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【精品】宝贝三年级作文合集九篇

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在平平淡淡的学习、工作、生活中,许多人都写过作文吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小编精心整理的宝贝三年级作文9篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

【精品】宝贝三年级作文合集九篇

宝贝三年级作文 篇1

老爸有一个神秘的宝贝,你猜猜,它是什么?哈哈,我告诉你吧,它是一个盆景——大青叶。

这盆大青叶真不愧称大青叶这个名字。它的叶子青青的,青得发光,大大的,活像一把把蒲扇,新叶子要长出来的时候,就像一支要射出去的箭。它不是很高,但很壮实,而且枝叶茂盛,离远了看,还真像一个枝叶茂盛的树。

最有趣的是,这株大青叶为了长得快,为了得到丰富的营养,居然从它的腰上长出老多老多的根来。这些根在空中慢慢生长,从大青叶妈妈身上吸收养料,然后向下、再向下生长。不知过了多少个日日夜夜,终于,根子找到了花盆里的泥土。这时,小根儿就直接从花盆里吸收养料回报大青叶妈妈。哈哈,真是有爱心有孝心的根儿呀!

别看大青叶枝叶茂盛,又肥又壮,它还怕寂寞呢!它找了好多生命来陪伴它,一株巨大的黑星星草,一株迅速生长的西红柿,两株快乐的七色椒,当然,还有一只只的小虫子,蚯蚓呀,小甲虫呀,等等。最重要的是,我们还捉来一只蝈蝈儿放在里面,蝈蝈儿白天爬在大青叶间休息,晚上就咕噜儿咕噜儿地唱歌,真是热闹啊,这下子大青叶就幸福快乐地长呀长呀。

大青叶脚下有小生命,顶上我们经常将游泳装备放在上面晾晒。自然,老爸把它当作宝贝,主要是因为它有着老爸、老妈的情怀呢。你知道吗?这株大青叶是老爸老妈结婚时买的,一晃荡就十多年了,老爸看着大青叶,常给我讲大青叶的故事,什么生命力强呀,什么有奉献精神呀,等等。

我最关心、最高兴的,是老爸把大青叶放在饭桌边,大青叶的枝叶已经把桌子给遮起来了,最好的地方,就是我那个座位,我每天都在大青叶的绿色大伞下吃饭。饭后,我、老爸、老妈都不急着走,而是坐在大青叶下讨论问题呀,修改我的作业呀,开会研究买书、买玩具呀什么的,真是奇妙无比!

这就是老爸的宝贝——大青叶。当然,我想告诉大家的是,大青叶已经是我们全家共有的宝贝。哈哈,你们家也有这样的宝贝吗?有机会也说来听听嘛!

宝贝三年级作文 篇2

我的宝贝是一只河蚌,是我在乡下舅舅家旁的水库亲手抓的,一时好奇千里迢迢带回了家。我在阳台上用一只白色的泡沫箱子给他安了个临时的窝。

我的河蚌有我手掌那么大,圆形的,灰白的外壳上长有白色的斑点。河蚌是个低等生物,没头没脑的,但在我眼中却有着无限神秘的色彩!他没有嘴巴,怎么吃东西的呢?他没有腮,怎么在水中呼吸呢?他也没有脚或鳍,如何在水中移动的呢?于是我仔细观察,我发现河蚌有时候会把自己的肉“吐”出来,原来是为了吸收水中的有机物,也就是吃东西;有时候他还会像金鱼一样的吐泡泡,大概就是在呼吸了,网上说,他是利用他的腹足移动,或者是在水中先张开外壳,然后突然合上,借助水的力量快速移动!简直是太神奇了!自从养了河蚌,我就喜欢上了它,我把它当作我最珍贵的宝贝精心饲养,每半个月换一次水,生怕他会憋死!

河蚌不仅很神奇,他的价值可大了,虽然他其貌不扬,但却给人们提供了鲜美可口的食物,虽然没有华丽的外衣,却能生长出闪闪发光的珍珠,装点人们美好的生活,他把一切都贡献了出来!

