关于发现六年级作文集合8篇

在日常学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编整理的发现六年级作文8篇，希望对大家有所帮助。

发现六年级作文 篇1

今年盛夏时节，我们全家去承德避暑山庄度假，就住在避暑山庄深处的一座宾馆，宾馆的前面是一大片野草地，地上密密的野草间点缀着星星点点的野花，还有几棵一人多高的矮树、几丛半人高的灌木和一个小水洼。宾馆的后面有一座小山，山上也长满绿树和灌木，郁郁葱葱的。这里游人稀少，景色宜人。

第一天深夜，我和爸爸、妈妈游玩归来，发现宾馆附近没有路灯，只好摸黑前进，在接近草地的时候，我们隐隐约约发现灌木丛中有一头像小牛一样大的动物静止不动。妈妈惊恐地说：“该不是野狗吧！”我仔细辨认发现那动物的头上有一对树枝一样的长角。我激动得差点喊出声来：“瞧哇！一头野鹿！”可是妈妈不信，于是我们决定悄悄过去侦察，爸爸还从路边抄起一根木棍随时准备在野兽冲过来时保护我们，我强压着极度紧张兴奋的心情，尽量轻手轻脚向前靠近，拉着妈妈的手已经不知不觉地攥出了汗，一颗心更是“咚、咚”地要跳出嗓子眼，在我们距离那动物近百米的时候，一辆吉普车从身后开了过来，车大灯扫过野草地的一刹那，我们惊呆了，这里有整整一个鹿群，最前方是我们看到的那头健壮的公鹿，它警觉地凝视着前方，在它身后有只个子小一些的母鹿，还有紧紧依偎在妈妈身边的小鹿，此外远方的灌木丛阴影中还有鹿的影子。汽车很快开走了，周围恢复漆黑和宁静，我们摸黑走到鹿群附近，忽然感到象有一阵风从我们身边刮过，还有极轻微的蹄踏草地的沙沙声，——鹿群已经跑走了。前后不过几秒钟，我的感觉象在梦中一样。

第二天一早，我们去问看山的老大爷，他说：“这儿的确有野鹿，它们白天在山上，晚上下山喝水和觅食。因为很少有游客发现，所以它们才能无忧无虑地生活。你们的眼力可真好！”我们决定保守这个秘密，不让别人打扰这鹿的天堂，我们自己也不再去打扰它们，只是在傍晚在鹿群出没的草地放一些嫩树枝和干菜条，每次鹿们都吃得干干净净。我觉得我们和野鹿成了不见面的好朋友。现在我已经回北京了，可我还不时想起我的野鹿朋友们。

我发现了野鹿——自由的野鹿——精灵一般的野鹿。

发现六年级作文 篇2

知识是珍宝，而实践才是获取它的钥匙。人找到生活的意义才是幸福。

一次，我们上语文课。老师让我们同学做习题，并让一些同学上去做看拼音组词。同学们都争先恐后地举手去做，由于词语太多了，老师让我们检查一下，读了一遍就讲下一题。这时我发现黑板上的一个词语好像写错了，“飘拂”我们一般这样写，可黑板上写得却是“漂拂 ”这让我很疑惑，我想举手提出却又不敢确认到底对不对。我马上想到字典一查，真的错了，没有“漂拂”只有“漂浮”。我想举手纠正，可我又犹豫了，我一举就会有异样的目光看着我，害得我心蹦蹦直跳。后来我提出后，老师听了，点了点头说：“对，施琦芳同学说得对，‘飘拂’是风字旁，而不是三点水的漂，或者是‘漂浮’也可以。同学写错了要敢于提出错误，发现错误，这就是学习。”我听了，心里可高兴了。这既使我长知识，又使我受老师表扬，真是一举两得。

如果我当时不举手纠正错误，别人也没发现，拿这个错误就会陪着我们。别人下次也这样，教另外一个人，一直传下去，没人发现就会平时不用心，用时发了昏。我们找到生活的意义才是幸福的。知识来自学习的积累，否则将一无所获。

