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【精选】走进初一作文汇编6篇

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在我们平凡的日常里,说到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。还是对作文一筹莫展吗?以下是小编整理的走进初一作文6篇,希望能够帮助到大家。

【精选】走进初一作文汇编6篇

走进初一作文 篇1

你快乐吗?我很快乐。

当你寂寞忧郁时,你可能需要一种“解药”那就是走进大自然了。

走进校园,这可能是大多数人都不情愿的一件事情。但校园里有碧绿草地和绚丽的花木,只是校园的一角,也是自然的一部分啊。虽然校园里的琅琅读书声让你倍加紧张与严肃,但活力操场上的欢声笑语也会让你变得活泼开朗,积极和阳光。虽然校园里有美丽植被的地方颇少,与花园相比略微逊色,但那种校园独有的书香气氛搭配上这暗香吐蕊的花朵简直是大自然升华的另一番境界!

走进树林,你可以充分地将绿色尽收眼底。林里有古老的槐树一动也不动地立着,繁乱的枯枝像是向天空撒了一面渔网。身上长着好多节疤,鼓鼓囊囊的,像一个瘦骨嶙峋的老人。碧绿的树丛中,一颗颗、一串串的荔枝鲜艳夺目,像一个个胖乎乎的孩童涨红了脸。树上的小鸟鸣声嘤嘤,和谐动听,唤走了行走的疲倦,你可以依偎在老槐树下,它会耐心地陪伴你;摘一颗硕大的荔枝解渴,它会用香甜的果汁让你忘掉忧愁烦恼,大自然会带给你快乐。

走进田野,看,田野那么大,多么神秘。看似一望无际的水稻田里,隐藏着千千万万种生命呢!田里的农民伯伯们忙种的身影,和收获的稻草堆里,藏着蚱蜢和蝈蝈。田鼠钻出洞来偷吃果实,而布谷鸟呢,已经不害怕稻草人了,叼走了许多米粒。

走进乡野和山水,看流水和瀑布,呼吸新鲜的空气,听树上的鸟鸣和圈里的鸡叫声,闻山上的茶叶香味。大自然吸引着人的眼球,每一处风景,每一个生物,每片叶子,每颗不起眼的小东西都是大自然无与伦比的杰作。

老师,若是你低头含泪时,大自然可能在召唤你,世界那么大,应该多去走走。

走进初一作文 篇2

秋天来了,秋天来了!天气凉了,树叶黄了,果子都熟了。我穿上马夹,径直朝着那一片深沉的黄绿色走去。

“呼——呼——”,一阵阵凉凉的秋风一下又一下地拂过你的脸,它在唱着歌呢!听,“呼——呼——咻——咻——呼——咻……”这一阵阵风声和树叶落下的“沙沙”声,在空中交织成一曲美妙的秋之歌。停下匆忙的脚步,仰望天空,闭上眼,深吸一口气,然后睁开眼——啊,天空是如此的蔚蓝,空气是如此的纯净,给人一种从未有过的凉爽和惬意。

快,快,快走!奔进秋天的树木,又一阵风吹来,好凉呀,应该多穿点的。你停下脚步,放眼望去,别有一番景色:一片片金黄的树叶从树上晃晃悠悠地飘落下来,像一只只蝴蝶在翩翩起舞,仿佛你正置身于一片蝴蝶的海洋中。

忽然,一点一点的鲜红色出现在你眼前,不要迟钝,不要犹豫。快!快!跑上前去。果真是草莓!野生的草莓呢!上面结满了果子。它们没有我们平时吃的草莓那么大,也没有草莓那一粒粒小“疙瘩”,但是它更鲜红,更美味,也更富营养。摘下一颗放进嘴里,一咬,你品尝到的不光是它的美味,还有秋天的美妙和大自然的气息。一旁,树墩上一朵朵白色的“小雨伞”呆呆地坐立着。哦,是蘑菇呀!“呦”,什么东西砸到我的头了?!原来一个柿子从树上落了下来……

咦?是谁偷偷采走了蘑菇?是谁把柿子震落下来?那毛茸茸的'尾巴又是谁的?定睛一看,竟是一只小松鼠,它正在收集食物准备过冬呢!

