【精品】六年级友谊的作文5篇

在平时的学习、工作或生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编精心整理的六年级友谊的作文5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

六年级友谊的作文 篇1

光阴似箭，日月如梭，时间如流水，一去不回。随着年龄的增长，年级的上升，那记忆中人们的音容笑貌，仿佛已经淡忘。

物是人非，不知道旧时的同窗好友身在何处，过往的那几位，相聚于春夏秋冬，在患难中同甘共苦的友人，却早已经远离我，他们转学了。

那时正值夏日，烈日当头，暑期来临。再过12日他要转学了，时间不饶人，谈指间那份浓浓的友谊便要支离破碎，而我们也要各奔东西：在前一天我们见了面，他说他要重新开始自己的生活，他要在新的天地之中大放光彩，说来也是，他平时一直默默无闻低头不语，又有谁可以猜透他的心思。

离别往往凄凉，往往是那么残忍。六年如一日的生活，朝夕相处，在上下课时的那一声声谈笑声，以后就听不见了。他觉得心酸，我也一样，那时的光景是寒冷的，浓浓地糊在心头，那是一种思念。

他也许是安慰吧？说好了我们先玩一会吧，别弄得像生死别离一样，多难看啊！我们因为是自行玩耍，没有陪同，就玩了一阵子。外表上我们是欢乐的，是自由的，是那么奔放，可心中却是一种孤寂，压制着自己，正如一只风筝，线头在何方，就休想逃离何方。

时候不早，天空早已黯淡。在离别时，他说：“坚强点！以后是一个更大的舞台留于你唱歌跳舞，不用思念，如若有缘我们依旧会见！”我心中是酸的，含着那一份情，默默分离了。

故时的同窗好友，给予你的，是那份永远不变的温暖。那是一朵含苞欲放的友谊之花，这朵花其实时时都在绽放，展示自己最深情的一面。那时多么美好与纯正，这种味儿不是小人之见的矫情，而是淡如水的，但那种淡淡的味儿也许是浓浓的，也许是难以忘怀的。

“海内存知己，天涯若比邻”，友谊之花的绽放，注定是那么美，注定是令人无法忘怀的，注定会在心底得以永生。它是那么华贵，不似昙花一现。不似绿叶那般不足珍惜。

六年级友谊的.作文 篇2

我的友谊，可以用一句话来形容——“世界上用得最普遍的名词是朋友，但是最难得到的也是朋友”。

你有多少朋友？每当我时不时的问起那些‘朋友’时，他们的回答总是千篇一律，有很多呀，数也数不清，怎么啦？而在我看来，朋友只是一个总称，并没有特殊的意义，如果我接着问，最好的朋友呢？他们大多数都会沉默着冥思苦想。赫尔曼.黑塞曾经说过——名誉，美酒，爱情，都不及可以让我感到幸福的友情更珍惜。可真正的朋友是什么呢？难道只是在你开心的时候陪你一起玩，在你伤心流泪的时候对你说你句安慰的话吗？那这只是表面的朋友，只是珍惜现在的朋友。这种朋友在你困难的时候，根本不值得依靠。

以前，我也曾经有过许多‘朋友’，但我发现，‘朋友’之间了解得越深，就会彼此知道的缺点越多。久而久之，每当我知道昔日的友谊只是一种躯壳后，早已习惯了，会平静的接受，可是我不愿意把这层躯壳捅裂，想一直留在这里，慢慢的，直到寻找到另一份属于我的那真正友谊。

“相识满天下，知心能几人”在我看来，友谊是没有距离的，哪怕是远在天涯海角，近在咫尺，只要在伤心的时候，会想到对方；在无聊的时候，会回忆起在一起的快乐时光，那么在心里，总会有一股甜甜的暖流流进心里。真正的知心朋友，会在对方不起眼的一个眼神里、一个举止中，了解到对方想要什么、心里在想什么、在忧愁什么，在你伤心的时候，会行动起来，时不时的给你惊喜，帮你排忧解。

有一句话，使我印象深刻——世界上没有真正的友谊，就算有，也只是在利用对方，就像老师的例子，我把老师当做了一个朋友，但最终还是利用了她，得到了知识。人都是这样的，但这都是在不经意间、没有恶意的情况下实施了，我认为这都是理所因当，互相利用，都得到了好处，而且对对方也没有伤害，何乐而不为，我知道我的想法很幼稚，但对于我来说，友谊想必就是这样的吧！

六年级友谊的作文 篇3

我和陈明是好朋友。一天，我们把在手工小组做的小木船拿出来玩，陈明一不小心把我的摔坏了。争执中，陈明又把它踩坏了，我非常生气，一把夺过他的小木船，举得高高的，然后用尽了全力摔在了地上。“你为什么摔我的小木船？”陈明双手叉着腰，眼睛中带着极度的愤怒。“谁叫你先把我的小木船摔坏的。”我当做什么都没有发生似的耸了耸肩膀。“什么！我都跟你解释过了，因为我是不小心的；而你呢？你是故意的，故意摔坏我的小木船的！”我顿时愤怒了，看了一眼小木船，冲过去在上面一直跳。砰砰砰，砰砰砰，小木船彻底坏了；零件散的七零八落。陈明的嘴张得特别大，愣在了那里。我看了一眼陈明，冷笑一声，便头也不回地回了家，留下了陈明一个人，他双手颤抖着走到了小木船旁边；吧嗒，吧嗒，一滴滴豆大的的泪珠滚出了眼眶，滴在了惨不忍睹的小木船……

