精选让座三年级作文四篇

在平时的学习、工作或生活中，许多人都写过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编为大家收集的让座三年级作文4篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

让座三年级作文 篇1

那这是一个阳光明媚的上午，妈妈答应我带着我和弟弟去玩，我非常高兴。我们坐公交车去。

我们上了公交车，座位就在司机的旁边。下车上车，非常方便，突然，一位老奶奶上来了，那是一位头发全白了。脸上的皱纹都看得清清楚楚。司机大声的说：“谁愿意给这位老奶奶让座。”大家都沉默着，司机又说：“谁愿意给这位年过花甲的老人让座位。”大家还是沉默着，这时我忐忑不安的想：我到底让不让这位老奶奶做我这个好不容易得到的位置的呢？还是当做没听见，不理她。我真烦恼，这时司机准备在说的时候。我的身体不由得站了起来。我说：“老奶奶，你坐我的位置上吧！”老奶奶说：“孩子，我们一起坐吧！"好的。司机笑了笑说：“孩子，好样的。”不过我帮助了别人，心里觉得美滋滋的`，但也有几分羞愧。

我们到站了，我们下了车，老奶奶也下了车。我不明白，老奶奶说：“谢谢你！你真懂事！”

我觉得帮助人，是很高兴的事。我希望大家都帮助人，就像我给老奶奶让座的事情为例。

让座三年级作文 篇2

今天，我和爷爷奶奶坐公交车到舅奶奶家去玩。

我们刚上车时，车上的乘客很少，空座位很多，我和爷爷奶奶在车后面随便坐了下来。随着车往前开，乘客越来越多，座位也慢慢坐满了。又到了一站，一位白发苍苍的老奶奶等在车下。她一只手拄着拐棍，另一只手里还拎着一个装得满满的购物袋。车门开后，她很艰难地用身子靠着车门往上蹭。这时，从车上走下来三个年龄和我差不多大小、系着红领巾的小学生，帮老奶奶拿东西，扶老奶奶上了车，还帮她刷了老年卡，安排老奶奶坐在了他们的座位上。

这一尊老的行为，立即得到了全车乘客的赞许，大家议论纷纷，不知是谁带头鼓起掌来。三个小学生脸都红了，不好意思地说：“这是我们应该做的。”老奶奶这时也露出慈祥的面容，摸着小学生的头问：“你们是哪个学校的？叫什么名字？”三个小学生齐声回答：“我们是红旗小学的，我们叫少先队员。”

车又过了两站，小学生们和老奶奶说了再见后就下车了。我看见他们脖子上的红领巾在风中飘啊飘，红得是哪么鲜艳！那么美丽！

让座三年级作文 篇3

有一天下午，小明放学了，准备乘车回家，小明走到公交车站，小明站在那里伸长脖子张望。

阵阵春风扑面而来，使人感到心旷神怡，车由远而近，等客人涌下来，小明偏上车。小明上车环视一下四周，没有一个空位，小明着急了，心想我也付了2元钱为什么我没位子坐呢？这时旁边的阿姨猜出了小明的心思，连忙说：“我把位子然给你，”小明想想了作了下俩，小明心想哈哈，真傻这个阿姨不坐白不坐，可是小明刚坐下屁股下面像有万根钢针刺着小明，小明不得不起来，对阿姨说：还是你坐吧！

阿姨奇怪地问你不是很喜欢坐吗？你坐。小明想我做下去会有千万根钢针刺我。小明就再三请求，阿姨再三推辞，最后阿姨终于被小明说服作了下来。这时，小明心中一块大石头落了下去，小明感到轻松多了，乘了20分钟，终于到了，虽然累了，但小明就像吃了蜜一样甜滋滋，因为小明做了一件好事。

让座三年级作文 篇4

一个星期六，我和爸爸去淮北的相山公园。

我和爸爸走到了车站，过了一会儿，一辆去往淮北的大巴车，在车站前停了下来，我和爸爸上了车，找了个空位。随着经过的车站越来越多，车上的空位也没有了。突然，一位白发苍苍的老人上了车，先环顾四周，见车上没有空位，便找了个空旷的角落蹲下来，这时，我想起了老师讲的“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。”于是，我跑到那个老爷爷身前，说︰“老爷爷，您坐我的位子吧！”老爷爷说”如果我坐了你的位子，那你坐在哪里？”我回答说：“我自有办法，您还是坐我的位子吧！老爷爷听了，用他粗糙的大手抚摸着我的头，说：“好孩子，你真是个懂事的好孩子。”说完，他就坐在我的位子上。这一幕，被车上的乘客看见了，把目光投向我，我觉得非常不好意思，爸爸也向我伸出大拇指，说：“你又长大了。”过了一会儿，淮北到了。

我们就去快乐地游玩美丽的相山公园。