【推荐】游泳三年级作文合集八篇
在日常的学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么你有了解过作文吗？下面是小编为大家整理的游泳三年级作文8篇，希望能够帮助到大家。
游泳三年级作文 篇1
以前去游泳，我总是靠游泳圈“混日子”。可今天，我终于与游泳圈说再见了，因为，我真正学会游泳了。
早上，妈妈把我送到了游泳馆，并帮我请了个教练。站在泳池边，我迫不及待地要下水，可真下了水，那水凉得我直打哆嗦。池中的小朋友很多，我暗自对自己说，“你可不能落后啊！”泳池内横着一个竹竿，教练说“用手抓住竹竿，头向下憋气，然后手伸直，脚向上浮”。“这很简单嘛！”我小声嘀咕着。说完，我一咬牙，一吸气，头往下一埋。好冷啊！我一下子就钻了上来。看来学游泳可不是件简单事！
再来一次，我就不信这个邪！这一次，我做好了充足的准备，“三、二、一，下！”我一下子将头埋进水里，脚在水中上下摆动。咦，咦，我的身体不自主地浮起来了。游吧，我心想。于是，手松开竹竿，顺势一推，身子向后滑去。不好，气憋不住了！我使劲地往前抓，头拼命向上抬，脚不停地向下蹬，嘴巴一张，“呼——”，水不留情面地冲入进来。幸好，泳池很浅，我的脚碰着底了。刚站起来，没有想到脚下一滑，我又向水里倒去，嘴里又灌进了水，经过几番折腾，我终于抓住了那根竹竿。我现在才感觉竹竿的重大作用。
唉，游泳太难了！
再来一次，功夫不负有心人。经过几次努力，我能顺利地将手离开竹竿，在水中定上一会儿。教练说，勇敢地去游吧。我先将身体“漂”离竹竿一段距离后，猛地一憋气，脚在水中上下摆动，朝着竹竿发动“进攻”。快到了，快到了，我的心怦怦直跳，害怕再沉下去。到了，到了，我手向前伸去，一下了抓住了竹竿。等站直了身体，我感觉空气太新鲜了。哦耶！我在水中挥舞双臂，我成功了！再来一次，再来一次，经过一次次的重复练习，我很自如地在水中“游泳”啦！
临近中午，妈妈来接我了，我兴奋地在水中展示我笨拙的泳姿，妈妈非常惊讶，向我直竖大拇指。出了游泳馆，妈妈问我今天最大的感受是什么，我说我现在最想要对游泳圈说一句话，那就是——
再见了，游泳圈！
游泳三年级作文 篇2
今天是星期六，爸爸对我说：“今天天气真好，不如我们去游泳吧？”我一听心想：游泳，太好了！我又可以去凉阴阴的水下世界嬉戏了。我兴致勃勃地说：“好呀，可是我还不完全会游泳啊！”“不怕，爸爸教你。”爸爸自信地说。我一听高兴极了。接着，我们就去游泳馆了。
到了游泳馆，我快速地换好游泳衣，准备下水时我看见了大家穿的游泳衣五彩缤纷，就像一只只花蝴蝶在水上飞舞，美丽极了，看了之后，我也忍不住想变成一只花蝴蝶在水上翩翩起舞。
我一下子跳进了水里，我马上就感觉到像在冰水中洗澡一样凉，我一个机灵跳出了水面爸爸看见了对我说：“很凉吗？”我说：“当然了。”爸爸看见了对我 说：“不用怕，泡久了就暖和了，就不凉了。”说完，爸爸先教我游蛙游，爸爸用了3个步骤就教会我游蛙泳了。第一个步骤：怎么用手拔；第二个步骤：怎么蹬 腿；第三个步骤：把动作连贯起来。虽然学游泳让我喝了不少水，但是我却学会了游蛙游。你看，这时的我像一只欢快的小青蛙在水里一蹬一蹬地游来游去，好玩极 了！
