有关六年级的遐想作文合集八篇

在日常的学习、工作、生活中，大家都经常接触到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编为大家整理的六年级的遐想作文8篇，欢迎大家分享。

六年级的遐想作文 篇1

我喜欢一个人望向星空，看着颗颗钻石般的星辰在星空这个舞台上展现风彩。天空镶满了星星，它们不像太阳般耀眼，也不像月亮般冷漠，谈谈的，暗暗的，倒也别有一番风味。它们默默无闻，朴实无华，却在一个“独特”的舞台上饰演着一个密不可分的角色，展现着自己“独特”的风彩。

望着天空上一颗颗闪烁的星星，我的思绪回到了从前，我的眼前模糊了，我又想起了那件事。一瓶水，一块干粮，一根木棍，年过六旬的老人寇登堂作为林场的职工，35年如一日，从早晨6点到下午6点一天要走30公里路，翻过一座又一座山，他记不清翻过多少山，走过多少路。

位于中国西北部的甘肃榆中北山，常年干旱少雨，荒山一座连一座蜿蜒到远方。而如今，整整齐齐的树苗从山脚一层层种到山顶，远远望去，像大山围上了一条绿色的围巾。每天清晨，寇登堂手握一根木棍，肩背水和干粮，绕山步行去看他的“孩子们”渴了就席地而坐喝点水，饿了就吃点干粮充饥，木棍是用来防野兽和作拐杖的，就这样，一位年近六旬的老人竟然不可思议的坚持了35年!

35年，35个轮回，35个春夏秋冬!人生在世，又能有几个35年!即使送给你三十五年，又有几个能保证把它一天不剩地奉献出去?而得到的答案大都令我们失望。我们作为新一代的学生，和寇登堂比起来，我们是多么自私!他不图丰厚的薪水，也不图人们的回报，更不图大家的赞扬。就这样，他为了大家，为了他世世代代生活的家，为了环境，无私地奉献出了自己的青春，奉献出了人生最宝贵的35年!他默默无闻，朴实无华，却在“无私”的舞台上饰演着一个密

不可分的角色，用自己的青春展现着自己的风彩。他并没有什么伟大的事迹，却用自己的行动一步步走向不平凡。

一颗一颗繁星点缀在黝黑的天空中，一颗颗星辰投下了倒影点亮了平静的湖面。勾勒出一个平凡而伟大的人。

六年级的遐想作文 篇2

"0"的遐想

如果你在一群人中问：＂０是什么？＂不同职业的人会给出不同的答案．

音乐家会说：＂０是休止符．＂数学家会说：＂０是自然数，是正负数的分界，是圆．＂摩登女郎则说：＂这是珠宝，是耳环，项链，戒指手镯．＂厨师说：＂０是鸡蛋，是饼．＂科学家认定：＂０是地球．＂体育教练说：＂０是篮球，排球，乒乓球．＂．．．．．．

他们的答案都是以他们的职业为中心，是以他们平日接触的最多的事物为中心而评论的．我 一个小学生，在人生磨难来临之际，０是．．．

一次次考试，０代表学习的起点：当你努力了，回报你的是带０的满分；当你松弛了，面对你的是无情的０分．

０是大脑，当你把知识源源不断的装进＂０＂里，回头想想：曾经不会的奥数题，想不通的古文，读不好的英语．心里只是暗暗一笑．

０是对手，当你在人生路上赛跑时，＂０＂想飞快的超过你．你最终努力和胜了，感谢的的不是０吗？

０是人生起点，当你步入人生道路，会从一个个０的起点开始走向成功的彼岸，再想想那些０，感谢的是他们．

“0”仅仅是一个数字吗？当我有了一定感知能力后，我对这个“0”产生了疑问。所谓“一切从零开始”，渴求发展的我们当然是争取通过不断地努力取得进步，于是“0”摇身一变成了“起点”的代名词。接着“0”已从起点变为了“失足点”．

