六年级作文是15篇
在平日的学习、工作和生活里，大家都跟作文打过交道吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编帮大家整理的六年级作文是，仅供参考，希望能够帮助到大家。
六年级作文是1
假如我是一棵生长在天涯海角的小草，白天可享受太阳光的呵护，晚上又有月亮与我作伴。大树、花儿、暖风都是我的好朋友，我将不再孤独。如果那样，我就努力让自己的绿色延伸到世界的每一个角落。
假如我是一把花伞，下雨时，我会为妈妈遮风挡雨，使妈妈不被雨水淋湿。我也会微笑面对风雨，为自己撑起一片艳阳天，用我的美丽点缀这水淋淋的世界。
假如我是一阵轻盈的云雾，我将拌着柔和的清风，绣出一道亮丽的风景。
假如我是一瓶胶水，我将用我的黏液把世界各国人民的心灵牢牢粘住，共同创造一个整洁、没有污染的地球。
假如我是一只和平鸽，我会向世界人民发出呼喊：请停下罪恶的炮火，还人民和平、安宁的生活环境，共创世界的和平盛世。
假如我是一棵千年老树，我会用我全部的绿色为人们撑起一片阴凉，为人们输送清鲜的氧气。
假如我是一名教师，我会扬起创造的风帆，引领我的学生到五彩的未知世界领略科技的魅力。
假如我是一位科学家，我将用我的知识和智慧，让祖国在科技兴国的路上走的更快。
假如我是……
我的心中总涌动着许多美好的“假如”。但我明白千里之行，始于足下。无论自己将来从事什么职业，都要打好知识基础，培养起多方面的兴趣，做一个全面发展的人
六年级作文是2
暑假热播的综艺节目《中餐厅2》，相信大多数人都看过吧。没错，我也是节目的忠实观众之一，还从上面学到了不少菜呢！因此，我变成了家里的小厨师，爸爸的小帮手。
起初，妈妈并不相信我看个电视就能学会做菜，我再三央求，妈妈终于同意让我做一顿午餐。
我洗完手后先去查看冰箱，从里面拿出了虾仁、面包糠、洋葱等食材。虾仁洗干净放进碗里，依次倒入适量的调味品，和匀腌制20分钟。这时，就可以准备其他的食材啦！我先“眼含热泪”地切完了洋葱，又切了一点葱末，当然，你也可以根据自己的口味，放入适量辣椒。
所有食材处理好后，虾仁也腌好了。在锅中放入一点油，不一会儿便听到了“滋啦啦……”的声音。我连忙将虾仁倒入锅中，可能是倒得太急，一滴油蹦到了我的手上，我用冷水冲了几下，就赶快回去炒虾了。半熟的虾仁倒入盘中，重新开火，放入适量的油和面包糠一起炒，将虾仁回锅炒熟，再加入洋葱丁和葱末爆香。哈！一盘面包糠炒虾仁就做好了。
我激动得将菜端给妈妈，妈妈尝后笑看着我说：“太好吃了！大悦，你就是个小厨师啊！”我还没来得及开心，妈妈又继续说道：“洗碗也是厨师的工作之一噢！”我假装叹口气：“哎，我走过最长的路，就是我妈的套路。”妈妈看着我，我看着妈妈，一起笑了起来。
六年级作文是3
我是个不折不扣的胆小鬼，只是我遮掩的很好，很少人发现我的这个秘密。尤其是最近，我每天晚上都怕得要死，迅速升级为“超级版”的无敌胆小鬼。
就拿前几天晚上来说吧！我想去我奶奶家三楼的房间写功课，我很想找个人陪我，偏偏自尊心强，我就是说不出口。于是，故做英雄豪迈状的，英勇的爬上阶梯，根本也没人理我。唉！
