伙伴们争奇斗艳、五彩缤纷，好像比赛谁开得大、开得旺。我们不仅引来了蜜蜂来采蜜，引来了蝴蝶翩翩起舞，还吸引人们纷纷观看、拍照。有人陶醉地说：“好香啊!”还有人赞叹地说：“真美呀!”有一个小朋友还把鼻子凑到我的脸上闻香味呢。看到人们这样喜欢我们，我高兴极了，努力使自己开得更香、更艳。

一阵微风吹过，我和小伙伴们翩翩起舞，仿佛觉得自己更美了、更香了。突然，有一个小朋友竟然掐我的头，痛得我直摇头，小伙伴们也都摇晃起来，好像在教训他：小朋友，不要摘花，它也是一个生命。他仿佛听到了伙伴们的忠告，觉得花还是应该让大家一起欣赏，就把手拿开了。我们向它点点头。

我很高兴。我变成了花，为大自然带来了一点儿美意，为人们带来了快乐。

三年级下册作文 篇3

假如我是发明家，我会发明许许多多的东西，我会发明，能治病的香烟；能治病的药材之花；能跑得极快的跑鞋；和画出美丽图片的画笔……现在我就来介绍一下吧。

能治病的香烟，是针对爱吸烟的人，香烟在他们嘴里面含着，虽然有烟味，但是那些烟味对身体有益。因为在他们吸烟的时候会放射出一些治病的因素，有病的人可以治病，无病的人可以提高免疫力。

能治病的药材之花，是专门给生病的人和思想上有病的人发明的，药材之花的味道是菊花的香味，闻上一闻让人神清气爽，有病的人闻上一闻病立刻就好，思想上有病的人，吃上一朵花不好的习惯和思想上的不健康的想法立刻消失，跑得极快的跑鞋，比世界上跑得极快得动物都跑的快，有了这个跑鞋可以让即将上学迟到的学生立刻到校，运动员有了它可以为祖国争光。

画出美丽图画的画笔，画家有了它可以让自己的画更加美丽。热爱画画的小朋友有了它，可以让自己的画画得漂亮。

这就是我的发明，我真想快点长大，做一个伟大的发明家。

三年级下册作文 篇4

我们要写作文了，张老师说，作文并不难，就是用笔说话，把看到的听到的写下来。

张老师先跟我们我们一起做游戏。

我听到要做游戏了，很兴奋，心想，做什么游戏呢？

老师说：“第一个游戏，举起你的左手，再高高地举起你的右手。”

老师发口令，我们做动作，看谁反应快。我们一会儿举左手，一会举右手，也有的同学把双手都举起来了，像投降。

张老师又叫我们举起右手，结果，张老师自己都举错了手，我们看见了就哈哈大笑。

老师说：“下面，我们做第二个游戏，指鼻子，拧耳朵。”

老师说“1”，我们就用右手的食指指鼻子。

老师说“2”，我们就和左手拧自己的耳朵。

后来，老师说“鼻子”，我们就拧耳朵。老师说“耳朵”，我们就指鼻子，又把我们逗得哈哈大笑。

最有趣的是第三个游戏，表演孙悟空和猪八戒。

卢万鑫演孙悟空。“孙悟空”脚一跷，抓抓猴头，还真像个猴子。

张丽扬演猪八戒，“猪八戒”找到了一个西瓜，把西瓜切成四份，嘴里念着一份给大师兄，一份给三师弟，最后一份给师父。

他把自己的一份吃掉了，觉得有点渴，又把大师兄的吃掉了，它吃完说：“还是有点渴。”又把三师弟的吃掉了，它边吃边说：“你那么老实，也不给你吃了。”它吃完后，觉得还是有点渴，把师父的也吃掉了。它边吃边说：“对不住啊师父，今天我真是太渴了。以后我找到西瓜，一定给你吃。”

哈哈，今天的作文课，我真是太开心啦！

三年级下册作文 篇5

我的家乡有一条小河，它一年四季都是那么的美丽。春天，小河的冰融化了，草儿绿了，河水也清了，清的可以看见河底青褐色的石头。水在近处看是清的，在远处看却是绿的，这是怎么回事呢？原来，是被那些绿草绿树染绿的啊！看来绿草、绿树就是天然的染料，是它们染绿了清澈的河水。夏天，火热热的太阳照在人们的身上，人们热的都到小河边去洗澡，我们也时常去河里捉鱼、虾，有时候，还能意外的捉到手掌大的螃蟹呢，我们把螃蟹带回家，着急的让大人快点烧，当红彤彤的螃蟹上桌时，就立刻被我们抢了个碗底朝天,每每这时，我们都会非常高兴。秋天，树叶有的变红，有的变黄，都纷纷落在清澈的小河里，如果不仔细看，就会把它看成是落进水里的蝴蝶!瞧，多么漂亮啊！冬天，树上的叶子掉光了，天上飘起了鹅毛般的大雪，小河结冰了，可我们不仅没有放弃我们的小河，而是迫不及待来到那又滑又厚的冰上，开始了我们的游戏。只见有的打雪仗，有的滑冰，有的拉雪橇……小河的上空充满了我们的欢声笑语。家乡的小河，一年四季都是那么的迷人。我爱你，家乡！我爱你，家乡的小河！