今天过得可真是有趣，不但让我学到了本领，还让我知道了，落水时该如何自救，游泳可真有意义！
游泳三年级作文 篇3
盼望已久的暑假生活终于开始了，为了让我的假期生活过得丰富多彩，我决定去学游泳。因为学会了游泳，就可以在水里像小鱼儿一样自由自在地游来游去，那有多快活呀！于是我和妈妈来到健康城办了学员证，开始学游泳。
学游泳的小朋友非常多，我们这个班就有十多个。第一天教练教我学憋气，一次要憋二十秒，于是我每次下水都捏着鼻子练，生怕水灌进来。教练说：“不能捏鼻子，如果捏鼻子的话就学不成游泳。”我只好试着慢慢地把手放开，看着大家在水里各种各样的'游泳姿势，我忘了害怕，慢慢地和几个小朋友一起比赛，看谁在水里憋气时间长，奇怪的是我每次都是最后一个从水里出来的。看来我学游泳有一定的天赋。
学了五、六天的憋气，教练开始教我做岸上的练习，手合上、分开，然后画一个圆圈，腿一蹬一蹬的，两个动作加起来就像一只大青蛙。岸上练习熟练了，教练让我下水游，慢慢地我自己能游三米、五米、十米……了。我觉得我是这泳池中最快乐的人了，一会儿从这边游到那边，一会儿又从大家身边穿行而过。几天下来，教练突然发现我有一个大毛病，说我游的有些不像蛙泳，准确的说更像是狗刨。妈妈得知后天天陪我纠正，还把救生员叔叔请来当我的陪练。很快，毛病就改了。
二十天的培训转眼间就过去了，就在最后一天，教练为了测试我的游泳速度，他把一个小球扔出二十米，我就在水里追球，不到二分钟的时间，小球就稳稳地被我拿了回来。教练直夸我真能干！
这个暑假我学会了游泳，更是喜欢上了游泳，长大后还想当第二个游泳健将——菲尔普斯呢！你们看我行不？
游泳三年级作文 篇4
去年夏天 ，我报名参加了体育馆游泳培训班。
刚进游泳池，就闻到一股“水精灵”散发出的奇特气味。教练先带我们熟悉了水的性格。“第一课：憋气30秒！”望着微波粼粼的水面，我不禁有些畏惧。随着教练一声令下，我勉强钻下水去，一秒，两秒，三秒......哨声还没响起，我便忍不住钻出水面。顿时，我感到外面的空气格外新鲜。接下来，挑战难度更大了——“装死人”。这关可不好过，要整个人沉在水底静候15秒才算成功。对于我这种“旱鸭子”来说，更是难上加难。我多次练习，都是以失败告终。后来，我不知哪儿来一股勇气，壮起胆，一个猛子扎下水去，憋了好久才浮上来。我为自己的成功欢天喜地，忙着练下一个项目——换气。我拼命让自己往上浮，可谁知手不听我指挥，跌了好几回。我咬紧牙：我就不信了，世上无难事，只怕有心人。终于，工夫不负有心人，目标离我越来越近，胜利的信念在我心中燃烧。
最后几节课就是练好蛙泳的动作。我认认真真地听取老师的教诲，努力做好每一个动作。而教练总是耐心地教导我并给予我鼓励：“你非常努力，我相信你是最棒的！”听了这话，我练得更卖力了。
到了考试时，我发挥了最大的潜能，通过了20米考核。我真不敢相信，在短短十五节课里，我竟学会了游泳。没错，只要功夫深，铁杵磨成针。
游泳三年级作文 篇5
今天，我和爸爸妈妈一起去越秀山游泳。