第二天早上，我很晚才到学校。在路上，我边走边想：是不是我太没人性了啊？他是我最好的朋友啊！而且他也是一不小心把我的小木船摔坏的，我昨天做得可能太过分了。我还是重新做一个好的给陈明吧！我犹豫不决地走向陈明的座位旁，勇敢的说：“陈明，那个……我……你能来我家吗？晚上8点钟。”“嗯，好。”我看见了陈明的眼睛是红的，想必他昨天一定哭了好久吧。放学后，我飞奔回家，小心翼翼的做出了一个精致的小木船来。

叮咚！我一时忘记了陈明要来，就放下手中的活去开了门。“陈明！”我惊讶不已，他手里也拿着一个小木船。“对不起，我不应该摔坏你的小木船的。”我低下头说：“没关系，我昨天也想了想，我不应该大手大脚的。我重新帮你做了一个。”我接过小木船，在这小木船中，我摸到了温暖。我赶紧进屋，把那个未完成的小木船给完成了，递给了陈明。“陈明，我们和好吧。”“嗯。”

友谊在我们心中有着很重的份量。

六年级友谊的作文 篇4

花谢了，还有再开放的时候，但等到花再开放的时候，我们却只能回忆自己的童年。我的童年不只有那些难忘的往事，还有珍贵的友谊。

我的闺蜜，跟我一样，皮肤黝黑。她齐刘海，一张瓜子脸，两只又大又美的眼睛，不高不矮的鼻子，一张樱桃小嘴，漂亮极了。

我们从幼儿园就认识了，我们在幼儿园里是同校不同班。有一次，我们学校因为一些事情所以让我们班搬到校上的班级上课。那时，我就坐在她的后面，我们并不认识。她很平常，可就是因为她那漂亮的头饰才吸引了我，一节课里，我就一直看着她的发饰。下课了，这个从来不喜欢搭讪的我今天却破例了，我向她打了个招呼。她微微一笑，她真美呀！我心里不由地赞叹。就这样，每次一下课，我就找她聊天，我知道了她叫叶玺。以后，与我素不相识的她和我成为了形影不离的朋友。

没想到，幼儿园毕业后，我们还成了同班同学，这让我们兴奋不已，在学校的时光里，我们俩从来就没有分开过，而在小学里，我们从来都是嘻嘻哈哈的，但时间就像流水一般短暂而又快。我们形影不离，每一天我们都过得很快乐，每一天我们都有说不完的话。

一晃眼，六年的时光就要过去了，我们俩都很珍惜，并且，我们两个人都在努力学习，努力读书，因为我们希望，我们还可以是同学，是朋友，是闺蜜。

十年前，我们相识，如今，我们可能即将面对分别。但我一直记得，这一天我们立下了十年之约，我们相信十年后，我们还能相见。

老师评语：我想她一定铭记着“十年之约”，你们一定还能再一起共叙情谊。你用诗一般记叙了幼儿园和小学时期你们亲密无间的生活。“小学”那里应多写一些，这首诗会更美。

六年级友谊的作文 篇5

亲亲一月的晚风，吹拂过我的脸庞，一丝丝寒意向我袭来，但我更多的是温暖；亲亲一月的晚霞，挂在天的尽头，呼唤起我心底的萌动；亲亲一月的太阳，照过我冰凉的脸庞，心里顿时划过一阵喜悦。然而使我温暖的正是那纯洁的友谊，使我唤起心灵萌动的正是那朋友之间无忧的欢笑，使我喜悦的正是那手牵手的余温。寒冷的冬季，朋友的爱使所有的冰都化了，使所有的心都暖了，使所有孤独的灵魂都重新漾起了一抹浅浅的微笑······

在我身边就有一个让我在寒冷的冬季也能感到温暖的朋友。从她身上我学到了很多很多：不屈不挠、用微笑面对······六年级了，六年级的气氛中总有些悲伤，有些不舍。随着天气的温度上升，我们的心也越发沉淀，因为今年最热的时候就是我们分开的时候，但是六（6）班的几个女生却没有感到离别的气氛，因为她，她让我们知道了，分别总会到来，所以更要快乐度过分别前的时光，使自己留下更多美好的记忆。一天下午放学，我们又是最后，但我却很高兴，因为我们又多了许多在一起的时光。刚打扫完教室，洗黑板的双手冻得通红，她说：“一会就会很暖和的。”

此时我又从她身上学到了：只有经历过苦难之后的日子才会更美好。我点了点头。随之背起书包回家，在校门口的时候，她说：“我的手变得好暖和。”说着牵起同行伙伴的手。就这样，我们手牵手走出了校园，我说：“不知道明年还能不能再牵着手一起走出校园呢？”她说：“会呀，我们可以在一个学校上学。”随之便是一阵爽朗的笑声。这时我又从她身上学到：凡是要往好处想，这样才能更加兼具信念。我们牵着手一起漫步在回家的路上······

莲子——苦中一点甜，她——苦也比蜜甜。