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【实用】六年级看图作文锦集9篇

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在平平淡淡的日常中,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,作文可分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。那么,怎么去写作文呢?以下是小编帮大家整理的六年级看图作文9篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

【实用】六年级看图作文锦集9篇

六年级看图作文 篇1

今天早上,小明和弟弟走在乡间的小路上,他们找了一个宽敞的地方,一起玩起了小推车。

突然,小明看见了一位老伯伯背着一袋大米,那位老伯伯累得大汗淋漓。他对弟弟说:“弟弟,不如我们去帮助一下那个老伯伯吧?”弟弟坐在哥哥的小推车上说:“才不要呢,那个老头身上又脏又臭,我才不去帮他呢。”哥哥一手拉着弟弟的手,一手拉着小推车,说:“去吧,去吧,帮助别人可有意思了。”弟弟见哥哥这么兴奋,只好无奈地说:“那好吧。”

他们两个冲了过去,拦住了老伯伯。老伯伯被吓了一跳,问小明和弟弟:“你们两个是干什么的啊?”小明微笑着说:“老伯伯,我们是来帮助您的。”说完,小明便把大米放到了小推车上,弟弟也在后面帮忙扶着这个庞然大物,老爷爷也在一旁给他们喊着加油。

回到了家里,老爷爷热情地款待了小明和弟弟一番。弟弟终于知道了帮助别人是件多么开心的事,而我们也应该像小明和弟弟一样,做个乐于助人的好孩子。

六年级看图作文 篇2

本文简介:本单元是一篇看图作文,怎样写看图作文呢?下面从三方面加以提示:

(一)全面观察,了解内容。 你能有条理的描述画面上的内容吗? 那么,再想一想,这篇看图作文,从画面中我们看到,小女孩、两束菊花、窗户、台历、课本、眼镜、笔筒、地球仪、墨水瓶、朝阳、牵牛花、哪些是非写不可的?描绘一下他们的特征。 (观察是写好看图作文的前提,只有看懂了,弄明白了,才能动笔把它描述出来。而观察又要有一定的顺序、步骤,不可漫无边际地瞎看。拿到文题后,首先要全面观察,了解内容。也就是要统观全文,了解概况,然后再一部分一部分观察,弄明白彼此之间的关系。即从整体到部分再回到整体的顺序进行观察。)

(二)重点观察,体会中心。 思考:了解了图的主要内容后要继续重点观察,体会图的中心,也就是要了解画图人的意图。这幅图要说明什么?要告诉我们什么事理?从哪看出来的呢? (重点观察要紧的是抓住主要画面、主要事件、主要人物的外表,即外貌、神态、动作行为等,认真进行由表及里,由浅入深的分析、思索,体会人物的内心、精神、品质,领悟中心。)

(三)合理想象,丰富画面。 在重点观察的基础上,通过合理的联想,丰富画面,突出中心。想象是贯穿观察的全过程的,要注意以下三个问题:第一,通过想象沟通画面上人物、事物之间的联系。第二,想象必须注意要有根据,必须根据画中所提供的内容去想象,不能无中生有。第三,想象必须要有重点,即要抓住画面内的主要内容、主要人物去想,不可喧宾夺主。想象要合情合理,不能想入非非,闹成笑话。 仔细观察画面:从眼镜、书本、笔筒、墨水瓶和地球仪等物品中,会知道这是办公室,主人是一位教师;从打开的日历中,会知道时间是 9月10日教师节;从背书包带红领巾的小姑娘知道,这个小学生送给老师一束鲜花,表达对老师节日的祝贺;甚至从小姑娘的动作和神态中,学生还会猜测这位老师很受学生爱戴,学生们很喜欢他(她)。

六年级看图作文 篇3

我,一个典型的漫画迷,什么《阿衰》《豌豆》……我看过无数,每次看到都大笑不止,但看了华君武老爷爷的漫画就笑不起来了,而且还有一肚子火气。

漫画上画的是在一个节假日几个身材高大的青年,有的是老板;有的是很有素质的军人;有的是“白衣天使”医生;还有的.一看就是有文化的人。与他们却对汽车站上写有“母子上车处”几个大字的牌子视而不见。这个时候有一个抱着婴儿的妇女,看上去十分弱小,来到“母子上车处”,看到了这几个青年人站在这,很想上去理论,但看到他们身材高大又不敢过去,只能站在旁边,用无助的眼神看着他们,乞求他们离去。

其实,这样的例子数不胜数。例如:公路上的牌子写着“正在施工,请减速慢行”,单过往的车辆却比飞机还快;在公共场所,“禁止吸烟”这四个字又有几个人看得“懂”?而高速公路的限速牌明明就在旁边,那些司机就是看不见。

现在,已经是21世纪了,是文明的时代,我们应该遵守社会公德,不应该无视他的存在,要向世界展示我们中国的雄姿,而不是我们的自私。

朋友们,让我们共同努力吧,去消除这些现象,让祖国的明天更灿烂、更辉煌!