游泳池的水很清，就像一面大镜子，游泳池旁边有一个告示，上面写：“请注意安全！”下水了！下水了！终于可以下水了，我好兴奋啊！妈妈说：“别急，别急！下水前还要做运动呢！”“一二三四五六七八，二二三四五六七八……”过了几分钟，我说：“做完了！妈妈！”然后，我哗的一声，迫不及待地跳了下水。一下了水，我就往前拼命游，冲过了一个个人，最后冲到了终点，爸爸说：“这次才游了25米，下次一定要争取游50米！”
游泳三年级作文 篇6
那天下午，妈妈给我买了游泳圈，我们坐车去海边游泳。
到了海边，一看，已经有很多人在游泳了。我不会游泳，爸爸来教我。爸爸先让我套上泳圈，浮在水面上。大浪打过来，一下把我冲到岸边。真好玩。
爸爸又教我坐在泳圈上，手扶好，然后把我拉到水深的地方。一个大浪打过来，把我的头发都弄湿了。我像一只小船，在海上漂呀漂。正美着，又一个浪打过来，把我的“小船”打翻了，我翻进水里——海水灌进我的耳朵里、鼻子里，呛得我出不来气儿，喝了一口水。哇，好咸呀！我有点害怕了，都不想玩啦。爸爸鼓励我继续游。
今天，我玩的很开心！也不害怕了。通过游泳，让我知道，勇敢、不怕困难，困难就被吓跑了。
再放假，我还要去海边游泳。
游泳三年级作文 篇7
今天，吃过晚饭，我和爸爸一起来到了度假村的温泉游泳池，看着游泳池中快乐的人们，我就问爸爸：“你想不想让我游泳呢？”爸爸说：“我只想让你快乐！”我就迫不急待得换上了泳衣，套上救生圈，慢慢地走进了游泳池。在一位叔叔的帮助下，我开始学习蛙泳，练习蛙泳的时候，我两手用力往后波水，脚使劲的向后蹬，刚开始我的脚就是用不上力。经过教练的细心指导，我终于学会了蛙泳。叔叔夸我水性很好。接着，我又试着躺在救生圈上，开始自学起仰泳，后来看到爸爸为我拍的仰泳照，还真像模像样。
我仿佛就是一条小鱼，欢快的在水中游来游去。享受着温泉给我带来的凉意。它与我在小东海里游泳的感觉不同，小东海里的波浪一次次把我推向岸边，溅我满脸的水花，爸爸就用毛巾为我擦干。泳池里少了些惊险，多了些快乐。
游泳三年级作文 篇8
我会的本领有很多。今天，我就讲讲我学游泳的故事。
去年暑假，爸爸、妈妈带我去“少儿游泳馆”学游泳。首先老师教我们脚的游泳姿势，老师说：“脚的游泳姿态的口诀就是‘收翻蹬夹’。收是两脚并拢夹紧；翻就是膝盖不动，只把脚张开；蹬是两条腿用力向后蹬去；夹就是两脚并在一起。好，再来一次。”我就这样一直训练，然后我们练习手的动作。首先我把两手夹起来，放在胸前，然后两手夹着伸出去。最后双手分别从两侧划开。后来教练让我们手和脚配合起来做，可是我手和脚怎么也配合不起来。爸爸走过来对我说：“你要手和脚的游泳姿态都很熟练，才能配合得好。”我听了，继续练习，直到该我们下水。
我换好泳裤，带上游泳圈，就下水了，“啊！水真凉！”我心里害怕地想着。我不停地换气，可是这样游得很慢，还有大量的水灌进我的鼻子，让我呛鼻。我真想马上上岸，可又想起老师说过：世上无难事，只要肯登攀。于是，我又往前游。教练看见了我，游过来对我说：“不能一直换气，要学会憋气。”然后给我作了个示范：他吸了一口气，然后沉入水底，大约沉了一分钟才上来。接着说：“就是要这样。”我学着教练的样子游着，果然很好游，而且游得很快，就像小泥鳅一样的游来游去，爸爸也在岸上不禁地叫好。
就这样我学会了蛙泳。今年暑假我还要去学习别的花样游泳。