三年级下册作文 篇6

课间活动开始了，大家玩得非常开心。突然只听王明“哇”一声，王明发现作业批改桌上，自己的语文试卷上竟然写着100分！

原来王明平常一直考不到优秀，于是，他便利用同学们课间休息的时间和中午玩乐的时间来勤学苦练。可是，不管他在学校里怎么努力，都还是考不到理想的成绩，然后，他的爸爸妈妈一直让他做卷子，夜深人静了还没有休息。尽管如此，可是成绩始终没有显着的提高，而且分数时高时低，这件事一直使他困惑不已……终于有一天，王明发现这个方法是行不通的，于是，他改变了思路，他在预习和复习的过程中，更强调了“理解”和“融会贯通”，从此，他的成绩得到了显着的提升。

王明总结出了这个道理：苦学不一定完全有成效，因为它可能会变成苦干，只有好的学习方法加上勤奋，才能有更大的收获。

三年级下册作文 篇7

又长又浓的'眉毛，两颗大大的门牙，黑黑的皮肤，喜欢穿颜色深的牛仔裤和牛仔衣，这个帅哥就是我。我爱丢沙包，家里的沙包，有的被丢在房顶上，有的被丢到沙发底下。还有的被丢到凳子上，爸爸妈妈拿我没有办法，只好让我继续玩下去。另外我的好胜心也很强，不但在学习上争三好学生，而且在课余竞赛中也从来不落后于别人。

记得有一次跳绳比赛，跳到中途就越来越没有力气了，但是我想一定要获得这次跳绳比赛的冠军，不然我就不叫吴泽宇了，想着想着我立刻加快了速度。其他人渐渐败下阵来，只有我坚持到最后。我终于赢了，我情不自禁的欢呼着。

因此，有人背地里叫我吴必胜，这就是我，一个外表平凡，内心坚强的小男孩。

三年级下册作文 篇8

暑假，老家的小河最富有诗情画意，不信，你瞧！

早晨，我站在小河旁，极目远眺，远处几座山层峦叠翠、若隐若现，一大片、一大片的野草环抱着一座座连绵起伏的群山，中间一条小河把两岸的野草划分开来。脚下，一簇簇野花散发出淡雅的清香，掬一捧清清的溪水，往脸上一扑，只觉得五脏六腑都感觉到清爽异常，小河被太阳照亮了，穿上了染得金光灿灿的礼服，在花草树木的衬托下，仿佛像围上了一条彩色的围巾，几片绿叶飘到小河上，打了几个旋，随着河水越飘越远。河水和刚从春梦中苏醒过来的小草谈心，“嘀，嗒”小草头上的露珠掉了下来，风婆婆仿佛怕小草笑地呛着，轻轻地拍着小草的背，小草笑得更欢了，发出“沙沙”的笑声。小河收到两颗露珠，急忙露出两个甜美的酒窝。河里的小鱼、小虾欢快地摆着尾巴，在水底游来游去，“呱呱呱……”青蛙在热火朝天地鸣唱着，蟋蟀、蝈蝈也弹着乐曲，我被小河的美景陶醉了。

我爱家乡的小河，她虽然没有江河的雄伟磅礴;没有瀑布的奇丽壮观;没有大海的波浪涛天，但是它如同一位绅士温文尔雅，一位妙龄少女美丽温柔。

我爱家乡的小河！

三年级下册作文 篇9

本次习作写什么呢？

蒋老师：小朋友，这次习作要求写什么呢？这个在我们的课本里写得十分清楚，翻开书我们一起来看看吧 ──

神话传说中的人物真神奇。比如孙悟空，他会七十二变。如果你也会变，你想变成什么呢？这次习作，就给你一次“变”的机会，请你展开想象的翅膀，编一个故事。在故事里，你可以变成任何人、任何物。写好以后，读给爸爸、妈妈听，根据他们的意见认真改一改。

现在，清楚了吧，本次习作的内容是──“变”

本次习作有什么要求呢？

蒋老师：亲爱的小朋友们，你已经知道了习作的题目，下一步要了解的就是本次习作有什么要求，这一点可是很重要的哦。弄不清楚习作的要求，我们就不能很好地发挥我们的表达能力，有可能还会出现跑题的事情哦。那么，本次习作有什么要求呢？从我的分析来看，大体有以下一些要求：

请小朋友们注意啦，本次习作有三点要求：

1．展开想象的翅膀，编一个故事。这是一个有关想象的习作。

2．在故事里，可以“变”成任何人、任何物。“变”的范围比较广泛。

3．想象要合理。

确定自己要写什么了吗？

蒋老师：亲爱的小朋友们，你曾经羡慕孙悟空的“七十二变”吗？你曾羡慕魔术师那一双善于变化的手吗？有的小朋友回答一定会非常肯定：是的！假如现在就给你一次“变”的机会，你会“变”成什么呢？有的小朋友可能会乱七八糟地说说这个，讲讲那个，最后形成出来的东西模糊不清。这样没有重点的去写就不会留给大家任何的印象。

其实，我们可以根据自己生活实际中的人、物来“变”出另外的人、物，也可以根据科学技术来“变”出自己的设想，也可以发挥想象，“变”出新颖的人、物……总之，你可以展开自己合理的想象编一个有关“变”的故事，你准备选择哪一个来写呢？