人生的道路不是一帆风顺的，唯有将“0”点永远默记于心，才能从每一个“0”点开始走向成功的彼岸

六年级的遐想作文 篇3

突然，一颗流星划过天际，在空中划出一条优美的弧线，尽管等待它的是毁灭，但它在毁灭前留下的绚烂，使它实现了生命的意义。

我想，如果我是一颗星，我要做最亮的一颗，我要高高地挂在天上，我要挂在最醒目的位置，为迷航的人指引方向，实现我放出光芒的意义。

我想，如果我是一缕风，我要做最柔和的一缕，我要吹到祖国的每一个角落，我要吹到四川地震灾区，抚慰人们受伤的心灵，实现我携带清凉的意义。

我想，如果我是一朵云，我要做最大的一朵，我要飘到所有需要我的地方，我要飘到阳光最猛烈的地方，为人们换取阴凉，实现我随风飘荡的意义。

我想，如果我是一滴雨，我要做最晶莹的一滴，我要落到最炎热的地方，我要落到最干旱的地方，滋润每一寸土地，实现我晶莹清澈的意义。

我想，如果我是一棵树，我要做最强壮的一棵，我要将根深扎在泥土里，我要扎根在最贫瘠的土地，守护每一寸疆土，实现我身躯强壮的意义。

暑假的晚饭后，我和外婆在院子里乘凉。我依偎在外婆身旁，数天上的星星：一颗、两颗……真多呀,多得数也数不清。

天空真大呀，像一个大棋盘，颗颗星星就像一颗颗小棋子。这些小棋子东跳西跳的。互不相让，好像谁也不想输似的。不一会儿，这一颗不小心被吃掉了,赢的那一边呢，高兴得甚至跳跃起来。天空是一个了不起的画家，星星是一只小巧玲珑的画笔。“画家”拿起“画笔”，一会儿功夫就在自己的身上“画”了千万幅复杂有趣的图形。那迷人的星空，那古老的传说，将我带入一个神奇美好的世界。啊！夜空，真如一只变化莫测的万花筒，充满神奇，让人遐思，给人启迪。一颗小星，虽光亮有限，却毫无保留地将光亮献给星空，将夜空点缀得如此美丽。假如，我们每一个人都能像星星那样把一切奉献给别人，那么我们这个世界也会变得更加美好。班级就像一个大星座我们这些同学都没轰轰烈烈的干过大事，一个人的力量是有限的。但只要像星星那么无私，那么闪光，奉献自己的一切，我们的班级，这个星座也会更加迷人。

我爱繁星，更爱那闪光的精神！

一、海上渔夫：一天夜里，偶然间与英国风景画大师特纳的名画《海上渔夫》遭遇，让我深为震撼。整幅画面色调黑沉，渔舟在海潮中摇摆如风中枫叶，而那船上的渔夫们在茫茫海上正如同蚂蚁们在无垠大地上那么单薄脆弱。幸好在那怒海狂嘶之外，远处天边一抹朝霞正奋力穿透过那暗淡的天空，而这正是残酷人间风雨中的希望，虽然历经艰辛，心中依然不曾熄灭的希望之光。黑暗终将褪去，暴风雨也不过是人生长路的一段变奏，而那天边的阳光终将抚摩曾经沧桑的世间万物。

二、一只陷入琥珀中苍蝇：无论物质力量如何撩拨我们内心那些欲望的暗流，一个事实是人们对人间天堂的渴求正让人陷入那只沦落在琥珀中的苍蝇的境地。我们被看起来透明的琥珀包围着，看起来一尘不染，其实早已丧失生之活力。但即使这样，我们依旧在越狱，从人生里的肖申克监狱逃亡着，寻找曾经拥有而早已失落的激情与梦想。

三、污泥塘里的鸭子：波澜作家米沃什在《作家的自白》里讲了一个寓言故事。“很久以前，我走在波兰的乡村路上，看见几只鸭子在污泥塘里洗澡，不免沉思起来。附近就有一条流过赤杨林的可爱的小河，使我吃了一惊。为什么它们不到小河里去呢？我问一位坐在小屋前木凳上的老农。他答到，它们要是知道就好了。”

六年级的遐想作文 篇4

托管附近有一棵杉树，不知什么时候被人砍掉了，只剩下一个圆圆的树桩，像是痂上的硬皮被扣掉了一大块。我坐在一旁，开始了无限的遐想。

这是一个疤吗？但愿早点有人来补种树苗，为它贴上一片创可贴吧！可它又像是一只嘲弄的眼睛，被硬生生地塞进了水泥树穴，显得那么触目惊心。

这年轮如此致密，它是唱片上的罗纹吗？刻录出它的是时间。瞧，时间的雕琢是那么细致，一度春秋才留下一圈纹路，似乎每一道弧线都用上了全身的力量。看着看着，一曲美妙的生命之歌隐隐约约地从远处传来。

