三年级蜗牛作文10篇

在学习、工作、生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编整理的三年级蜗牛作文10篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

三年级蜗牛作文 篇1

我观察了一只蜗牛。它长着圆圆的壳，针尖似的嘴巴，短短的触角，小小的眼睛，用来爬行的腹足，还有锋利的牙齿和一条齿舌。

蜗牛最喜欢吃的东西是白菜叶。每当我把白菜叶给它的时候，它就慢吞吞地爬过来，用锋利的牙齿兴奋到咬起来。假如你仔细听，还会听到“沙沙”的声音，好象在说：“啊，这叶子真好吃！”

它爬行的速度很慢很慢。有一次，我把它放在茶几上，然后自己往和朋友下象棋了，等我下完象棋回来的时候，它才爬了15厘米。

这只蜗牛还很胆小。有一次，我用笔轻轻地碰了它一下，它还以为有危险，就躲进壳里往了。

小小的蜗牛让我学到了很多知识。

三年级蜗牛作文 篇2

一天，我从学校里带回了三只蜗牛，我分别给它们起了名字，大的叫大胖墩，中的叫中美丽，小的叫小可爱。

其中，大胖墩最懒了，吃玩便拉，拉了就睡。我老是要给它的房间搞卫生，可把我累坏了。记得有一次，我喂它青菜叶吃，它吃饱之后，便睡了，我想：它可能是累了，让它睡吧！于是，我走开了。过了半个小时，我再去看它有没有醒。它还在睡，于是，我把它放进自来水里，它还是老半天也不肯起来，大胖墩是不是很懒惰吧！

后来，妈妈说三只蜗牛住在一个盒子里，房间太小了，便把它们放到了她自己用来种菜的泡沫箱里。

过了几天，我来到泡沫箱旁，想看看三只蜗牛过得怎么样了，蹲下身，往里面一看，顿时傻眼了，三只蜗牛都不见了，我想它们会不会被小鸟抓走了呢？或者是爬出泡沫箱，从三楼的阳台上摔下去了呢？还是钻进土里去冬眠了呢？

又过了几天，我发现泡沫箱上爬着“中美丽”，其它两只蜗牛还是不见踪迹，再一看“中美丽”它已经死了，我很伤心！只好把它埋在了我们小区的花坛里。我到现在还是没有看见“大懒惰”和“小可爱”，真的希望明年春暖花开的时候它们会再次从泡沫箱里的土里钻出来。

三年级蜗牛作文 篇3

一片贝壳，静静的躺在枯败落叶上，凄凉的月光照在它身上，是谁将它遗落在这幽静的森林中，枯败的草丛里。月光柔和的照在它身上，经过大雨的冲刷，贝壳变得格外光滑。

一只蜗牛，它从出生到现在，还没有一个朋友，它无味咀嚼着落叶，幻想着如果有一位朋友该多好，可以一起说知心话，一起分享美味佳肴，一起快活的玩耍……总之，有一个朋友就好了。

也许是一场巧合，或是上天的安排。蜗牛在寻找食物时遇到了贝壳。“咦？你难道也是贝壳？在这里看见同类可真不容易呀！我们交个朋友吧！”贝壳把有蜗牛壳的蜗牛错认为是同类了。蜗牛虽不知道贝壳是什么东西，但还是决定扮着贝壳，因为它也太需要一位朋友了！

蜗牛腼腆地说：“嗯……好！”贝壳笑了，大声喊到：“我有一个朋友了！”蜗牛被贝壳乐观开朗的性格感染了，也不停的直笑。

在这几天，一直都是阴天，但丝毫没有影响两位好朋友聊天的兴致。贝壳给蜗牛讲了许多它家乡的故事：我的家乡是一片海，有金色的沙子，小朋友们光着脚，在金沙滩上奔跑，而且他们都很喜欢我们，经常把我们带回家，我就是这样被遗落在这儿的。听着贝壳的故事，蜗牛总觉得有点对不起它，因为贝壳讲了这么多故事，而自己一个故事也没有。所以蜗牛请贝壳吃它认为的顶级美食——落叶。可贝壳说它不喜欢吃这些。

