六年级作文300字集合五篇
在日常学习、工作抑或是生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么，怎么去写作文呢？下面是小编精心整理的六年级作文300字5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
六年级作文300字 篇1
小时候的趣事，像海浪一样，冲击着我的记忆。
回想起那件鞋印风波，我依然忍俊不禁。那是三年级暑假里的一个日子，热得直冒汗的我发现，在洁白的地板上很突兀的出现了一串黑色的脚印，顿时我小小的心里出现了一个巨大的问号。这是谁踩得？我一定要把他揪出来！于是我当起了“侦探”，开始了“地毯式”搜查。
我把全家人都叫到了一起，一个一个的看他们的脚印。不过，结果真是让我失望——没有一个人的脚印与那个脚印相符。我心里很疑惑，当我转过头，准备悻悻而归时，表妹突然大喊：“姐姐那不是你的脚印吗？”我惊讶的回过头，吃惊地发现自己的脚印的确与那个脚印一模一样！
我顿时羞红了脸。是啊，为什么我只想到了别人，而没想到自己呢？
六年级作文300字 篇2
时间飞逝，转眼间，我已经即将小学毕业了，而生活中有许许多多的事情我都已经记不清楚，唯有那么一件事令我难以忘怀。
寒假的一天，我在家里写作业。不一会儿，我把一天的作业写完了。这时老弟张健来找我玩了。我老弟说：哥，你去不去玩?我说：行。我们先找玩的，不一会儿，就找到了。我说：我们玩打雪仗吧!我老弟说：行。我们一人找了一堆雪，我说：开始!我先打他，我打了一个快速球，我只听啊的一声，这说明打中了。他也不甘示弱，也打了一个球，速度也很快，我还没来得及躲就打到我了。打这一下，我的脸上、身上全是雪。我生气了，我弄了一个很大的雪，我使劲一打，哇!他比我更惨，我刚想跑，它就打我，可惜，没打着。他还要打，又没打着。我们就这样打着、闹着，可是比赛总要有个胜负吧!我重重的打了一个球，把他打倒了。
虽然这次他没有赢，但是，我相信以后他会赢的。他要是还没练好，我就让着他让他赢。我这个哥哥还是当的很好把!你能这么做吗?
这是我难忘的一件事!
六年级作文300字 篇3
我的童年生活里，有许多的朋友。有一个朋友，一个非常普通的小学生，给我留下了深刻的印象。
有一次，我妈妈单位停水停电。虽然表面上看上去员工们都还不渴，实际上我知道他们现在很想喝上一口清凉的水。忽然间，心里有一种无法表达出来的感激，那是因为有一个给员工们送来了他们的“救命良药”——水的一个人。我的眼泪如潮水般涌向我的.眼眶，但并没有流出来。他应该是我一个朋友的爸爸。我万分的感激他。那个朋友过来了，虽然我和他不熟，但他跟我说：“有水了吗?”他不知情的问道。我说不要在装模作样了。
这次经历让我体会到了朋友之间的友情，友情就是在你需要帮助的时候生出援助之手，尽自己所能不让你痛苦，我的感受是朋友之间有时不只是可以玩儿游戏，也可以在你最困难的时候帮你脱离困境。
我真为我有这样一个朋友而骄傲!
六年级作文300字 篇4
书是人类进步的阶梯，歌德说过：“读一本好书，就像和一个高尚的人谈话。”
我爱读书。从《鲁宾逊漂流记》中我学会了坚强和独立；从《史记》中我知道了许多历史故事和人物；从《上下五千年》中我了解了中国文化的渊源流长；从《海伦·凯勒传》中我学会了要努力奋斗。
我爱读书。记得有一次，我在看《鲁宾逊漂流记》时，妈妈出去了我一个人留在家看书，过了一会儿，充煤气的老爷爷走了进来，我看得入了迷，没发现有人进来他也没打扰我。过了很久，我放下书，见前面有个人我吓了一跳。我大叫道：“谁啊！你什么时候进来的？”定睛一看，原来是充煤气的老爷爷，我忙赔礼道歉。
还有一次，我约了一个朋友出去玩，定好下午2：00在他家见面。吃完饭，玩了一会儿，就拿《鲁宾逊漂流记》出来看，结果我看着看着就忘了时间了。直到我那个朋友到我家找我，我才知道我已经晚了，为了这事我们还闹了一些矛盾呢。
我爱读书。书不仅能使人增长知识，还能使人开阔眼界。假使有人问你问题，回答不上来心里肯定很不爽，但只要你书读得多了，很多问题就会迎刃而解。
六年级作文300字 篇5
在1986年的某一天，一位漫画家来到了汽车站，却看到了这样的样子：
公共汽车站和往常一样，有很多人。四个男人排队站在一个牌子下面，牌子上写着，母子上车处！漫画家再往下面看去，发现一位抱着婴儿的妇女站在街道旁边，用无奈的眼神看着那四个男人。漫画家马上拿出画笔画了下来。
画上的四个男人都是知识分子，他们什么都会、都懂，就是不懂车站牌上的那几个字：母子上车处！
我想：就像现在这个时候，也有许多“假文盲”。比如公共汽车上的许多地方都有这样的几个字：“老人、病人、残疾人、抱婴者座位”，可是，许多人都对着这些字不理不睬，而且在有老人、残疾人或者抱婴者上车的时候，把头扭到一边，不肯把自己“好不容易”震区来的座位“拱手让人”！让比自己年纪大的人做得舒服一点呢！
你说，这些人是不是“文盲”？