这年轮既是“0”的无限，又是“0”的终止——如果让它继续生长，它还会长出无数个“0”，但它已经停止了生长。它酷似同心圆，但它比同心圆更有魅力，因为它曾经给这条街道带来无限生机。

它是运动场上的环形跑道吗？几只蚂蚁和甲虫在上面飞快地爬着，就像是赛场上角逐的运动员。它们的速度有时快如疾风，六只脚不停地向前方大步迈去，有时又慢如蜗牛，踏着小碎步慢吞吞地向前挪动。看它们的.神气样儿，仿佛是真正的运动员一样。

书本告诉我，树木每生长一年，年轮就会增加一圈。我数了数，这个树桩的年轮总共有四十三圈。看来，它也可以算是我的“大叔”了。书本还告诉我，年轮稀疏的一面是南，紧密的一面是北。我看看这个树桩，它的每一面年轮的疏密都差不多，大致辨认南北的想法只好作罢。

我突然冒出了一个新奇的想法：如果这年轮是金色的该多好！忽然，年轮跳到了空中，真的变成了金色！我明白了：大树为了表达它对太阳的感激，就在每一年中长出一轮太阳。这时，四十三圈金色的年轮越发显得光芒四射，犹如四十三轮初升的太阳。

六年级的遐想作文 篇5

茫茫夜空，月亮投下一抹白纱似的光芒。风拂过，带来一缕沁人心脾的芳香。独自一人漫步在静谧的夜空之下，在清风摇曳中，在月光的笼罩下，迈着沉重的步伐，叹息了一声又一声……

只记得孩童时，在家人满怀憧憬的描述下，我认识了一个神奇而又美丽的地方——大学。由于当时的无知，只知道它是一个可以改变命运，可以让自己每天都有美味可口的零食吃，可以让自己每天都有趣味无穷的玩具玩的地方。于是夸下海口说：“将来有一天，我一定会考进大学的。”可是在场的人，有的却认为我还小，胡言乱语。有的则向我嘲笑的目光。不服输的我根本不在乎别人的看法，并天真的认为，我是一个与众不同的人，是一个能考上大学的人。

上学后，我才发现，原来我是多么愚笨的人啊！从老师的的斥责声中，从同学的讥讽声中，从一次一次鼓起希望最后又以失望告终的考试中，即使家人对我从未抱任何希望，可是不服输的我却一直没有对自己失望，相信有一天，我这颗丑陋无比的沙子，总会找到属于自己的河蚌，在风吹雨打中，在千锤百炼中，我一定会蜕变成最美丽的珍珠！于是，我便付出了比常人多一倍的努力和汗水，坚信“有志者，事竟成”这样一个道理。

果然，功夫不负有心人，我的成绩是名列前茅了，可带给我的却是将我卷进残酷无情的竞争中。每天紧张的背书、做作业、做笔记等一大堆烦琐的事情取代了我原来自由自在的生活，沉重的学习任务压得我快窒息了。但是，我不能放弃，因为我深知，爬得越高就摔得越狠，我必须主动地同他人竞争，疯狂地想一切做得都比别人好，但是我并不快乐，因为最初我的愿望只是想过得开心一点，难道我做错了吗？

不！抬头仰望满天繁星，我的脑海中又浮现出一座鸟语花香、繁花似锦，有许多学生都在老师淳淳教诲下如饥似渴的学习知识的大学。瞬间，我便领悟到若想成功，就必须付出的更多，即使失去了一些，但我们也会获得更多！

星光璀璨，月光皎洁，清风徐徐，独自一人站在夜空下，遐想了很多很多。

六年级的遐想作文 篇6

经过了秋天那一场场秋雨，温度渐渐的低了下来。现在立冬也已经过了，到了小雪。

梧桐树上树叶虽说落了很多，但还没有落完，被风一吹，依旧飘飘洒洒的落下来，那些金黄的身影如同金色的雪花在空中漫天飞舞，最终投入大地母亲的怀抱。灌木丛上、草坪上、马路边，大片大片满是的，坐着的、躺着的、打两个滚的……

