有关三年级树的作文五篇

在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地会接触到作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么，怎么去写作文呢？下面是小编为大家整理的三年级树的作文5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

三年级树的作文 篇1

我家门前有一颗大树，她是我最好的朋友，我出生的时候她就已经生长在那里。陪伴我从不会走路到背上书包进入学校，已经陪伴了我八年。春天，是一个充满希望的季节，大树朋友长出了许多嫩绿的叶子。远远望去，那棵树真像一把绿色的大伞，真好看！

夏天，天气很炎热，大树朋友的叶子变得更绿更大了。密不透风的树冠形成一个巨大的遮阳伞，挡住大大的太阳。在夏季炎热的午后，享受她带给我的清凉。

一阵风吹来，秋天到了，大树朋友的叶子被风吹成了金黄色，树枝放开抓着树叶的手，任凭她飘落下来，好像蝴蝶一样在空中飞舞，漂亮极了！

一阵寒风吹来，吹走了秋天的金黄，带来了一场大雪，大地上铺着雪白的地毯，大树光秃秃的。我感觉她一定很冷，可是，她一点也不冷，因为她已经穿上雪白的棉衣啦！

这便是我的大树朋友，我想让她一直陪伴我长大！

三年级树的作文 篇2

今年暑假，老师布置了一项作业是写孝心作文。我想，怎样去写呢?想了一下，还是从做家务入手吧。

一天，吃过午饭，爸爸要睡觉，妈妈还有一堆衣服要洗，看着满座子的碗筷，我决定自己来洗，于是我就给妈妈说：“今天我来洗碗。”妈妈笑了，说：“我儿子长大了，能帮妈妈干活了。”妈妈告诉我，洗碗要做到三点：一冲、二洗、三消毒，每个步骤都很容易打碎碗，所以非常小心。

开始干活了，首先我学着妈妈的样子，系好围裙，卷起袖子，戴好手套，再把桌子上的空盘子放在一起，把大碗放在最底下，把小碗放在上面，筷子平放在盘子上。我小心翼翼的把它们分次分批送到厨房吃力，打开水龙头，留了半池子的水，然后倒了几滴洗洁精，左手拿碗，右手拿抹布，使劲擦碗，先洗里面，后洗外面。只洗了几只碗，我就已经累得腰酸背痛了，心想：“洗碗还真是累呀!”就有些不想干了。这时，妈妈好像看懂了我的心思，走过来对我说：“怎么，想打退堂鼓?”我很不服气，劲又来了，我继续洗啊洗、冲啊冲，终于把碗全部洗完了，打开消毒柜，把碗筷放进去。我像打了胜仗一样，跑去告诉妈妈：“我洗完了!我洗完了!”妈妈说：“你真能干!”爱臭美的妈妈还把我的“洗碗装”发到了她的微信朋友圈，我心里比吃了蜜还甜。

通过这次洗碗，我明白了妈妈平时很辛苦，我以后要多做家务活，为妈妈减轻负担。其实，洗碗液挺有趣，小朋友们，你们帮妈妈洗过碗吗?

三年级树的作文 篇3

【教材简析】

本文是一篇略读课文，讲述的是与一棵粗壮、结实、挺拔的橡树有关的故事。在南北两座大城市之间，准备修建一条公路。在公路应该延伸过去的地方，工人们遇到一棵高高挺立着的橡树。为了保护这棵橡树，筑路工人与工程师经过精心的设计，在不改变筑路计划的前提下，使公路在橡树边拐了一个马蹄形的弯儿，既保住了这棵橡树，又圆满地完成了筑路计划。这个故事，表现了人们对一草一木的珍惜，赞扬了工程师和筑路工人的环境保护意识。

本文语言质朴，情节简单，所反映的人们的行为非常高尚。从筑路工人与工程师的言行可以看出，他们保护橡树的行为完全是自发自觉的，换句话说，保护环境、人与自然和谐相处已经成为了人们内心深处的一种意识。这篇课文的另外一个突出特点是，通过对一件寻常小事不寻常处理方式的描写，读者在读后内心受到震动和感染，自然而然地增强自己的环保意识。