我希望我的河蚌能给我产出一颗宝贵的珍珠,我更希望他能永远活下去,希望你也喜欢他!

宝贝三年级作文 篇3

宝宝经过漫长的十个月后,终于从阿姨的肚子里蹦出来了。我欢呼着:“美猴王出世啦!”

宝宝整个身体被包在小毯子里,只露出一个小脑袋。我仔细瞧着他,粉嘟嘟的小脸蛋上紧闭着双眼,眉毛黄黄的,淡的几乎看不到,头上长着细柔的头发,像刚洗过的一样。我忍不住轻轻地摸了摸,感觉特别柔软。

宝宝睡觉可有意思了,两只小手永远举在头顶上,像投降的姿势。小小的他还会做梦呢,有时咧开嘴笑笑,有时皱起眉头,还有时嘟起小嘴巴,表情特别丰富。

忽然,宝宝“哇”地一声哭了,涨红了脸,使劲握着小拳头,吓我一跳。阿姨说:“宝宝可能饿了。”于是抱起宝宝准备喂奶,我不好意思地转过身跑出去了。

宝宝吃饱后,总是喜欢睁着大大的眼睛看来看去,我有次放轻音乐给他听,他躺在床上,聚精会神地聆听着,一点也不吵不闹。

宝宝多可爱呀!我真希望他快点长大,我要和他一起玩耍,一起欢笑。

宝贝三年级作文 篇4

在邪魔水的孕育下冰之能量石从像冰雪一样的美丽变成了黑紫色暴风雪的冷酷了……

大大怪:"哈哈哈,小小怪,冰之能量石终于孕育成功啦!"

小小怪"将军,这次的超人不会像小心超人一样叛变吧?"

大大怪:"这个……应该不会有问题吧!我们在用电击水刺激她的大脑,装入控制芯片,她就不会叛变了。"

正当大小怪聊天的时候。浸泡在邪魔水里的冰之能量石突然躁动起来。她自己飞上了天花板续旋转着,在她的身边突然出现了黑颜色的飞雪。冰心超人就要诞生了。

宝贝三年级作文 篇5

我有一个心爱的宝贝,那就是可爱的“小金鱼”。我家有两条小金鱼,它们非常可爱,金光闪闪的身体,大大的眼睛像一对黑珍珠,非常漂亮。

记得那是一个星期天,我从同学家回来,一进门就看见小金鱼游过来,我跑过去看了看小鱼们,它们好像在说:“主人,你辛苦了”。我微笑着拿起鱼食,放进鱼缸里,小鱼们马上游过来吃食了,看到小鱼们吃得很香,我开心地笑了。感受到小鱼们的可爱,小鱼们吃食的时候,张着小嘴,吃着我喂给它们的食物,露出了幸福的表情,让人看了也觉得幸福。

我非常喜欢小金鱼,因为它们给了我自信,让我做好每件事情,让我体验到了生活的快乐。

我家的小鱼是世界上最幸福的小鱼,我爱它们,它们能带给我快乐、力量和自信,它们是我生命的灵魂,我爱我家的小鱼。

宝贝三年级作文 篇6

每个人是不是都有几件心爱的物品陪伴着自己成长,视同自己的宝贝。我也不例外,下面我给大家介绍一下我的宝贝之一——闹钟。

我的这个闹钟是爱心型的,主色调是绿色。钟面是白色,上面有着数字1到12,在1到12之间有高高矮矮、胖胖瘦瘦的4根针,大家都称它们为秒针、分针、时针和定时针。除了定时针之外其它3根针像跑步运动员一样,跑着一场漫长的马拉松。那个又瘦又高的是秒针,一看就知道是个运动健将,果不其然它总是跑的最快,它跑上一圈后那个不高不矮的分针才迈出一步。跑的最慢的肯定是那个又矮又胖的时针,它总是慢悠悠的等着分针跑了一圈后才会摞一小步,怪不的会长的又矮又胖。那个定时针是干嘛用的呀?它呀是闹钟特有“计时器”,这个“计时器”很是偏心,只有时针通过它时,闹铃才会响,好像在说:“我宣布时针获胜!”让分针和秒针气的“牙痒痒”。

钟的.背面像是这场比赛的遥控器,上面有两个旋钮,一个旋钮的旁边有时针和分针的图案,把它转一下,就可以让赛场上的运动员“前进”或“后退”;另一个旋钮的旁边有一个铜钟样的图案,它是用来调节“计时器”计时长短的。

“叮铃铃”闹钟响起,睡觉时间到了,我就不再介绍了,晚安朋友们!