我喜欢漫步在这大片大片的“雪地”上，听那清脆的声音。我俯下身子，拾起一片金黄的“雪花”，捧在手中，我嗅到了大自然的芬芳清香，闭上眼睛，我仿佛走进了春姑娘的家，到处都是春光明媚的景象。柳树抽出了细细的柳丝，上面缀洁了淡黄色的嫩叶;小草带着泥土的芳香偷偷地钻了出来，一丛丛，一簇簇，又嫩又绿花儿也伸了伸懒腰，打了个哈欠，探出了小脑袋;细数精致的纹理，我看到了它蕴含的生命的奥秘，它从春天里走来，又到秋天的归根。人生何尝不是如此，从幼小无知的孩子，到为他人、社会做出贡献的，像树叶一样，用有限的生命创造出无限的价值。在它们走向泥土的途中，我加入了这短暂而别有深意的仪式。

我轻轻将这片树叶夹在我的书中，不由地加快了脚步。

六年级的遐想作文 篇7

去海边走走，看看海的无垠，听听浪的声音，闻闻沙的气息。

炎热的夏天，你可能受不了这蓝色的诱惑，迫不及待的扎进海里，畅游一番。也或许仅仅只贪婪的想把眼前的一切都收为眼底之物!就那么随心所欲的放纵吧，可以肆无忌惮的狂奔，可以放开喉咙大喊，可以毫无杂念的滚爬打闹。也许这一切也正是别人眼中美丽的风景。

傍晚的沙滩充满着柔情蜜意，余晖洒下的金黄酝酿出硕大无比的一缸神水，晶莹剔透，玉液琼浆。夕阳张开金口笑吻着大海袒露的脸庞。海风用它的天罗地网罩住这一方山水，荡涤起涟漪，翻动着波浪。这呼啸着的潮水不知吞噬了多少秘密，隐藏了多少不为人知的故事，抚平了多少恋人承诺的地老天荒。

假如有一天，我们一起漫步沙滩，享受牵手的浪漫，和着海浪拍岸的节拍，听我尽情哼唱对你的依恋，牵着你的微笑走出海岸线。

我不要你把承诺写在纸上，也不要挂在嘴边，就请写在那片沙上，在落日余晖的映照下，细读你的心情，临摹你的向往。然后它会慢慢地被吞噬，慢慢地被埋没，直到很久很久以后，它或许还在沙下沉睡，或许早已没有昨日模样，或许消逝在风中，可是不管怎样，我将伴随着承诺，铭记一生。当某个夜里，天上流星划过，我会感到一丝丝难过，可能会伴随些许欣慰，因为快乐依旧伴着我。

六年级的遐想作文 篇8

虽同个世界但不同个你我。

——题记

过去的我，虽居住小镇。清晨，我可走在古道上，感受它悄然的消逝，而我的内心空寂不舍……夜晚，我可漫步于小溪边等着它的来临，而我的内心欣喜若狂……

我一直思慕着你，即使你的踪迹渐行渐远，我一直静静的等你，尽管一遍又一遍。

我在你的眼里如纯真又迷茫的孩童，你看着我跌倒，又悄然的将我扶起；我迷失了方向，你愿意为我指引，我心感彷徨，你将我拥在怀里抚摸着我细软的发丝；你如一位母亲一般愿用炽热的心赤化我们内心的寒冷，你愿用温柔的语气说：“孩子，别怕，别怕！”

尽管你不愿说一句话，但我愿如常日般向你倾述我内心的苦闷，尽管你的时刻已经到来，但在时间的那头，你又慢然消逝……可我还是如常日般愿等你的到来。( )

我与你虽相见匆匆，可获益甚多：虽时间短暂，但存留了录影；虽了解甚少，但望眼即晓……

现在的我虽身居民楼，面前时一座座难以攀登的高楼，面前时一扇上了锁的门，虽是同样的那片天空，同样的那个你，同样的一个我……但不同是匆匆时光足以让一个天真无邪的孩子转变成一位少女，尽管是我心中不愿……

我现在只能走在宽阔的大马路上抬头望着依旧美丽的天空、依旧善良的你……而我的脑里如一台播放器，放映着过去的点点滴滴，那儿时的幻想，而这些突然变成了一把锋利的剑刺穿了我的心脏，鲜血慢慢滴下，点缀出一朵朵艳丽的鲜花……

我好想在走上那条儿时的小道去送你出门，来到小溪旁迎你回家，可这已如那泡沫，随着时间的消逝已荡然无存……而那锁，它锁住了我幼稚的心，锁住了我懵懂的童年锁住了你，同样也锁住了我远去的孩童时代。