学习这篇课文的重点是体会人们在保护橡树的过程中体现出的一颗高尚的心，联系生活实际为保护环境做出自己的努力。

【教学目标】

1、正确、流利、有感情地朗读课文。

2、了解课文内容，体会路人高尚的心。

【教学重点】

体会人们为保护橡树而体现出一颗高尚的心，联系生活实际为保护环境做出自己的努力。

【教学准备】

1、查字典，理解“高尚”一词的意思。联系生活及读书经历，想想哪些行为是高尚的。

2、投影：课文插图及最后一句话。

【教学课时】1课时

教学过程：

一、根握阅读提示自学课文

1、把课文读正确、流利。

2、思考:课文将了一件什么事？你对这件事有什么看法？

二、检查自学效果，组织交流

1、指名读课文，指导读正确。并读读下列词语：

公路 宽阔 平坦 漂亮 马蹄

橡树 粗壮 结实 挺拨 高尚

2、交流思考题。

（1）交流第一个问题:课文写了一件什么事？

（2）交流看法。

A、小组内交流。

B、全班交流。要尊重学生的想法。

引导重点交流：

出示投影片:插图及课文景后一句话。

C、读、齐读这句话。

坐车过往这里的人不约而同地赞叹道:“筑这条路的人一定有一颗高尚的心。”

D、说说你是怎样理解“高尚”的，举例说。

E、为什么说筑这条路的人有一颗高尚的心？

读书，找依据，讨论交流。可以从这几个方面讲:

第一:遇到橡树，停止埋排水管。

工人为什么停下来，他们看到了什么，又是在想什么呢，（“在这条路应该延伸过去的地方，挺立着一棵高高的橡树”，这棵橡树“是那么粗壮、结实、挺拔，就像草原的哨兵一样”，充满了生命的活力，同时与环境完美地结合在了一起，它又是一个“美”的象征。面对这个结合着生命与美感的高大的橡树，他们或者是为橡树的生命力与美感所震撼，或者是不愿砍伐橡树埋上排水管，总之工人们停了下来。）

指导读时注意读好“那么粗状、结实、挺拨，就像摹的哨兵一样”这句话，声音要响亮、有气势。）

第二:工程师沉默，工人也不语，都叹气，他们深恐伤害了橡树，可又想不出办法保护它。

读这两句话，语速要舒缓、语调要略显低沉，以便表达出人们当时肃穆、不知如何是好的情境。

第三:“工程师长久地看着筑路计划，然后把目光转向橡树，叹了口气，工人们也沉重地叹着气。“工程师长久地看着筑路计划”

第四:想办法，绕开橡树修路，最终路呈马蹄形。

“笔直”与“弯曲”在这句话里构成了鲜明的对比，作为公路来证明，自然是“宽阔、平坦、漂亮、笔直”为好，但人们为了保护橡树却将其筑成“弯曲”的，显示了人们爱护树木、注意环保的高尚品质；“只在一个地方”则突出地强调了人们的良苦用心，只有一个弯儿，这个弯儿还是为橡树特别没置的。因此，这句话中的“笔直、只有一个地方、弯曲”需要注意重读。

3、总结:对一棵树，如此珍爱:这不是平常的行为，这是对环境的保护，对生命的尊重，怎能不说筑路人的心是高尚的心呢！

三、练习有感情地朗读课文

四、抄写练习（任选一题）

1、抄写你喜欢的一段话。

2、抄写下面词词。

宽阔 平坦 漂亮 笔直 粗壮 结实 沉重 赞叹 高尚

三年级树的作文 篇4

我一直想看看豆子是怎么发芽的。星期一，我就开始泡豆子了。找了一个杯子，加上水，我拿起一颗黑豆，小心翼翼地放进杯子。“扑通!”拿起一粒花生,“扑通!”又是一颗黑豆和一粒花生，都接二连三地被我放进杯子。虽然这四个生命还没苏醒，但已经在我心中萌芽了。

星期二，我一起床就跑到杯子前,迫不及待地去看，唉!我有些失望，那些豆子没有发芽，我真恨不得大声对那些豆子喊：“喂!你快醒醒!”但忍住了。我不能这么心急，或许过几天就好了，我安慰自己。过了一会儿，我就把这件事忘了。

星期三，我怀着怦怦直跳地心去看花生和黑豆，并且做好了心理准备。唉!还是不发芽，倒是膨胀了许多，胖乎乎的，真惹人喜爱。虽然没有看到它们发芽，能有个“小胖豆”也不错啊!