我一级一级的怕着，老觉得后头有什么东西跟着我，不是说走路，不要乱回头吗？我哪里敢回头？默默的走着，总觉得背脊一阵发凉，我的天哪里！该不会有好兄弟想来陪我看书吧！我加快脚步，后头的声响也亦步亦趋的加快了，我急得都快要哭出来了。
这时，要是手上有佛经，或是大蒜，或是十字架，那该有多好？我浑身发抖，一点力气也没有，受了这么大的惊吓，我觉得自己就要昏死过去了。
我颤抖的说：“矮由！不管你是何方神圣，放过我吧！我会好好祭拜你的！饶我一命吧！”
“哥！你发什么神经？你在说啥啊！”咦？这不是我那个讨厌鬼弟弟的声音吗？我猛的回头，果然看到他惹人嫌的嘴脸，哼！胆敢躲在我的身后吓我？你不想活了吗？
弟弟抱着肚子大笑：“哈哈！我今天才发现你是胆小鬼，俗辣啦！”
真冤枉，被我最嫌弃的弟弟发现我的秘密，这下我的一世英明全毁了啦！
六年级作文是4
我，是风中的一员，在天空中龙飞凤舞。我跟着大部队环游四方，经过春夏秋冬，到全国各地，傲翔四方，无忧无虑。
春天，我跟着大部队去了大沙漠的边缘上。我们让住在那里的人家可开心了，他们高兴的欢呼着：“来风喽，来风喽~"旁边的动物和植物也为我们的来到而感到开心和幸福，那时我的心是多么的骄傲，自豪。我们又来到了一个美丽的草莓园，但随着大部队越来越大，还加上了雨点的大部队，”摇身一变“就变成了台风加暴雨，一个美丽的草莓园就被我们摧毁了。走的时候我还听到了一位年过花甲的老人在悲伤的苦诉。好像我们都知道错了，一路上，谁也没说话。
不知不觉的就到了夏天，我离开了大部队独自去了庐山大瀑布。我轻轻地俯过水儿姐姐的脸，那脸十分光滑，柔润。我飞到了一户人家的窗户上，我看到那一家人正在津津有味的吃着西瓜。我看到那十分美味的西瓜，当场就忍不住的流口水。我飞着，来到了一片瓜地，看到了一个个地大西瓜，我跟着他们打打招呼，诉说我飞行中看到的好风景。
渐渐地，丰收的季节到了，我在飞行的过程中闻到了瓜果飘香，嗅到了秋天的味道，只可惜我能嗅到但是却不能吃到。不过，没关系，我与瓜果们谈得也很投机。
飞着飞着，冬天来监了，我变成了冷风。我飞啊飞，我看到了人们在玩雪人，扔雪球，我看他们那么的开心。于是，我也去热闹热闹了，只可惜，他们看不到我。
我是风中的一员，飞向世界各地，无忧无虑，环游世界各地。
六年级作文是5
假如我是一只风筝，一只自由自在的风筝，我会在那广阔无垠的蓝天中尽情地翱翔着。不必去体会那些凡人所拥有的情感，也不必去思索人生的启迪。只要无忧无虑在空中，与调皮可爱的小鸟，雄伟健壮的老鹰一起展翅翱翔，一起玩耍；与那洁白无瑕的白云一起随风飞向远方。
假如我是一棵常青树，一棵冬天里的常青树。我不会在那茫茫白雪中挺着高大的身躯像战士一样，我会弯下腰，让大雪从身上慢慢滑下去，在地上堆积成一堆。而那些站立不动，字以为坚韧不拔的，却因为受不了雪的重量而活活被压断了。
假如我是一棵野菊，一棵平平凡凡的野菊。我会在人们的院子里，散发出淡淡的清香，让主人每天都闻着芬芳的花香甜甜地进入梦乡。我不像别的花儿一样争奇斗艳，只需待花开时，望主人能轻轻地摘下花瓣晒干，做成重要去清凉解暑。待明年秋天时，又能开出如此‘美丽’的花朵了。
假如我是一颗星星，虽不是最明亮的一颗，却为人们释放一丝光明。
假如我是一束鲜花，虽不是最美丽的一朵，却为人们带来一丝芳香。