小蚂蚁、松鼠、蜜蜂……动物们都在忙碌着储藏过冬的食物,看来我也要“屯粮”了。

迎着秋风,哼着秋之歌,我迈着轻快的步子走出树林。

走进初一作文 篇3

小船儿摇摇晃晃,停泊在三潭映月的岸边,夏日的黄昏送来阵阵凉风,吹拂在游人的脸上。游人们站在岸边,在夕阳下谈话,此时,太阳即将落下,湖面上的船而已没了,却仍然泛滥着一层层的波澜。

这么多天的杭州之行,这是第一次在夜中出来游玩,为目睹夜下西湖的美丽。

黄昏的光辉照在水面上,那一层层的波澜变得轻柔,有节奏的起伏着。夕阳撒下,那波澜变成了红色,红得似火,又如一条橘红色的纱巾在湖面上泛滥着,那是多么美的一幅油画啊,是让天上的神笔画家也勾勒不出它的韵色,它的轻柔。

漫步在西湖边,能隐隐约约的看见对面的小岛,只见小岛上的植被枝繁叶茂,那绿叶儿本绿的可爱,只是如现在,在余晖的照耀下,却只有一个墨绿的影子,被红色的光所包围着,那是湖心岛,此时的小岛,如一个传奇般的皇,正依靠在巨大的红色宝座中,让我叹服于它的美丽尊贵。

慢慢的,不知不觉已到了断桥边,此时太阳已落下,只剩余一两束红光从对面小岛的树枝中伸展出来。慢慢走上桥,只看见一轮明月和泛滥的湖水,湖水的红色已被太阳取走,只剩千万条的银丝整齐地盘在水中。明月的影子在湖面上轻轻地颤动,她也为西湖的美丽自叹不如,微微的颤抖呢。

站在桥上,任微风吹拂我的衣角,水声潺潺,那是天上的神女在轻轻地拨动水弦,奏出的轻柔的音乐。

我陶醉了,我的整个身心都随着这美丽的音乐而陶醉了。待在桥上,不愿离开,生怕这美丽即将消逝。

要离开了,我仍恋恋不舍。夜中的西湖,似比白天更增添了一分魅力。我似乎听见许仙和白娘子在断桥上,仍在谈论西湖的美丽呢。

走进初一作文 篇4

走进初一

走进初一,我的心中充满了孤独、无助。 自从走进初一的大门,我揪没有笑过。只是一个人躲在角落里,默默的哭泣。

走进班里的第一感觉就是孤单,因为我在小学的同学没有一个和我在一起。同窗六年的朋友都分到了别的班级,这使我变得更加孤独。

拿小学的生活与初中的生活相比,那真是一个天上,一个地下呀!在小学一共只有三门功课,学起来也比较容易。而在初中有七门功课,那是何等的多呀,它们呼哩哗啦、铺天盖地的向我们压来。

上小学的时候,一天之中有一大半时间都是在休息,在玩,只有几个钟头的上课时间。而在初中早上五点半就起床晚自习能上到九点,每天晚上九点以后才能休息。这一天下来几乎没有一点玩的时间。

在小学的生活是快乐的、美好的,是五彩缤纷的。在小学我有好多好多的好朋友,我们一起学习,一起玩耍,一起上下学,那是多么快乐的事情。每当我想到了这里,就会情不自禁地流下眼泪。