俗话说得好：“生活的真谛是需要用心去发现，去寻查，去探索的，只有这样我们的生活才会有意义，才会幸福美好。

发现六年级作文 篇3

在我的相册里，有我的回忆。果实的回忆是花儿，大海的回忆是浪花，大树的回忆是树苗，我的回忆是就是那本厚厚的相册，我最喜欢的那张，正是我最开心的一次。

时间推移到20xx年，太阳像大火球似的挂在空中，烤着大地，知了在树上叫着“热……热……热”。这时节，也是螳螂神出鬼没的时候。我看到朋友的宠物——蟑螂有眼睛，但螳螂的呼吸器官在哪儿呢？真奇怪，一切生物都有呼吸器官，我决心探索这个奥秘。

那天下午，天气不错。我和斌斌找好长棍子，和斌斌一起去捉螳螂。

斌斌在那边人熟地熟，所以她就当“小向导”，我们到处找，就是找不到，螳螂到底藏在哪呢？我们只好问叔叔，在叔叔的指点下，终于找出来一只，我一跳，扑了过去，竟然没扑着。“哎哟，哎呦……”腿上青一块，斌斌跑过来说：“没事吧？”我忍着痛说：“没事。”又出来了一只，我用两根棍子往它的前后一插，我用手捉了起来，圆圆的眼睛下面有一个圆圆的小鼻子。原来螳螂也有呼吸器官呀！

这件事，我永远也忘记不了。这就是我童年时的发现，当时觉得是一件很伟大的事情，但是，现在回想起来，突然觉得自己小时候的这个发现真的很幼稚。

发现六年级作文 篇4

春天，终于来了。在天地之间笑着，笑得多么明亮，多么灿烂。冬天的气息还未散去，可马路两旁却已经长出了嫩芽，我极其惊叹这世上竟还有如此的活力。

在这个季节里，让人们可以明显的感受到暖洋洋的气息，是唤醒万物的季节，大地揉了揉它那惺忪的睡眼，河水涨了起来，太阳的脸也红起来了。那娇嫩可爱的绿叶，小小的，细碎而细密，远看，点点绿色就像小小的花苞。那点点迎春花宛若颗颗彩晶，总会让我想起那一串串美味，香甜，水灵灵的紫葡萄。它们是那样的微小呵，可里面，却蕴涵着整个春天。我经常觉得我就是一棵小草，时刻享受着土地赐予我的母爱和力量。虽说有着春寒，但是不管在何处，也依然有了一抹淡黄，孩子们出来嬉戏，追逐打闹，他们伴着春姑娘所带来的柔柔的风，踏着又绵又绿的草。春姑娘的纤纤玉手抚摸着我们的脸颊，像母亲一样，给了我们温柔的呵护，驱散了我们心头的抑郁。就在这时，我深深的感受到了春风的舒适，凉爽，使人陶醉，简直是春光明媚，万物复苏呀！

公园里，百花齐放，香味扑鼻。行走在明媚的春光下，使人不由得心情愉悦起来。春，是温馨的。

这个时候，天地之间所有的花花草草，植物，生物都开始慢慢地复苏了。因为有一种叫生命的力量在缓缓流淌，把所有还未复苏的生物染没了，使它们终于从睡梦中苏醒了过来。柳树上的老叶早已浮上一年的尘埃，显得越发无力与苍老了，更别说闲清雅趣。可在那老叶上面，却有着一蓬鲜艳的绿色——那是新叶。那微弱的生命，在春日里一缕淡淡的阳光下肆无忌惮的燃烧。青凌凌的水，湛蓝的天幕，几朵悠悠白云，构成了这幅美丽的图画——春。

“妈妈、妈妈，快点！”我和姐姐欢快的叫着，等待着妈妈带我们去那美丽的公园爬山。在爬的过程中，一路上我们看到了很多的迎春花，它们竟相开放，都想把美丽的容颜留在人间。我仿佛置身于花的世界，这些景象让我们兴奋不已。我们总喜欢摘下那些漂亮的小花，两个人手抓得满满的。我们在前面跑，妈妈在后头跟着。时时喊道：“你们俩跑慢点，妈妈走的慢。”我们看着妈妈那气喘吁吁的样子，实在是忍不住笑了出来。回到家里，我们拿出最美丽的花瓶，把花插进去，装饰起来。这样，就可以使我们在顷刻之间看到美丽漂亮的迎春花了。放在窗台上，犹如一幅栩栩如生、迷人的画，使人陶醉其中。