假如我是一阵风，虽不是最温和的一阵，却为人们带来一阵凉爽的风。
假如……
假如……
假如我是很多很多，虽不是最好的一种，却为人们奉献出自己所仅有的一点点。我想把我自己最好的都献给人们，让他们的的生活因我而充满更多的色彩。
六年级作文是6
杨老师是我们班的数学老师兼班主任，既严厉又慈爱，对我们很好，我很喜欢他。
他说高不矮不高，说也不矮，中等的个子非常匀称，长得很胖，有一个大大的圆滚滚的将军肚，但胖的不蠢，活像一个披着大衣的人，怀里抱着一个球。他还有一双浓眉大眼，鹰钩鼻，生气的时候，像是要把人钉在墙上吃掉一样。
我最欣赏的是他打篮球和讲课时的样子。
虽然他胖，看上去走三步就要喘一口气，歇一歇的样子，但他打起篮球来，可厉害了。有一次，我有幸目睹他打篮球的身姿，只见他双手抱球，两只手一前一后地稳稳托住球，后面的手再巧妙往前一推，进了！我不禁拍手叫好。他把球捡回来后，突然一边运球一边往篮球架下跑，快到篮筐的时候突然轻盈一跃，用手把球往篮筐里轻轻一盖，结果可想而知，球又进了！每当投秋时，他总是满脸自信，仿佛这一球就是铁定会进一般。他打篮球的认真劲儿，仿佛自己就是姚明、乔丹。
杨老师讲课时也很专业，眉飞色舞，不仅如此，他还配上动作，仿佛三尺讲台就是他独一无二的舞台，他就是上面的表演者。如果有人讲话不听讲时，他会放慢语速，手高高举起，用手中的粉笔头瞄准讲话的人，一下子突然停止讲课，手指也随之弹出，咻一下，粉笔头在全班同学惊讶的注视下划过空中，精准无误的打在说话人的头上，然后老师会大喊一声，球进了，真是厉害！
怎么样？你佩服吗？他就是我的老师，能文能武的班主任。
六年级作文是7
我家有棵树！树干是爸爸，树枝是妈妈，树叶是我和妹妹！这三样，缺一不可。
爸爸是树干，爸爸是家里的顶梁柱，因为爸爸每天含辛茹苦的工作，早出晚归，都是为了我们一家啊！爸爸有时干活，饭都忘了吃。比如说：那一次，爸爸出去干活，很远。已经是晚上很晚的时候，爸爸还没回家，我们一家都很着急。九点了，爸爸才回来。进门就说：“你们怎么不吃饭啊？”我和妹妹说：“等着你呢！饭都凉了，快吃吧！”爸爸一笑，就吃饭去了。真是没办法！
妈妈是树枝，是家里的“妇女主任”，因为我们上学的时候妈妈总说几句：“注意安全！小心点啊！”还有，我爸爸出门时妈妈也要说几句：“早点回来！”还有爸爸去饭店的时候，妈妈说得最多的一句就是：“别喝太多，对身体不好！”你看妈妈是不是家里的“妇女主任”？
当然，树不可缺少的就是树叶，这个为树添加色彩的角色当然属我和我妹妹两个开心过啦！敢称开心果，当然有开心果的道理啦！因为我们两个总能把生气的妈妈逗笑。不是扮个鬼脸，就是说几句俏皮话！总而言之，能把妈妈逗乐！
这就是我家！我家是棵树！旺盛的大树！
我家是棵“树”作者用细腻的语言讲述着这个家庭。文章运用比喻，形象生动。本文夹叙夹议，感情真实，发自肺腑。结尾处感情得到升华，深化主题，抒情性很强。
六年级作文是8
我不是那丝丝绵绵、多愁善感的春雨，也不是那狂躁性急的夏雨，也不是冷酷无情的冬雨，我是沥沥朦胧的秋雨。
大家说春雨能带给他们美丽，夏雨能带给他们凉爽，冬雨能带来春天的希望，而秋雨则是瑟瑟的，飕飕的，可你们是否知道秋雨带来的繁荣——收获的果实，留下的是希望啊！