还有最大的一点就是上小学的时候我们每天都可以回家,每天都可以见到亲人。而上初中以后,

只有到周五下午才可以回家。以前上小学的时候总想着能赶快上初中,可到了初中后才知道,每一个学习阶段都不是那么好过的。

住在学校的第一个晚上,是我永生难忘的一夜。那一夜我彻夜未眠。我只要一合眼睛,小学生活的情景就会出现在我的眼前。

在小学,我是一个快乐的阳光男孩,充满着青春的活力。进入初中以后我变了,变得不爱说话了,不爱和别人交流了,或许是我还不适应初中这个新的环境吧。

我知道,小学已经过去了,而现在最重要的是要慢慢熟悉初中的生活,适应新的环境。我会努力的,决不能让自己的父母失望,争取做一名优秀的中学生。

走进初一作文 篇5

走进世博走向世界天渐渐暗下来,路边的灯都亮了,电视里正播着世博会倒计时,我怀着对世博会的憧憬进入了甜美的梦乡,美好的梦把我带进了上海世博会。

我来到世博馆,这里的房子稀奇古怪,有海贝壳样子的,有青苹果样子的,还有音乐盒样子的……正看的入神,不知不觉就到了世博馆里面:哇!这里面囊括了各个国家的特色,我看的眼花缭乱。突然,一个奇怪的动物向我走来,定睛一看,原来是海宝。它对我友好地说:“你好,王斕谕!欢迎来参观上海世博会!”我呆住了,它怎么知道我的名字呢?海宝一下看透了我的心思,自己解答:“我身体里有个感应器,这个感应器很特殊,它一下发出信号,中心大脑一指示我便会知道你的详细资料。”

海宝说:“这还有更新奇的东西呢!”令我不可思议的是,这里的每一个事物都像人一样会说、会唱、会跳。“这里与众不同的是司母戊大方鼎,它什么都能干。”海宝介绍。为了证实海宝的话,我说:“我想看新闻。”话音刚落,司母戊大方鼎经过搜索它的“身体”便显示出来了新闻:这不正播着世博会开展的情况吗?这里还有会说话的古盆,会跳舞的古书,会唱歌的古董。还有很多奇妙的东西.....海宝继续向我介绍道:“这里还是个大自然区域呢!”我问:“哪有大自然呀?全是硬硬的地板。”说着,世博馆里立刻变成了绿色的世界,有树、有草、有花、还有动物哩。这是怎么回事呢?原来海宝在我说话的时侯,按了一下司母戊大方鼎的耳朵,就有了刚才那么一番景象,哇!原本灰蒙蒙的空气突然变成了清新的空气,我正享受这美好时刻,突然......

“叮当,叮当”。闹钟响了,我及不情愿地从床上爬起来,仿佛还畅游在刚才的梦里。我的梦虽然离奇,但我相信在上海举办的世博会一定比我想象的更加美丽。

走进初一作文 篇6

9月1日是开学的日子,像往常一样,我重新踏入已经陪我成长了六年的校园,看着周围的一切,我感到非常的亲切和熟悉,同时又感到一丝丝的陌生,同样是这间学校,同样是这片美丽的校园,我六年的小学生涯就在这里结束了,我未来三年的中学生活也将在这里开始,这让我心里有种说不出的滋味。

度过了六年的小学生活,仿佛昨日才刚刚上学,今天就小学毕业了,时间过得好快。

走进初一的教室,我遇到了不少旧同学,同时也认识了许多新同学。吃过早餐,老师为我们发新的课本,我看着书桌上一堆的课本,心想:上了初中,学习科目增加了,任务也重了,今后一定要更加努力地学习,向目标前进。

很快,学习的第一个星期结束了。想一想这个星期的表现,比起六年级进步了,上课不会开小差,而是专心地听老师讲课,认真做笔记。而且主动参加各种活动,在小组讨论的时候也会讨论一下自己的想法。

但也有做得不足的地方,在饭堂吃饭的时候经常会挑食,吃得特别的慢,许多同学都离开饭堂了,我却还在慢吞吞地吃。

今天,我打开电脑,查找了挑食的坏处,这才知道挑食会导致营养不良,智力下降,注意力不集中,不长高等。学校之所以每一顿饭都有不同搭配的肉菜,是因为这样营养才均匀,容易吸收。

今后在学校里,我要看重自己的身体健康,不能偏食和挑食,增强身体素质,做一个健康的学生。