精选三年级想象作文八篇

在日常学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编精心整理的三年级想象作文8篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

三年级想象作文 篇1

我有一间自己的房间。那是一间拥有床、枕头和桌子的小房间。桌子上有许多的玩具、故事书和许多有纪念意义的“收藏品”。在这里，我能忘掉一切烦恼和疲劳，我把它称为“快乐小屋”。

尽管我很喜欢我的“、快乐小屋，但我又经常幻想它能变化多端――希望它是一间神奇的动物园，我想看到什么动物，它就能即刻出现，每当我孤单的时候，能有一种动物来陪着我。

我希望我的房间是一艘太空飞船，它可以载着我飞到另一个星球，与外星人做朋友，一起保护地球。

丰收的时候，我希望它是一架自动收割机，这样，农民伯伯就不会太辛苦了……

不过，我最喜欢的还是现在的房间，在这间屋子里，我既可以玩耍，也可以幻想，又能收获知识和未来。

三年级想象作文 篇2

大象做一条裤子，可是他不知道该怎么做，他用长鼻子卷着一块布走来走去，急得直出汗。这时他遇到了狗熊。

狗熊纳闷地问：“大象老兄，什么事把你急成了这样？”

大象愁眉苦脸地说：“我需要一条裤子，可是我不会做。”

“唉，就是为这事啊！”狗熊得意得笑了笑，“不瞒您说，我现在正学裁剪，我都已经给自己做了好几身衣服了！你看我身上这条裤子，就是我自己做的，多合身！不如让我给你做吧，，保证你满意！”大象听了高兴坏了，赶忙把布和尺寸给了狗熊，放心地回家了。

狗熊回到家，很快就把裤子裁好了，他拎起裤子看了看，觉得太肥了，一点都不精致，“这可不行，这样的裤子拿出去是要被笑话的。”狗熊自言自语。他左看看右看看，终于拿起剪刀，一刀剪下去。最后，狗熊觉得这次做的很精致，心里很满意。赶忙跑向大象家。大象打开门说：“狗熊裤子做好了？”狗熊说：“做好了你试试吧！”大象试了试连脚都穿不上，大象失望地说：“衣服怎么这么小，我不是给你尺寸了吗？我还是另找别人做吧。”狗熊难过地说：“大象，实在对不起，我没有按照你的体型和尺寸去做，只追求好看，结果把裤子做坏了，回去我一定重新给你做一条合身的裤子。”说完，狗熊回到家按照大象给出的尺寸仔细地做，最后终于做好了，这次狗熊走到大象家，大象试了试，大小很适合，大象非常满意，狗熊也十分满意。

三年级想象作文 篇3

放假了，我兴致勃勃地到外婆家去玩。外婆家养了几只大公鸡，只只都长得很帅。有一只公鸡长得非常高大，通红通红的冠子，全身都披着漂亮的羽毛，在阳光的照射下闪闪发光。尾巴上的羽毛更是五颜六色，各外耀眼。它还有两条金黄色的粗壮的腿，走起路来趾高气扬的，一副旁若无人、居高临下的样子。这只大公鸡特别霸道，常常无缘无故的啄别的鸡。看，今天他又发威了。只见他昂首张望，搜寻目标。这时，一只公鸡进入了它的视线，它以迅雷不及掩耳之势扑了去，那只公鸡躲闪不及，被它啄了一些脑袋，那只可怜的公鸡被啄的“咕咕”大叫，冠子流血了，好几嘬毛被啄了下来。我实在看不下去了，抄起棍子跑过来想打他，哪知它十分机灵，连忙翻身下来。那只被啄的公鸡一看，报仇的机会来了，冷不防骑到它背上，使出全身的力气，也狠狠的啄了它一下头，报了一啄之仇，真是大快人心。

三年级想象作文 篇4

我有一张旧照片，这张照片是在皇帝陵照的，照片上有我和爸爸、妈妈、爷爷、奶奶，我们的旁边有许多红红的灯笼、绿绿的草，瞧！奶奶笑的是多么的灿烂，爷爷也带着微笑，爸爸眯着眼睛嫌太阳太耀眼，妈妈也面带微笑，我穿着黑色的衣服，上面带着像水晶样的小玻璃，用红色的铁片做的心字让这张照片更加美丽。

那天很热，来到皇帝陵但我们玩的很开心，我们又烧香拜佛，又在那儿观赏美丽的`景色，那里美丽的景色留在了我的心中，伯伯当时给我拍了很多照片，同时也照了这张我最喜欢的照片。