我，飘飘洒洒，云游四海，哪个地方没有我的足迹？带走了夏天的浮躁，留下了丰硕的果实，痴望着人们摘下丰硕的果实，这种欢喜令我尽情泼洒着雨水给予人间。我醉醉地，静静地望着那树叶沐润这雨丝，使她们脱下了春装，换上了秋装，飘飘落落，迎接下一个春天的到来。满世界仿佛都是我的，我无拘无束，一会儿去拜访老树，一会儿去探望小草，风儿与我打招呼，鸟儿与我伴奏。
飘洒着那带着凉意的雨丝使人忘记了心中的浮躁，静静地享受着我带来的恩惠，使人感到了秋天别具一格的韵味。
“滴滴答答，”“滴滴答答”我哼着一首无字的歌谣，柔柔的，轻轻的，侧耳倾听，仿佛是一位妈妈在哼着催眠曲。马路湿了，屋顶湿了……仿佛我是天然的清洁工，屋檐下，一滴滴小水珠滚落下来，往远处看，一片翠绿，被我染过，无不生机勃勃，无论是翠绿，还是草绿，金黄、大红融为一体，一片清爽，朦朦胧胧，仿佛如在仙境一般。
哎，我该走了，收起了我的锦囊，可是，我还没玩够呢!等到明年的秋天，我还会再来，还会再一次泼洒我的雨水，还会再一次带来收获。
六年级作文是9
我放学回到家，才发现好无聊，作业很少，在学校时就写完了。打开抽洞，看见剪刀，一个想法突然冒了出来。
我拿起剪刀，在一张大纸上左剪一下右剪一下。不一会儿，一个面具就出世了，我给面具画上了粗粗的眉毛，用红蜡笔画上血盆大口，顺便画个眼睛，我把纸弄个小洞，以防看不见。在纸旁边弄个小洞。可是，没有线怎么办，下去拿，会被弟弟怀疑，那么这个计划就会泡汤；不下去拿，这个面具会掉，弟弟就会发现是我搞的，不打我是不可能。我正决定下去拿线时，发现了一条带子，正好带子也可以用，虽然粗了些。我把带子穿进洞里，洞太小了，我费了九牛二虎之力，才穿过去。我想起穿过去时，有一点撕破声，我一看原来洞变大了。
我悄悄地走下去，看见弟弟正在写作业，我伸手捂住他的眼睛，粗声粗气地说：“猜猜我是谁。”弟弟想用手把我的手打下来，我没动。弟弟故意说是猪，我说不对。他又猜是驴、是狗、是鬼，我不理他，他只好说是人。我说猜对了一半，他又说是小姐。
我惊讶地松开了手，问他怎么知道，他说家里只有两个人。看来下次要小心，不能再被发现了，再被发现我就惨了。
六年级作文是10
我从小就梦想着自己能当上一名老师。因为老师就像是园丁，辛勤地培育着祖国的花朵，无私地奉献，这是多么的伟大啊！
假如我是老师，我要像同学们的大姐姐，上课的时候对每个同学都关怀备至。同学们有不懂的问题，我一定认真解答，直到他们听懂为止，一定不让他们怀着疑惑下课去玩耍。下课的时候，我 会认真的为他们批改作业，如果他们有谁需要我陪他们玩耍，我一定会热心的奉陪。如果遇到有不开心的同学，我一定会去安慰他，我宁愿和他一起分享这段不快乐，当他的受气包，我还会努力的去逗 他笑，直到他变得和其他同学一样快乐为止。
假如我是老师，我一定要平等的.对待每个学生，不管是好学生，还是差学生。我要让他们感受到集体的温暖，不让哪一位同学在班上受到歧视。自然，我也会努力的克制同学们之间的纷争，尽 量地解决同学们之间的误会。不过，有些事还得靠他们自已解决。但是，如果“舞刀弄枪”的话，我可是绝对不允许的！我要让同学们快乐地生活在这个集体里，不让他们受到任何伤害。