今天，太阳高照，可蜗牛却心情不好，它预感到它要离开贝壳了，心里别有一番滋味。

蜗牛最终还是走了，它留了张纸条给贝壳：对不起，我不是贝壳，我走了。贝壳看完了字条淡然一笑，我早就知道你不是贝壳啦！哪有贝壳吃落叶呀！

月光依旧幽静的照在贝壳身上，但月光不知道贝壳在等它的朋友——蜗牛。

三年级蜗牛作文 篇4

科学老师让我们每一个人都捉几只可爱的小蜗牛。叮铃铃……叮铃铃……下课了，同学们有的跑去操场捉蜗牛，有的跑去教学楼的花坛里捉蜗牛。

我可爱的小蜗牛是在操场的花坛里找到的。有一次我把它放在一把尺子上，和我的小乌龟一起比赛跑。

最后，是我的小乌龟赢得了这次比赛，小乌龟张大嘴巴，好像在说：“哈哈哈，小蜗牛我厉害吧！”

小蜗牛把头低下去，自言自语地说：“哎！我为什么会比小乌龟慢？”

于是，我对小蜗牛说：“别灰心，说不定以后会比小乌龟快了呢！只要你天天练习，总有一天会赢的。”

小蜗牛似乎听懂了，接下来每天多在辛苦地训练，有时候练着练着多不知道跑哪里去了呢？急得我把书桌翻个底朝天，还是没有找到。哎！小蜗牛到底在哪里啊？晚上，我和爸爸去送货时，它竟然贴在在爸爸皮卡车的玻璃上面，可把我给着急死了。

我给它取了一个好听的名字叫“小顽皮”。我把它放在一个水瓶子里，拿一些泥土垫着，再放几片新鲜的嫩叶给“小顽皮”吃。不过这时它一动不动，我以为它死了，想不到“小顽皮”在睡觉。我这才记起来科学书里写着，蜗牛是夜行动物，就期待着它晚上把那些嫩叶吃完。

星期日，哥哥又送我一只比“小顽皮”大一些的蜗牛，我给它取名叫“小二”。“小二”比“小顽皮”要好管理。“小二”不像“小顽皮”一样挑食。有一次，我给“小二”饭吃，“小二”刚张大要把菜叶吃了的时候，“小顽皮”就把“小二”的饭抢吃光了，于是，我大骂了“小顽皮”一顿。“小二”还有一个坏习惯，就是爱抽烟。每一次爷爷把烟蒂扔了的时候，“小二”就马上跑去抽烟，被我发现后，叫他不要抽，它偏不听，直到我把烟蒂扔到垃圾桶里，“小二”才晒罢甘休，很不服气地缩回壳里去了！

我还有一只比“小二”和“小顽皮”还要大的蜗牛，取名叫“小大”。它是三只里面最听话的，每一次吃饭多是细嚼慢咽的。

有一天，我们在考数学，它们仨就偷偷地爬出教室，去外面玩了。下课了，我叫同学们帮忙一起找，最后三只还都给找到了。我对它们仨进行严厉批评，说：“你们要是再不听话，我就让我们班的调皮大王给你们做开壳手术了。”说完，三个小家伙立马变得乖起来了。

这就是我的三只调皮又可爱的小蜗牛。

三年级蜗牛作文 篇5

在科学课堂上，老师让我们观察蜗牛。于是我养了许许多多的小蜗牛。密密麻麻的“小家伙们”让人看着有点头皮发毛。

蜗牛是一种贝壳类软体动物。它头上长着两对软软的触角，一双乌黑发亮的小眼睛。背上背着“大大”的房子。而且它的身上有两个孔，一个孔是呼吸空气的称为气孔，一个孔是拉大便的称为排泄孔。它走路时，身体会分泌黏液，像吸铁石一样吸住物体，再伸展长长的身体，像一名战士一样匍匐前进。并且，只要它爬行过的地方都粘乎乎的，看着恶心。蜗牛最喜欢生活在阴暗、潮湿的地方，它最怕阳光直射。它最喜欢吃新鲜的菜叶、胡萝卜等食物。