土地对小草的情意，不仅仅是那源源不断的养分，还有那背后的付出——辛勤。正如那被人们拔出的小草留恋着那默默无闻的土地一样。

这个春天，赋予了我太多的感慨、太多的道理、太多的想法。让我又增添了课本上没有的许多知识。我心里像吃了蜜枣一样的甜。

虽然这个春天有时阴、有时晴，使人觉得十分古怪，但处处都已经透露出勃勃的生机，即使寒冷也无法掩饰的那生命的张力。

这个春天，跟以往的.不一般。

发现六年级作文 篇5

我发现了一个小秘密，那是我在北京参加夏令营的时候，发现的一个关于小蚂蚁的秘密。

就在我和妈妈找梧桐树上的知了时，低头发现了树根下一群蚂蚁在打架，它们为什么会打架呢？原来是我和妈妈吃冰棍时掉了两三块小冰渣在地上，在这大热天里，甜甜的冰棍很快就融化了，蚂蚁们很喜欢这个味道，它们挤在一起抢着吃。

我蹲下来观察蚂蚁：蚂蚁的头部是个水滴型，尖尖朝下的是下巴，圆圆朝上的是它的头顶，它的身子是个椭圆形，尾部像是顶着一个小黑足球，它的脚跟它的椭圆形身子相比起来就等于是几条黑线。当它们抢东西吃时，就用前面的两条腿来打架，这样会导致它们整个身体都会爬起来，非常的有趣。

我和妈妈见蚂蚁这么爱吃冰棍就把剩下的冰棍都放在了蚂蚁群中，可是不好，我们发现好多蚂蚁沾在冰棍上一动不动，以为它们都冻死了。我有些好奇，就用小树棍拨了一只小蚂蚁出来，把它放在太阳底下晒，没想到，过了一会它的两只小触角开始慢慢的动了起来，又过了一会，它的脚也开始动了，身体也开始摇晃起来，活动活动后就能爬动了，样子很滑稽。

看着它又“活”过来了我很兴奋，也很开心，我没想到小蚂蚁是会冬眠的，而且对冬眠温度的要求这么低，这是我从来没有想到过的事情，看着这只摇摇晃晃的小蚂蚁，我觉得小蚂蚁真是一种奇妙的小昆虫。

发现六年级作文 篇6

在我8岁的一个早晨，我发现了“小孔成像”这一有趣的事。这是我亲手实验所得到的结果。

那天早上，我正在树上散步，树影洒满路边，一个个光斑跳来跳去。突然，我发现了一个的现象：阳光从树叶缝里透过来，照在地上的光影不是叶缝的形状，而是一个个圆圆的亮斑。

我看到后感觉十分奇怪。于是，赶忙跑回家去问妈妈。妈妈听了后对我说：“那圆圆的亮斑是太阳的像啊！”我听后更加奇怪了：“谁给太阳照相呢？”妈妈又说：“这就是‘小孔成像’。”我更糊涂了，妈妈接着说：“来，你做个试验就明白了。”

我按照妈妈的要求，拿来了蜡烛，火柴，一张纸和剪刀。我接着在纸的中间剪了一个很小的圆洞，再点燃蜡烛，放在桌上。忽然，妈妈问我：“把纸放在火苗后面，会在墙上照出一个影子来，对吧？”我使劲的点了点头。

可等我把纸放到蜡烛后面时，照在墙上的竟是火苗。我惊讶地瞪大眼睛问妈妈：“这是怎么回事啊！”“这就是‘小孔成像’呀！”

我恍然大悟。那树叶缝就像一个小孔，阳光就像烛光那样从叶缝中射过来，地上就出现了一个个太阳的像了。“可小孔为什么能成像呢？”我穷追不舍。“等你上了中学，物理课时老师会告诉你的。”