假如我是老师，我一定不会给同学们布置太多作业，害得他们每天都被作业压得踹不过气来，我要让他们有更多的时间去开辟“第二课堂”，有更多的时间去玩耍，让他们恢复自由，恢复童年的乐趣。
假如我是老师，我一定教会同学们做菜、打扫卫生等家务活，使同学们能够自理生活……
假如我是老师，我一定会像蜡烛一样，把自己的光和热全部奉献给学生。
六年级作文是11
他是我的同学，个子高高大大身体特别结实，人长得帅气也非常积极上进，他不仅爱运动而且多才多艺。
他头发短短的，浓眉大眼，挺直的鼻梁下长着一张喋喋不休的嘴。两个大耳垂看上去特别有福气，黝黑的皮肤显示出他的小男子汉气概。他性格开朗阳光，热闹的地方总能看到他的身影。当同学遇到困难是，他总是主动热心地帮助同学。由于他的力气大，班里的体力活他都抢着承担起来。尽管累得满脸通红、汗流浃背，但是他仍笑容满面，挥舞着手中的清扫工具，扯着嗓子大喊着向老师来复命。
他的集体荣誉感特别强。拔河比赛是他站在靠前的位置使出了吃奶的劲儿，喊口号时发挥了他大嗓门的优势，同学们在他的感染下，个个斗志昂扬。在全班同学的共同努力下我们取得了年级第一的好成绩。他欢呼着、大笑着、脸上露出浅浅的酒窝，这是每次赢得荣誉后他的招牌表情。
他还很受同学们的喜爱，大家都爱和他开玩笑。我们给他起了许多外号，他却从不生气总是一笑了之。我给大家介绍了这么多，快来猜猜他是谁吧?
六年级作文是12
每个人都是别人的老师：自己不会的东西，别人可以教你，当你的老师；相反，别人不会的东西，你也可以去教别人，当别人的老师呀！所以，我们每个人都是老师哦！这个星期六，我也尝到了当老师的滋味了！
“两手插腰，两脚一起踮起来，好，右手向右斜上方伸直，然后左手向左斜上方伸直，对，然后先是右手插腰，再是左手插腰……”这是什么声音呀？哦，原来是一个十二三岁的女孩在教一个七八岁的女孩跳健美操呀！那么，那个十二三岁的女孩和那个七八岁的女孩是谁呢？哦，你答对，那个十二三岁的女孩是我，七八岁的呢是我妹妹。今天我在教妹妹跳“健美操”。
我一边在她的前面跳着，给她做示范，一边喊着口令，让她跟着正确的节奏跳。过了一小会儿，第一次的尝试就跳完了。我和妹妹便坐在石头上休息。片刻，我坐不住了，又站起来给她讲了一下刚才跳错的地方，并且又示范一次给她看。然后，我在妹妹跳的时候，站在她的旁边指导她，帮助她纠正跳错了的地方。可是妹妹跳错了的地方，我费了九牛二虎之力，使出了浑身的解数还是不能让她改正……
蹦蹦跳跳了一个上午，我们两个腰也酸，腿也疼，满头大汗地喘着气。正当我们歇着的时候，突然，乌云密布的天上像掉下了一根根密密地斜织着的细线，把我和妹妹全部包围，我们俩被“围”成了两只“落汤鸡”……
唉，当老师真是太难了！
六年级作文是13
我的梦想是做一棵平凡的小草，小草虽然默默无闻，却有着无限的活力和生命，
假如我是一棵小草，我会与世无争，只要做好自己的本职工作——衬托花儿的美丽与娇艳。
假如我是一棵小草，我愿意生长在医院旁边，因为在医院里，总是有许多病人，他们面容疲惫，精神落魄，我想让他们看见活下去的希望。有一次，医院里住进了一位小女孩，原本活泼可爱的她已经被病魔弄得遍体鳞伤，已经没有活下去的意志。我悄悄地来到她身边，告诉小女孩：“小女孩，你看我，风吹日晒，酷暑暴雨都挺过来了，我现在享受着花的芬芳，享受着鸟的呢喃，我的每一天都是多姿多彩的，你一定行的，不能对生活失去希望。”说着，我挺起了胸膛。小女孩眨眨眼睛，仿佛告诉我，我明白了。果然，过了一个月，小女孩出院了。