经过这几天观察，我发现白天去上学的时候，它们就躺在我给它们买的小洋房里偷懒，对蜗牛来说很重要，因为那个小洞就是蜗牛排泄和呼吸用的。

一次，我们出去旅行三天，当我回到家的时候，发现很多只蜗牛都缩进里去了，我还以为这些蜗牛都死了呢，吓得连忙拿去给爸爸看。爸爸看了后哈哈大笑。他对我说：“哈哈哈哈……这些蜗牛不是死了，而是在睡觉。想要叫醒它们，就把它们放在水里……”。果然，泡在水里的蜗牛都慢慢地清醒过来，伸出头很身体，并顺着杯子爬了上来。我看着看着，不由地笑了起来。这些蜗牛可真有趣呀！

三年级蜗牛作文 篇6

“蜗牛背着那重重的壳呀，一步一步地往上爬……”我经常情不自禁地唱起这首歌来赞美我的好伙伴——小蜗牛。

有一天，我无意间发现了一只正在墙上慢慢爬行的小蜗牛。它背着一个比自己的身体还要大的壳，缓缓地向前蠕动着。出于好奇，我把小蜗牛小心地放在了手上，只见它迅速地将自己的身体缩进了壳里，好像跟我在捉迷藏。过了好一会儿，见没什么动静，它才悄悄地探出了小脑袋，东张西望着，大概是想看看究竟是谁竟敢动它吧。我用手指又轻轻地碰了一下它的触角，可是谁知刚碰着，它就又一下子把身体缩了回去。嘿，这小家伙还真调皮。

我把它放在了墙上，过了不多久，它又慢慢地探出了头来。于是我便开始观察它：它整个身体像个逗号，头上长着一对长长的触角，触角的尖端还有两个黑黑的小点儿，这大概是它的眼睛吧。它的身子软绵绵的，上面驮着一栋大大的“房子”，“房子”上还有一圈圈的花纹，看上去简直美丽极了。过了一会儿，它又开始表演起来。只见它慢慢地探出身子，开始缓缓地爬行。它爬行时一扭一扭的，身子两边各有一片海绵似的肉片在蠕动着……

我看得眼睛有些发痛，心想：它爬得那么慢，我还不如去玩一玩呢。也不知过了多长时间，当我兴高采烈地跑回家，想再去看一看我那可爱的小蜗牛时，却已经找不到它了，只是在地上看到有一条银色的痕迹。我便顺藤摸瓜，居然找到了它——这时它已经爬出了五米多远了！嗬，这个小家伙！

回到家后，我给小蜗牛做了一个很漂亮的房子。每天放学回到家，我的第一件事就是先去看看我的小蜗牛。在不不知不觉间，它成了我生活中的好伙伴。

三年级蜗牛作文 篇7

在我二年级的时候，我特别喜欢捉蜗牛。每次捉了蜗牛玩不了几个小时，我就完全没有兴趣了，随手就把蜗牛扔了。一般被我捉住的蜗牛都会死掉，可是我的心里一点都不同情这些被我玩死的蜗牛，直到有一天妈妈发现了这件事。

于是那天晚上妈妈就找我谈话。

妈妈问：“你为什么要捉蜗牛？”

我答道：“好玩呗！”

妈妈用温柔地语气说：“但是你不能捉蜗牛啊，就算捉了蜗牛也不能伤害它们呀！”

“为什么，蜗牛又不是益虫？”

“可是蜗牛是一条生命呀！”

“可是蚊子也是一条生命呀。”

“蚊子是害虫呀！如果你是蜗牛妈妈，看见了自己的宝宝被弄死了，你会怎么想呢？”