六年级看图作文 篇4

9月的一天早晨,温哥华的大街上车水马龙,热闹极了。

一群憨态可掬的小鸭子,在鸭妈妈的带领下,一只只小鸭子各个都呆头呆脑的,扁黄的小嘴巴,胖胖的身体,金黄的毛发,可爱极了。路过的车子看见了这群鸭子,纷纷都停下来,看着这群鸭子过街,可谁知,在这之前,把路边的下水管道的盖子打开了,害的六只小鸭子纷纷掉了下去,鸭妈妈听见了小鸭子的求救声,立马转过身,看见小鸭子掉进了下水道里,此时,在鸭妈妈的脑海里浮现出舍己为人的警察,于是,鸭妈妈马上跑到警察身边,奋力向警察求救,可警察到底是个人,哪能听懂鸭子的话呢,叫多了,警察感到不妙,就跟鸭妈妈来到下水管道旁,见几只小鸭子在里面,顿时恍然大悟,警察见到一个渔夫,便灵机一动,向渔夫借来了几张渔网,于是,就把几只小鸭子捞了上来,鸭妈妈见了,带着几只小鸭子向警察鞠了一个躬,便走了。

警察目送着他们好久好久好久。。。。。。

六年级看图作文 篇5

一个阳黑暗媚的下午,在麦田尽头的牛瓜角树下,一场小足球赛正激烈地进行着,引来不少观众,有小孩,也有大人。

矮墙边,有一个用书包和帽子做成的简易球门。球门正中央,站着一个沉稳的小球守门员。他肤色微棕。上身穿着一件黑色白领的短袖衫,下着一条青绿色裤子,右腿膝盖上有一处擦伤口,用白纱布包着。只见他半蹲着,身子微微向前倾。双腿叉着,目光炯炯有神,望着前方,,严阵以待,随时准备扑上前接住球。 站在他身后的小男孩,穿着白色的运动服,挺着肚子,有些不信服,昨天大哥哥的 腿摔破时,还是他踢走一球,获得成功呢。他想到这,有些洋洋自得。 左边是一排长木凳,凳上坐着观看球赛的人们。一个黑黑的小男孩搂着他的小弟弟,俩人都聚精会神地看着,一只不知是谁家的哈巴狗正趴在地上打呼噜;旁边有三个红领巾,第一个小男孩似乎被什么挡住视线,情不自禁地弯下腰,他后边的男孩则使劲伸着脖子,戴蝴蝶结的小女孩索性站起来;前面还有一位束发姑娘,她抱着心爱的洋娃娃,挺直着腰板,满脸泛着红晕;最前面的是一位大个子叔叔,他身着西服,顶着礼帽,脸上绽着笑容,仿佛回忆起他自己儿时在球场上的飒爽英姿。

六年级看图作文 篇6

星期六的早上,阳光明媚,微风徐徐。小明来到自家的院子里踢走球,他看到妈妈嗮衣服拉了根绳子,小明觉得这正好可以让他练习射门。小明用足力气一脚射门,只听“啪”的一声球踢到了衣服上,小明一下子愣住了,心想:糟了,这可是妈妈一大早辛辛苦苦洗的衣服呀!我得把它洗干净。

想到这儿,小明马上从屋里拿来了木盆与搓衣板,学着妈妈的样倒了点水与洗衣粉,他仔仔细细地搓着衣服上的泥沙。小明一边搓着衣服,一边不时地拿起衣服看看,直到觉得与妈妈洗得一样干净了,他才停下手,小心翼翼地把衣服晾好。

傍晚,妈妈下班回家,小明把晾干了的衣服给了妈妈,并把事情的经过告诉了妈妈。妈妈听后并没有生气,反而还笑眯眯地抚摸着他的头说:“没关系,知错能改就是个好孩子。”

这个故事告诉我们做错事没有关系,只要认真去改正就会得到别人的原谅。

六年级看图作文 篇7

今天,我来到姐姐家,姐姐给我看了一幅漫画,漫画的内容是:在一个公共汽车站,有一个专门给妇女小孩的过道,过道的右边竖着一块醒目的牌子,上面写着“母子上车处”。可是,有4个文质彬彬的男子闭着眼睛站在过道中,装作不认识牌子上的字,而一对母子却焦急地站在“母子上车处”过道的外边。

