三年级游戏作文7篇

在日常学习、工作和生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编整理的三年级游戏作文7篇，希望能够帮助到大家。

三年级游戏作文 篇1

今天，我们班的一部分同学去操场做操了，老师让在教室的同学写作业，然后做了一个游戏：画龙点睛.

我们的作业做完了，最后15分钟，游戏开始了。

第一个是韦和，老师首先画了一个人脸，没有鼻子，让韦和画鼻子，韦和被蒙住了眼睛，转了6圈，最后他竟然把鼻子画到了耳朵上，像个耳环。

下一个是我的好朋友牛平举，不亏是姓牛，竟然把鼻子画到了头上，还真像个牛角。我们哈哈大笑，有的捶桌子，有的跳起来。

第三个就是我，当我的粉笔碰到黑板时，我们班有一个叫宋昊阳的同学，一直说往上往上，我半信半疑，最终还是相信了他。当我睁开眼睛时，我也笑了，因为我把鼻子画到了脸的外面，离鼻子的位置相差十万八千里。

放学了，我们还没结束，大家都兴趣盎然，最终语文老师宣布放学，通过这个游戏，我们明白了，蒙眼走路或者转圈，是把握不了方向的，是不会走直的。

三年级游戏作文 篇2

星期六，我再次来到科技馆，和小朋友们一起玩起了接力球游戏。

球一会儿被滑轮拉到高高的接口，再顺着铁轨往下滚，一会儿被履带象运石头一样地向前送。最难的是翘翘板，球来时要赶紧低下头去接，再翘起来让球滚到另一个接口，要求操作及时准确，不留神球就被卡住了。

参加游戏的小朋友们都很认真，生怕自己的环节出了故障，导致整个接力过程瘫痪。

有一个四五岁的小男孩，在全场表现得最专注。球来回了五六趟，他还一直守在链式机械那里，几个人要跟他换班，他都不肯。球没来时他就为别人加油，球来了他就使足力气摇手把送球。

我是满场飞，看见哪缺人就补上去，铲运车、转盘、皮带等等，我都试过了。小男孩的执着和我的灵活配合得很不错。

通过接力球游戏，我不仅了解了机械运动的`原理，还懂得了团队里每个人都很重要。

三年级游戏作文 篇3

一个风平浪静的下午，可是两轮游戏打破了平静。这两个游戏都是关于木头人的。

老师“号令枪”一打，同学都纷纷地把自己变成“龙卷风”！我用最快的速度转着自己。同学们还唱起：“山上有个木头人，不会说话不会动，动了就是小蜜锋！”话音刚落，教室里顿时鸦雀无声，空气好像凝固了一样。同学们摆着五花八门的姿势，有的对着墙来了个亲嘴的动作，好像要亲一下墙。有的双臂前平举，像一个小孩僵尸。有的腿跪在桌子上，拿着刀对着自己的脖子，好像要自杀似的。但是，他们还不算有趣。最有趣的要算顾文浩了！他吐出舌头，手脚弯曲着，但是他不敢动，看起来真像个哈巴狗！“时间到！”木头人在一瞬间活了过来，当然，我也活了。

第二轮开始了，这一轮是“逗笑人VS木头人”。老师请项方锐当木头人。第一场，老师请陈卓然上台当逗笑人。陈卓然想用笑话来逗笑这个木头人。他开始讲笑话了，她讲的笑话其实一点儿也不好笑。项方锐早已把头摇到一边儿去了。他肯定在想：“你知道吗？你的笑话早已对我没用了，你应该知道时间已经过半了，还不换新的方法，真笨！”结果如果他所料了卓然失败！