我趴在窗边，向路边的树影里望去，只见无数的光斑还在跳跃。

发现六年级作文 篇7

每个人都可能发现某种事物的某些奥秘，在发现的过程中也会有许多经历。当然，连我这个不爱发现的人也会发现些事物的奥秘。如果不信，请你仔仔细细的来听一听。

那是在一个炎热而又凉爽的夏天的某一日，我一放学便急忙跑回家，把我的零食面包给我的“好朋友们”品尝品尝。正当我要往鱼缸里扔面包时，爸爸神不知鬼不觉的出现在眼前，他对我说：“儿子，不能给金鱼喂食物，不然它会死的。”我疑惑不解地问爸爸：“为什么不能把自己的好东西分享给金鱼吃呢？”爸爸又对我说：“那你自己去观察吧。”我绞尽脑汁的想，心中生了一个念头，既然爸爸说我这样做是错的，但是我又不能把其他的金鱼害死，那我就试试我的方法，把他们另外放到一个鱼缸里去看看吧，看看到底是我对还是爸爸对？我把两条金鱼放进另一个鱼缸里，装了些水，然后把面包扔进水里。两条鱼儿看见食物后，争先恐后的游了过来，三下五除二就解决掉了那些面包，看着他们满足的样子，我心里可高兴啦。我在旁边等待着，看着鱼缸里的金鱼有什么反应，只见他们正在嬉戏玩耍，看着他们玩的不亦乐乎的样子，我的心早就飞到了外面。

于是，我也跑出去玩一会。当我满头大汗回来的时候，我看到了惨不忍睹的场面：金鱼“壮烈牺牲”了，他们翻着肚子，在那里一动不动。看着他们的尸体，我心里难过极了，真的是面包，害死了他们吗？面包那么好吃，怎么会让他们一下就死了呢？我开始像侦探柯南一样去寻找答案。于是我灵机一动，到电脑上去寻求答案。我看啊看，查啊查，终于找到了答案。网络信息量大，帮我解决了这个难题。原来不是面包害死了金鱼，而是面包里有很多油，油的密度和水不同，这些油漂在水上，而鱼在水里游，油把空气隔绝掉，金鱼在水里就不能呼吸！

通过这次的发现，让我觉得大千世界真是奥妙无穷无尽！我以后一定要认真学习，多加观察，努力掌握科学知识，不断去探索更多的发现。同学们在日常生活和学习中，你们也有许多的发现吧！那就快来和我一起分享吧！

发现六年级作文 篇8

“春天在哪里呀？春天在哪里……”这首童谣几乎每人都唱过，听过。春天这么难发现吗？其实，只要你用心观察，春天随处可见。

瞧！春天在五彩缤纷的花丛里。那一朵朵色彩鲜艳的桃花，红的似火，像一位正翩翩起舞的少女在绽放它的美丽；粉的似霞，像一位含羞的小姑娘蒙着一层面纱，但又抑制不住对春天的向往。还有那半开的花苞，虽表面上还未完全开放，但它那刚强的性子里仿佛让人感到它在下一秒钟就会绽放开来，为大自然增添一抹色彩。

在花香仿佛要充斥整个世界的时候，泥土也不甘示弱。于是，浓郁的花香掺杂着泥土的芬芳，沉浸在春天这纯净的世界里，给人一种沁人心脾的感觉。

看，春天也在茂密的树林里。那一片片叶子，嫩绿嫩绿的，让人不禁感到生的气息。那刚强的广玉兰，脆脆的，硬硬的，稍稍一折，还会发出“呲呲”的声音，用鼻子嗅一嗅，给人一种浓郁的清香味，这一切仿佛让人感到哪怕是冬天，也不会凋零的坚强。还有那毛茸茸的枇杷叶，软软地像塑料，毛针一般的茎根清晰可见，用手摸一摸，有一种痒丝丝的感觉。

枯黄的叶子褪去，飘到水面上。不远处，一叶小舟在仙下河上划着，河水清澈见底，水草清晰可见，让人不禁感到“日出江花红似火，春来江水绿如蓝”的美景。旁边的护栏顺着朵朵向东飘去的花蜿蜒而去，这景象如诗一般。

看，处处都有春天的存在，只要用心去观察。瞧！大自然是多么美丽！