[集合]六年级年的作文4篇

在现实生活或工作学习中，大家都写过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编为大家整理的六年级年的作文4篇，希望能够帮助到大家。

六年级年的作文 篇1

在我们家里，有一件非常神奇的乐器。

其实，这件神奇乐器就是一个喇叭。为什么说它非常神奇呢？因为我只要吃响它，唱道：“哆来咪发唆拉西，西拉唆发咪来哆。”再说出我的愿望，它就可以实现我的任何愿望。

一次，我在图书馆看书，被一本叫《太空知识》的书吸引住了。我立刻飞奔回家，拿起那个神奇的喇叭，边吹边唱：“哆来咪发唆拉西，西拉唆发咪来哆，让我驾驶宇宙飞船，飞向美丽的太空吧！ ”一瞬间，我的眼前出现了一艘蔚蓝色的飞船，可漂亮啦！我驾驶着飞船飞上了天空，来到了W星球，那是宇宙中的水果乐园。哇！你看，这儿什么水果都有：岭南荔枝、水蜜桃、哈密瓜，还有许许多多 说不上名字的水果，五颜六色的，我早就垂涎三尺了。我挑选了我最喜欢的`大吃特吃了起来，吃完了水果，我又驾驶着飞船依依不舍地回到了地球。

又一次，我想看看恐龙世界是什么样子的，就拿起喇叭边吹边唱：“哆来咪发唆拉西，西拉唆发咪来哆，让我马上到侏罗纪！”一眨眼的工夫，我就来到了侏罗纪。忽然，我看见了恐龙中的霸主— —霸王龙，行动灵巧、足智多谋的恐爪龙，高大无比、四肢有力的腱龙……让我目瞪口呆。我又拿起喇叭，边吹边唱：“哆来咪发唆拉西，西拉唆发咪来哆，让我快快回家中。”我就立刻回到了家里。

我喜欢我的这个神奇的喇叭。

六年级年的作文 篇2

清晨的天边开始泛起鱼肚白，鲜红的太阳从地平线上缓缓升起，天边渐渐露出了金色的光芒，可还没等我尽情欣赏完这美丽的景色，太阳就像跳高运动员一样一下子跃上了天空。安静了一夜的城市在金色的光芒中喧闹起来。人们忙碌的一天又开始了，而对我来说，今天则是美好的一天，因为今天阳光明媚，是个外出旅游的大好机会，妈妈决定带我去启东黄金海滩游玩。

汽车在乡间公路上飞速的行驶着，不一会儿，我们便来到了目的地。我迫不及待的下了车，向沙滩跑去，沙滩在阳光的照射下金灿灿的，如玉屑银末一般，踩上去软软的，舒服极了！沙滩上热闹极了，人们有的.在踢沙滩足球；有的在堆沙堡；有的在骑海上摩托艇；还有的在游泳、嬉闹。大家玩得开心极了，人人脸上洋溢着快乐的笑容。

站在沙滩上向远处望去，海面上海鸥点点，水天一色海面与天空交融在一起，像一匹刚从织机上泻下的蓝绸。海边的浪花不断拍打着岸边的礁石，声音忽近忽远，组成了一首悦耳动听的交响乐。我奔跑着向那洁白的浪花冲去，和他来了个“亲密拥抱”，清凉的海水拍打在我身上，瞬间感觉清凉、舒适。

我在沙滩上尽情地奔跑着、玩耍着、跳跃着，一会儿踢足球；一会儿在大海中尽情地游泳；尽情的拥抱大自然。开心的笑声在空中久久回荡。

呼吸着新鲜的海风，沐浴着温暖的阳光欣赏着美丽的风景。此刻我心里不禁想到：我们要爱护大自然，爱护着美丽的环境，不要破坏这美丽的风景。

六年级年的作文 篇3

我们是幸福的小学生，爸爸妈妈无微不至的关怀，让我们健康的成长，我们因此而感到幸福；老师孜孜不倦的教导，让我们在知识的海洋里遨游，我们因此而感到幸福；同学间和睦相处，纯真的友谊让我们感到幸福……但是，我们在享受别人给予幸福的同时，是否给予过别人幸福呢？

如果我们的.存在，让别人感觉不到幸福，那么我们也不是个真正幸福的人。如果能让别人觉得因为我们的存在而具有一种幸福感，那么我们才会真正成为一个幸福的人。

每天我都按时到校，及时完成自己的卫生任务，看着干干净净的地面自己心里高兴，别人路过的时候，也会有一种愉悦感，看到老师和同学们脸上的笑容，我想他们一定感觉很幸福；课堂上，我们认真听讲，积极回答问题，看见同学们这种表现，老师很开心，我想老师一定很幸福；放学回家，我们先写作业，然后帮妈妈做一些家务，替父母分担压力，我们高兴，我想我们的父母一定也会感到幸福的；当同学遇到困难的时候，主动伸出友谊之手，帮同学一把，让同学以有你这样热心的同学而感到幸福；平时，不讲脏话，多使用礼貌用语，让别人因你优雅的谈吐而感到幸福……由此看来，只要你用心去做，让别人感到幸福并不是一件难事。

同学们，一个幸福的家庭，幸福的校园，幸福的社会，需要我们每个人共同去创造。让我们从小事做起，从我做起，做一个“让人们因我的存在而感到幸福”的人，让爱常驻我们的校园，让幸福弥漫我们的社会！

六年级年的作文 篇4

他呢，浓眉大眼，微胖的身子。

他呀，是谁，我不告诉你，自己猜猜看。

他呢，遇事不惊。当老师宣布要面对一大堆作业时，全班都在唉声叹气，他却嘴角不经意的一上扬，一丝笑容一闪而过，不着一丝痕迹，老师也就说完了。

他呀，是一个随和的人，不太容易生气。一次，我们三女生恶作剧，在电话里先尖叫一声，再叫一声，姐！他居然傻呵呵的.笑着，好脾气的问：干啥呢？小孩子不应该这样的懂不懂，不应该骚扰平民的懂不懂……

他呢，还是一个乐于接受意见的人。一日，我训他：你作为副班长，应有带头作用……他专注地听着，嘴巴长成扁扁的“o”一边点头一边说：哦。

他呀，还可以为班做贡献。那是一个星期六下午，我们几个同学来到学校做黑板报，他什么事都不会干，就做起了“杂勤工”，一会儿帮我们倒一桶水，一会儿帮我们调下颜料，当我不经意的转过来，要去调下颜料时，无意间看见他，他正在专注的给我们所需的颜料一点一点的调色，这种颜色倒进一些，那种颜色挤一些，再拿起笔来拌一拌，最后把调色盘端到我们所需的人面前。可以说，没有这“杂勤工”，我们的黑板报也不能完成。

他呢，是一个为班做贡献、乐于接受意见、随和、遇事不惊的人，你猜出他是谁了吗？