星期四，望着那四颗日渐膨胀的'豆子，我觉得信心倍增，也许快发芽了。

在学校，老师让我们交流了观察情况，我这才知道，豆子是不能完全浸泡在水里的。真是又好气又好笑。

一个星期过去了，豆子还没有发芽。虽然我把水位掌握到和豆子一样高。我豁出去了，准备用“十一”的时间继续观察。

又是一个星期二，我的第一个花生发芽了，从花生的上面裂开一点儿缝隙，露出一点点小白芽，非常可爱。我觉得很有成就感，也非常高兴。第一个生命就这样诞生了。

星期五，第二个花生也冒出了小白芽，使我对它们的生长充满了信心。再看看第一个花生，他的芽已经非常大了。我观察了十二天——一个星期零五天，工夫没有白费，正像爸爸妈妈常常教育我的：“有付出就有回报!

我观察昙花一现

今天课堂上听老师说昙花是在于晚上九点左右开花的,太有意思,我想观察看看.

到了昙花开花的季节,晚上九点左右,我都会迫不及待地观察那一盆昙花.啊,终于绽放了,慢吞吞的,一点一点的怒放.昙花开放时，花筒慢慢翘起，绛紫色的外衣慢慢打开，然后由20多片花瓣组成的、洁白如雪的大花朵就开放了。开放时花瓣和花蕊都在颤动艳丽动人。昙花的花瓣又雪白又娇嫩,大大的花瓣就象穿雪绒绣裙的小仙女.好可爱,好梦幻啊..我真想去捧它. 但是只3～4小时后，就羞涩地合拢起花瓣儿,花冠闭合，花朵很快就凋谢了，.美好的东西总就象美梦.真可谓“昙花一现”!

啊,我看到''昙花一现''的美丽.

三年级树的作文 篇5

转过小路，山坡上绿绿的大槐树下，住着山羊一家。山羊爸爸长得最高大，头上两只角弯弯的，胡子长长的，像个老神仙；山羊妈妈显得小一些，瘦一些，也是有一点点胡子的，咯咯咯，以前认为只是羊爸爸才有胡子嘞。难道山羊妈妈也需要减肥吗，正当诧异的时候，突然发现了其中的秘密：两只雪白雪白的小山羊儿悄悄地躲在妈妈的后面呢。

从菜地边走来，陇上随手采些菠菜、白蒿和青草。轻轻的走到羊爸爸的面前，它立刻打招呼，哞哞，菠菜放在嘴里，一整根就吃下去了，目不转睛，“味道好极了，还想再来一根”。咩咩，羊妈妈说：“嗨，亲爱的，有好吃的，大家一起分享哦”，菠菜真好吃，羊爸爸一棵、羊妈妈一颗、羊爸爸再一颗、羊妈妈也再一颗……小山羊儿对这些菜可不太感兴趣，它们身上有着云彩一样的卷儿，头上长着小小的角，一点点，就像泛着光泽的美玉。哦，原来它们还太小啦，妈妈的怀里才是最温暖的。

青菜和草已经吃完了，羊爸爸和羊妈妈伸着头，仿佛在说：“朋友，还有吗？”忍不住用手摸了摸凑上来的鼻梁儿，软软的，手心被轻轻的舔了一下，好痒。赶忙跑到坡上的菜地边，想再找一些能吃的绿草。忽然发现一丛嫩绿嫩绿的草独独地竖在菜地中央，仿佛金子一样，“哦，万岁”，冲了过去，手紧紧拽住不丢，使劲拽一下，居然没动，仿佛突然间明白了它为什么还在这里。撸起袖子，两只手一起用力，嗨、嗨、嗨，成功。听到兴奋的喊叫声，羊妈妈有些着急了，它走到后墙边儿，透过砖瓦中的小缝隙不停的向外张望，咩咩，我亲爱的朋友，你回来了吗？

吃着美味的食物，甚至多了几分亲切和优雅，慢慢的嚼着，吧嗒着嘴，回味着……远处的桃树林和草地上，斜阳正渐渐的沉下去，山羊一家就要进入甜蜜的睡梦了。回头望去：“再见了，我的朋友。希望下次能再来，给你们带来更好吃的青菜。”