假如我是一棵小草，我还想生长在荒芜的沙漠里，因为有许多沙漠探险者在沙漠里都迷失了方向，都失去了走下去的意志，我想让他们知道无论有都艰难都要走下去，说不定成功就在前方；我想对他们说：“你们看我，虽然是一棵毫不起眼的小草但不也在沙漠里活下去了吗？”
“野火烧不尽，春风吹又生”，我希望可以成为一棵小草。
六年级作文是14
假如我是一支粉笔，我会和其他它笔一样天天被老师握在手中，用我将知识写在黑板上，可是，我一点也不愿意做粉笔。
如果你问为什么，那是因为我的作用不止是写字，还有很多“特殊功能”。
比如，某一天，老师拿起一支粉笔正在写字，突然，有几个同学开了小差，老师很生气，顺手就将手中的粉笔用力朝那个同学扔了出去，那个学生灵巧的一闪，那根粉笔掉在了地上，摔了个粉身碎骨。我在粉笔盒中，亲眼目睹了这一幕惨剧，我毛骨悚然，生怕有一天，我也会亲身经历这个悲剧。
即使躲过了上课时的危险，可下课却面临着更大的危险。下课铃声响起，老师刚一走出教室，同学们就又开始以我们粉笔做“子弹”的“粉笔大战”。
不少粉笔都被抽出盒子，它们将面临粉身碎骨的命运。我暗暗祈祷不要被抽到，可是，厄运还是降临在了我身上。一直魔抓想我伸了过来，我被凌空提起，心里默默哀号，天哪，看来真的要死于非命了。我正想着，突然，那个学生将我“嗖”的一声扔了出去，我闭上眼睛等待死亡来临。咦，我怎么没死，只是身体有点痛，难道逃过一劫？真是大难不死，必有后福。可还等我反应过来，却又被捡起扔出去，这样反反复复好几次终于停了下来。我头昏脑胀，身体也被摔成了两截。
虽然粉笔是微不足道的东西，但也请大家爱护它。
六年级作文是15
我是风，我是来无影去无踪的风；我是可以带给人们幸福的风；我是可以为大地变魔术的风。
春天，当我来到大地时，大地就立刻换了新装：一碧千里，但并不茫茫。我用我的风韵把小草弟弟、花儿妹妹唤醒了；我用我的风韵把燕子姐姐、大雁姑姑唤了回来；我用我的风韵把青蛙哥哥、松鼠妹妹唤醒了。我多么得意啊！因此，人们送我一个美丽的称号：当春风吹拂大地时，新的一年又开始了！
夏天，当我来到大地时，大地就立刻换了新装：蓝蓝的，不，分不清是天蓝还是地蓝，真是“地天一线”了。不但如此，我还把炎热送了回来。小朋友又可以吃冰棒、游泳了！我多么开心啊！
秋天，当我来到大地时，大地就立刻换了新装：是金黄色的。我还把果实吹熟了！要不秋天怎么是农民伯伯最喜欢的季节呢！农民伯伯又开始忙绿了！每当农民伯伯累的那晶莹的汗珠都掉落下来时，我深吸一口气，一吹，就为农民伯伯送去了凉爽。农民伯伯微笑的像我挥着手，我嘴角荡漾着丝丝抹不掉的笑。我多么快乐啊！
冬天，当我来到大地时，大地就立刻换了新装：是雪白的。我还把雪花妹妹吹了过来！这时的天空是大雪纷纷；这是的大地是白雪一片；这是的小朋友是一个个可爱的“雪人”。因为小朋友们在堆雪人、打雪仗啊！我多么兴奋啊！
瞧！我的用处多大！我为我能为人们做贡献而骄傲；我为我能为人们做贡献而自豪；我为我能为人们做贡献而快乐、开心！