我愧疚地低下了头，心中想：对不起，蜗牛妈妈！我不应该弄死你的宝宝，我再也不捉蜗牛了。

我发誓我再也不捉蜗牛了，而且我如果看见有人捉蜗牛，我就立即阻止他们。

三年级蜗牛作文 篇8

蜗牛的头上长着一长一短的两对触角，长的触角上长着一双小巧的眼睛，短的触角下长这一张樱桃小嘴，小小的蜗牛背着一座重重的“小房子”，小房子的侧面长着一个排泄孔。

我拿出蜗牛“冰儿”向李俊熙的蜗牛发起了进攻，我的'“冰儿”摇了摇了身子，好像在说：“别看我小，我样样都好！”李俊熙的蜗牛是黑色的，似乎是高贵的夫人一样，很瞧不起“冰儿”的样子。

比赛开始了，一黑一白两只蜗牛伸出长长的脖子，又背着沉重的小房子。两只蜗牛刚开始都爬得好好的，不知怎么的，我的“冰儿”爬到了黑蜗牛的背上，不让它走，又好像喜欢它似的！“冰儿”在黑蜗牛的背上纹丝不动，在这样亲密的接触下，黑蜗牛又爬了几步，抖动着它的小房子，把“冰儿”从背上抖了下来，直接爬到终点站吃起了菜叶。比赛结束了，黑蜗牛获胜了，我有点生气，觉得有点可惜，就一场比赛，“冰儿”你好好好珍惜呀！可是你呢，把它白白浪费了。

下课了，我垂头丧气地走出了教室，万万没想到“冰儿”输给了黑蜗牛，看来“冰儿”不经常锻炼是不行的呀！

三年级蜗牛作文 篇9

一天中午，我在学校的树上捉了一只蜗牛。

我把蜗牛拿到教室，感叹道：“这只蜗牛是多么可爱，多么令人喜爱呀！”我夸它的原因是想让他出来，可它就是不听我的话。这时，我想起科学老师对我们说的：“把蜗牛放在水里，它就会出来。”我想验证老师说的对不对，所以我就把蜗牛放在装满水的盆子里，等待它从水里爬出来。

蜗牛在水里受不了了，所以它还是在困难面被打趴下了，为什么呢？如果它不出来，它会死的。当蜗牛出来的一刹那，我连忙拿一个细长的草当蜗牛的“逃生绳”蜗牛出来了，也“死里逃生”了。我把它关在一个盒子里，我给它了一点食物，还给它添加了一个“小伙伴”。

过了些日子，妈妈推测蜗牛已经死了，我不相信，我们就来看谁对谁错？结果我对了。我自言自语地说：“这只蜗牛命真大！”

可是现在蜗牛已经死了，我很想念他，只能用这一篇作文来纪念它了。

三年级蜗牛作文 篇10

秋天来了，校园里的桂花树开出金灿灿的小花，清香飘遍整个校园。操场上小朋友有的在练跑步，有的在快乐的嬉戏，而我呢？一会儿拔开碧绿的小草，在草堆里东瞅瞅，西看看，你们猜猜看，我到底在干什么呢？

原来我是在寻找小蜗牛的身影呢，我找遍了草丛，也没看到可爱的小蜗牛，难道小蜗牛真的跟我玩捉迷藏的游戏？

我想到蜗牛喜欢在比较潮湿的草丛中生活，功夫不负有心人，忽然间，我大叫起来，啊！蜗牛，不会是我看花了眼吧，我再仔细看，果然是只可爱的小小蜗牛。

我小心翼翼地把它从草丛中拿现来，只见害羞地躲在又薄又漂亮的壳里，它的壳是青褐色的，有些透明，用手摸摸，感觉是硬硬的呢？它悄悄地伸出小小脑袋，我发现蜗牛的身体又光滑又柔软，它的触角非常灵敏，总是东碰碰西碰碰，真是个胆小的家伙啊！

它走过的地方会留水痕，干后变成一道白线，它走起路来是缓慢地蠕动，速度很慢，妈妈常说我写字是“蜗牛速度”。我可不这么认为，它遇事从不慌张，十分踏实，在学习上应该象学习一步一个脚印，这才是真的“蜗牛速度”呢！