一看就知道,着4个男子衣冠楚楚,应是风度翩翩的,可他们却做出这种事情,讽刺了这4个男子的丑恶行为,自私的行为,不顾他人的不良风气。

生活上,好人很多,但类似他们这样的人也不少。

有一次,我与妈妈一起坐公交车,我与妈妈各自找了个位置坐下。这个时候,上来一位老奶奶,妈妈示意我坐到她的腿上,把座位让给奶奶。我站起来,刚要叫老奶奶过来,一个原来站在我旁边的小青年就一屁股左在了我的位置上。

就说那4个男子吧!有自己上车的通道,只是人多拥挤了一点,为图自己的方便,便“计上心头”,假装自己是文盲,不认识牌子上面的字,站到了“母子上车处”,显得若无其事的样子,然而,这给别人带来了不便。

我要向这些刮起假文盲试不正之风的人大喝一声“你们的行为已经伤害了别人,败坏了风气,赶快悬崖勒马吧!”

六年级看图作文 篇8

一天,动物们在森林里玩:笨重的大象,憨态可掬的小熊,聪明伶俐的猴子和出生不久的小鸭。忽然,只听“扑通”一声,小鸭掉进了一个深深的坑。

小鸭子高声喊道:“救命,救命啊!”正在空中飞翔的小鸟听见了求助声,急忙召集大家齐心协力地来救小鸭子。

小猴从树上折下一根又细又长的树枝,“呲溜”一声蹿了下来,试探着树枝往里伸。由于小猴的手臂太短,所以这个方法最先“淘汰”。

小熊气喘吁吁地跑来了,只见它拿来了一个大桶,来到小河边,把木桶里灌满水,往坑里倒去。可是,这坑太深,要倒到猴年马月呀?

正当大家愁眉苦脸,几乎绝望的时候,小猴笑眯眯地对大家说:“失败是成功之母!我们再想想!”这时,大象迟缓地走来了,他看了看大家,又看了看坑里的小鸭子,猜出了大家的心思,灵机一动,对大家说:“可以让小猴抓住我的鼻子,把树枝伸下去,让小鸭子抓住!”小鸭子似乎听见了办法,他转悲为喜,眼睛里露出喜悦的目光。

只见小猴一手拿着树枝,一手抓住象鼻子……就这样,小鸭子得救了。

“小鸭子得救了!小鸭子得救了!”同伴们欢呼雀跃。

六年级看图作文 篇9

在恐龙博物馆里,我久久地站在三架翼手龙骨架前。那是两架大翼手龙和一架小翼手龙化石,两只大翼手龙都转头看着小翼手龙。看着看着,我感到恍惚之中来到了白垩纪晚期:那是一个广阔的平原,温暖的阳光照在数不尽的大树上,绿叶泛着亮光。绿油油的草地上有一些大大小小的食草恐龙在懒散地嚼着青草,不远处有一个小小的湖泊,清澈的湖面上,几只游龙、恐鳄和西贝鳄在玩耍、戏水。

这时,翼手龙爸爸、妈妈带着宝宝也来到了这里。翼手龙宝宝很调皮,一会儿飞到东、一会儿飞到西,不知不觉地来到了一个远离爸爸妈妈的地方。

突然一声巨响,接着开始天摇地动起来,旁边的高山喷出了血红的岩浆,大地也裂开了几道深深的口子,陨石纷纷向大地砸来,恐龙们四处乱窜。翼手龙爸爸妈妈焦急地四处寻找宝宝,而翼手龙宝宝也惊慌地唤起爸爸妈妈来。终于翼手龙爸爸妈妈在高山旁找到了翼手龙宝宝,翼手龙宝宝也看见了爸爸妈妈,它拼命地飞向爸爸妈妈。正在这时,一棵大树向翼手龙宝宝倒过来,正好打在翼手龙宝宝的翅膀上,翼手龙宝宝重重地摔在了地上。翼手龙爸爸妈妈立即俯冲下去,可是血红的岩浆已经流到了翼手龙宝宝旁,霎时无情地吞没了它。妈妈凄厉地叫着,不顾爸爸的阻拦,冲了下去,岩浆立刻也裹住了它的双脚,把它推倒。爸爸见此情景,也坠到了妈妈身边,一起被岩浆吞没……

我的思绪又回到了博物馆,此时我已眼含泪水,望着翼手龙爸爸妈妈的眼睛,我分明看到了它们眼中的慈爱和怜惜之情,我知道它们想永远留在宝宝身边。我突然有一个想法:长大了我要当一位生物学家,提取化石中的DNA,把它们一家三口复活,让它们幸福地生活在一起!