宝贝三年级作文 篇7

我有两个宝贝,一个是八音盒,另一个是一支水笔。

八音盒是舅妈送给我的,我拼了四个小时才拼好的,她是一位穿着礼服的公主,还有两只可爱的天鹅,特别漂亮,八音盒唱出的小曲婉转动听。一次,我的哥哥弟弟来我家玩,他们正想转八音盒,我叫起来:“啊,不要碰!”他们手都吓软了,因为这是我碰了很久才拼好的。爸爸想把我的装八音盒的盒子拿下来,只见他手一碰,八音盒就掉在地上散架了。我委屈地哭了,可热心的妈妈又帮我拼好了,我的心情好多了。

水笔是我的同桌送给我的,它很好写字,所以我非常喜欢它。只有在重要的时候才会用一下,比如:考试的时候。有一次,我找不到它了,我都急得差点儿哭了,但是我强忍着不能哭,我翻遍了书包、抽屉……当我快绝望的时候,我的前桌问我:“这支笔是你的吗?”我回头一看,哇!真是我的笔,我开心得一蹦三尺高。

宝贝三年级作文 篇8

9816年,雨流用时光机穿越时空。他来到了一个比仙境还美的地方,花草树木在阳光下茁长成长,河水都是五颜六色的。一个人走来,惊奇地对雨流说:“你是谁?”“这是哪?”雨流根本没听那个人说的话。“这里是宝贝国。”“哎呀妈呀,肚子又饿了。”“去我家吧!”“好!”雨流很乐意。雨流跟着小女孩到了她家,雨流一下子就惊呆了,“你是东海龙王吗?这房子怎么是水晶做的?”“呵。”小女孩以笑作答,雨流仿佛也明白了她的意思。那水晶在阳光下晶莹透亮,最引人注目的是一颗镶嵌在水晶墙上的钻石,闪闪发光。雨流吃完了饭,嘴里不由自主地冒出“谢谢”两个字。

不知不觉,已经过了一个月。雨流说:“我想家了,可我不知道怎么回去,再不回去,就又要挨巴掌了。”“你只要去那个井里。”临走前,小女孩向雨流告别:“下次暑假再来玩,再见!”“好!”雨流爽快地答应道。

宝贝三年级作文 篇9

我心爱的宝贝有许多,可我最喜欢的宝贝是我可爱的小猫咪。

我的小猫咪非常可爱,它的毛短短的,黑黑的,像一把刷子的毛。还有它的小眼睛闪闪发亮,像两颗绿珍珠一样。它的耳朵可尖了,只要听到老鼠的脚步声,就会马上扑上去狠狠的捉住它,让它动弹不得,然后享受一顿美美的晚餐。我的小猫咪是不是很可爱呢?

我的小猫咪不但可爱,而且也非常有趣。小猫咪只要看见我手上拿着毛绒球,就像发疯一样马上冲过来抢了我手上的毛绒球,然后望着我,好像在说:“主人,你对我真好!”我仿佛也听到小猫咪对我说的话。我还知道小猫咪喜欢吃鱼,小猫咪一闻到鱼的香味,就会马上跑回家。小猫咪吃鱼的样子就像一只饥饿无比的小馋猫,大口大口的吃个不停,吃完了又用我还想吃的眼神望着我,嘴巴一添一添的,看着它可爱的样子,我忍不住又给它抓一条来。小猫咪吃完鱼后,就打着饱嗝,屁股一扭一扭的满足的去猫屋睡觉去了。我的小猫咪是不是很有趣呢?

我爱我家的小猫咪,它不但会捉老鼠,而且还给我带来许多乐趣!它真像我一个形影不离的好朋友。