每当我看见这张照片，会让我想起那天美好的时刻。

三年级想象作文 篇5

一、教学目的

1．启发学生自由地想象，培养学生的创新思维能力。

2．指导学生有序地、重点突出地、主次分明地说和写。

3．培养学生热爱学校、热爱生活、热爱科学的思想感情。

二、教学重点

启迪学生展开大胆、丰富、新奇的想象，并指导学生有序地、主次分明地说和写。

三、预习学案

1．课前学生绘制自己心目中“想象作文”构想图。

2．制作多媒体课件。

四、导学案

（一） 想象导入，明确要求。

伟大的科学家爱因斯坦曾经说过：“想象是一切创造之源。” 同学们，今天就让我们学习爱因斯坦，天马行空想象一回。

1、出示要求，请同学们自由读习作要求。

2、读一读，把你认为重点的词句画下来。

记得在上学期我们已经写过一回想象作文了，谁还记得想象要怎么样？

指名说、师相机板书：大胆 新颖 奇特 美好

（二）创设情景，激发兴趣。

1.出示幻灯，看画展

师：今天，老师带来了许多小朋友奇妙的想法，现在老师和同学们一起走进这奇妙的世界，请边看边想：你有哪些奇妙的想法（引导学生说自己想法或畅想未来．）

(1)小组互相交流。

(2)指名说说。

（三） 请欣赏习作范文：

1、看画

（1） 看了这幅画，你有什么想法？（小组讨论）

（2） 指名说

2、 出示范文（例文根据这幅画而写）

过渡：老师也进行了大胆的想法。

（1） 抓住了什么去想？

（2） 有哪些想象？

（3） 想象合理吗？为什么？

（四）展开想象，说一说

师：你准备写什么？请四人小组互相交流，可以出示自己的图画，也可以自由想象。

1． 谁先来说一说，展示一下?（3个学生）

2.全班交流评价：你们认为他说得怎么样？

3． 同学们想象得真美好！赶快顺着你的思路写下来吧。形

式不限。题目自拟。老师期待着更多的富有想象力的佳作问世。

五、课堂练习

自由写作。（教师巡查，相机指导写作）

六、课后作业

写一篇想象作文。

七、课后反思

作文教学是一个长期的，艰巨的任务，不是说一个单元就可以完成一类作文的训练。一类作文，训练的点也有好多，一个训练不到，学生的习作就可能不能完成得让我们老师满意，所以，不能期望一个好教案就能做到完美无缺，把所有的训练都完成，要求的作文写完整，写完美，这是不可能的。平时的训练，点点滴滴的训练，有系统的训练必不可少。需要作文老师们耐心、细致地下功了。

比如本课，这个教案看起来完美得很，可实际上，要是在一节课内，或说这一次训练中，学生就能按我们老师的要求，写出好的写景文章来，几乎是不可能的。在写这个文章以前，要进行句子写具体的训练，如何表达自己的感情的训练等等，好多的专项训练，还有修改的习惯，这些都是必不可少的啊。

三年级想象作文 篇6

假如我是一列火车，我会带着各种各样的旅客或货物到各地旅行。田野和庄稼从我身边一闪而过。

我来到蔚蓝的大海边，让旅客享受大海的乐趣和海风的凉爽。

我带着工程师来到农村工地上，让他们给乡村建设更多的学校、让小朋友学习更多的知识。

我又把工程师带到城市的工地上，让他们建设更多的高楼大厦，让那些没有房子住的人们也能住上温暖的楼房，还要建设更多的游乐园，让更多的小朋友敬请的玩耍。

我又带着导游和乘客到各地参观、游览。让他们看到祖国的美好河山。知道我们的祖国有多么的美丽和富饶。

我又带着暑假的小朋友们到著名的动物园参观，让他们享受和动物们玩耍的快乐。

假如我是一列火车，我会给人们做好多好多的事情……

三年级想象作文 篇7

停车场里停着一台汽车和一辆自行车，汽车瞧不起自行车常常奚落它。

“你敢和比载人多吗？”汽车傲慢的问。“不敢汽车朋友”自行车谦虚的回答。“什么朋友啊!我可不喜欢跟你这种懦弱的东西做朋友”汽车带着一种轻蔑的神气。“我确实不敢和你比，但我不是懦弱”自行车争辩说“我们生来事方便人的，不是比赛的，再说我是人力运动的、让人即健康又环保，还有……”“住嘴”汽车火冒三丈“你怎么敢和我相提并论，你等着瞧，不用多久你就会被淘汰而我会继续留在这里载人”自行车不再理会汽车。

时间在流逝，世界上发生了许多事，地球上没油了，许多汽车都停在停车场里，突然有一天新主人打开了车库的门发现了一辆自行车高兴的叫起来“哟！这里有辆自行车”但自行车却好奇的问：“你干吗不用汽车”新主人说：“这台汽车已经停放了许多年了，要经过检修才能用，你就不同了扫扫灰尘就可以骑了，即方便又环保”。

当新主人骑着这辆自行车在马路上时，这辆自行车才发现时间变了，马路上全是各种各样的自行车像一匹匹马在奔跑。

三年级想象作文 篇8

盼望已久的春节终于到了，我总是兴高采烈地跟在爸爸妈妈后面到亲戚家拜年。每当激动人心的时刻，长辈们把红包塞进我的口袋，爸爸妈妈总是客气地推辞。妈妈语重心长地告诉我：“老人是我们孝敬的对象，他们的红包我们不能随便收。”

我们一家三口到小爷爷家拜年，小爷爷家有个小叔叔，他今年刚大学毕业参加工作。小叔叔很喜欢我，他给我讲故事，教我学电脑，我不禁对多才多艺的小叔叔肃然起敬。临走时，小叔叔把一个红包递给了我，我正习惯性地要把红包还给他，不料妈妈却爽快地说：“这个红包你收下吧！小叔叔的红包与别人的不一样，这里包含着自食其力的光荣，妈妈也期待着你早一天能象小叔叔一样给别人发红包。”

回家的路上，我一边摸着这个不一样的红包，一边陷入了沉思。