毛兴运太笨了，还用笑话，他这样肯定大败特败。

我上场了！我看他俩都失败，就再生一计，我一上台就把小拇手指插进嘴里，大拇指指着鼻子，来了个猪头脸。项方锐尽管用全力地不看我，但还是笑了，我胜利了！

我觉得这两轮的木头人游戏非常有意思！

三年级游戏作文 篇4

今天早晨我们比赛了汉诺塔游戏。

我忧心忡忡地走上讲台，面对班里的五名同学，我能否成为擂主呢？我们双手压住汉诺塔前的“计时器”，只听王老师一声令下“开始！”我们迅速把手放到汉诺塔上，给“饼子”搬家。刚开始，我觉得手紧张的发麻，不听使唤。比赛过程中，有几次忙乱中饼子没安稳，掉落在外面。旁边观看的同学都给我加油。我觉得空气都凝固了，只听见饼子移动的“哗啦”声。有的同学还在悄声说：“王晶莹，一定赢！”我加快了手下的速度，不敢有丝毫的松懈。五层、六层、托底、一层、两层……当我挪完最后一颗饼子时，我的同学裁判史睿佳迅速举起手。我长长的舒了一口气，悬着的心才算跳得安稳些。紧接着查启宣的裁判也举起手。随后，王老师给我俩拍了特写，发到群里。

我赢得了比赛，成为今天的擂主，开心得几乎要蹦起来！

三年级游戏作文 篇5

今天上午的电脑课，使我变得很开心。

在上课的时候，老师叫我们进行打字测试。我打开这个软件时，就很快地点击了“开始游戏”。这时，我才发现原来打字测试只是对着屏幕那些掉落下来的字母在键盘上打出来。玩第一关的时候，我看见字母掉落得很慢，于是，心想：这么简单，我都可以打到五六关喽！当我打到第六关时，我才发现，我错了，字母掉落速度比之前快，一关一关难。这时，有几个同学已经被“ko”了！他们打了二百多分，我心想：我一定要超过他们！果然，不出我所料，我打到了第十一关，许多路过的同学都纷纷议论起来，说我为什么这么快，我听后得意洋洋。可能由于骄傲吧，没有打完一半就输了。这时，我已经得了885分，我兴高采烈地告诉老师，老师说：“龙炎，你已经差不多“追”上我了！”后来又说我不仅是全班第一，还比去年读四年级最高分的同学多出一百分，说起来还真是有一种说不出的开心啊！

我会继续努力，争取得一千分。

三年级游戏作文 篇6

刚进校门，我就想起买游戏棋，我刚想起来准备叫妈妈买，可我一转身，妈妈已回到了家里，我想：“哎，算了，还是放学再买吧。”

中午，我飞着似的跑到服务所，我边跑边想：“我不能忘记买游戏棋啊！”这时下定了决心。

下午刚值日完，我就急忙到学校门口找妈妈，叫她帮我买游戏棋。我等了一会儿，还没来，我被惹毛了，想用写作业把心静下来。我作业写完了，可还是不见妈妈踪影。突然一个熟悉的声音传过来：“夏天！”原来是妈妈。我生气的说：“你怎么这么晚才来？”妈妈一句话没说。我说：“帮我买一个游戏棋。”妈妈说：“游戏棋是什么玩意？”我说：“我不管，我要买。”我们进了小店，我一眼就看见《熊出没》的游戏棋。急忙对妈妈说：“我要买《熊出没》游戏棋。妈妈爽快的答应了。

我们俩开开心心地走出小店。

三年级游戏作文 篇7

上课铃声响了，老师提着一个桶和几个气球走进教室，这究竟是要干什么呢？我感到很奇怪。

接下来老师告诉我们，我们要在教室里举办一个特殊的投篮比赛。就是把吹得圆溜溜的气球当作篮球，看哪一组投中桶内的次数最多，哪组就获胜。陈老师先给我们做了一个示范，结果老师也没投中，有的同学开始嘲笑老师的球技一般，开始跃跃欲试。

比赛就要开始了，泽楷第一个投篮，只见他双脚站得与肩膀同宽，脸上没有一丝笑意，接着他开始瞄准目标，将手中的气球扔了除去，可是气球却慢慢悠悠地飘到了地上，唉，他失败了。

接下来轮到子轩来投篮了，可他一点也不严肃，投球的时候大摇大摆的，感觉自己是篮球高手一样，结果也没投中。

接下来轮到奕晨上场了，他大步流星地走上台。投球的时候神情非常严肃，目不转睛的盯着“篮筐”，扶着桌子，伸出手臂，用力地向前投去，只见气球碰了碰篮筐的边缘，球投进去了！大家一片欢呼。

最终奕晨所在的小组赢了这场投篮比赛。

虽然在这次比赛中，我们失败了，但是我相信失败是成功之母，下一次，我们一定能赢！