记叙文的作文锦集5篇

在日常生活或是工作学习中，大家都经常接触到作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那要怎么写好作文呢？以下是小编精心整理的记叙文的作文5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

记叙文的作文 篇1

人们终于盼到除夕了。好热闹啊！人们都忙得不亦乐乎，贴了对联又挂年画；劈哩啪啦的鞭炮声就像锅里炒芝麻似的接连不断；劈劈啪啪的烟花声像天安门举行盛大庆祝似的，穿过了大街小巷，把漆黑的夜晚照着得如同白昼。家乡的除夕之夜到处洋溢着一派喜气洋洋的景象。

夜幕降临，人们纷纷走出家门准备放鞭炮，我兴冲冲拿着火柴跑出去，准备实施除夕必不可少的一项计划——放鞭炮。我遥望着天空，只见天空中的烟花五颜六色，仿佛在一块湛蓝的绸缎上交织着五彩缤纷的图案，把整个天空照的金碧辉煌，装点成了美丽的大花园。看远处的“降落伞”刚落下来，这边的.“穿天猴”就鸣叫着升了半空；看这边红彤彤的烟花刚落下；那边黄灿灿的烟花又升到了半空。天空中的烟花陆陆续续地绽开了，让我目不暇接。烟花像亮闪闪的宝石，又像一双双小眼睛，顽皮地朝人们眨着眼睛。那“擎天柱”轰的一声升上碧霄，仿佛一把锋利的剑竖在天边，气势磅礴。最吸引人的是那“仙女散花”，仿佛是天上仙女下凡，朵朵金色的火花洒向祖国大地，向四面八方散开。

最后，人们在欢歌笑语中度过这个美好的除夕之夜。

记叙文的作文 篇2

直至近日，我仍能记得当我发现街边没有那家咖啡店时的震惊、惭愧，以及我忽略多年母亲夏天的汗，冬天微红的鼻尖以及她努力平复的喘息。

我自幼习画，在大学深处的一间画室留下了我十年的成长印记。变了的，是这十年里我的画风，从杂乱的线条到对事物精心的刻画，从五彩斑斓、“毫无章法”的色块变成了令人赏心悦目的图画;然而，不论我的年龄，不论季节的变化，每个周天不变的，是母亲的陪伴。

“妈我进去了。”是一路无言后我的发语词，也是我进门前的最后一句。进到画室，我忽略了门口母亲充满爱意的眼。我难以想象画室的门洞竟然有那么高，高到母亲不顾她常有的端庄形象，死命地踮着脚，费力地将脸贴在门上，手扶住漆皮尽褪的门框，艰难地转动身躯寻找着他最爱的孩子，十年如一日。终于，她看到了自己的孩子，“她在画什么呢?”她想，他好奇为什么女儿总喜欢听着自己的音乐，画自己的画。该走了?“她突然有点伤心，因为知道女儿的画里不会有母亲的身影。但她也很迷茫，来的时候，她告诉女儿不用担心，街的另一边有咖啡店可以休息几个小时，再来接我。 但，十年了，她从哪里去找一家本不存在的咖啡店呢?

我难以想象冬日的她沿着学校破旧的围墙越走越远，越走越冷。这或许就像他的人生，走着走着就累了，多希望女儿能扶着她，一起走下去。终于，他走不动了，打了计程车直奔女儿楼下，在车上掩盖起她所有的忧虑，拍着冻僵的手，让它们不再那么冰冷，免得让女儿担心…… 难怪我每次见她，她都有那么充满活力的笑脸，这背后是我描述不出的.辛酸。我忽略的是海水下九分之八的母爱。

直到半年前，我最后一次去画室同老师告别，因为妈妈加班，我就一人走过了我们二人一同走过的那些“求学路”。然而，街的对面只有我一个报刊亭，没有咖啡店。我仍记得卖报纸的叔叔说“这儿从来没有饭馆，更甭提什么咖啡馆。”我无法形容我对妈妈的愧意，无法原谅我自私地从她身上索取我想要的一切，忽略了她愈加沉重的步伐，不再精致的面容，忽略了她对我抬头与相视一笑的期待……

但妈妈不知道，那天那个低头作画的女孩，毕业作品叫《母亲》。

我忽略了母爱的细节，母亲忽略了她付出的艰辛，但我们都没有忽略批次心中足以驱寒的温暖和心间鼓励对方“走下去”的脉动。抬首， 街边是母爱的咖啡店，店里的灯温暖明亮，难以忽略。

记叙文的作文 篇3

每个人都有关心自己的人，而我也不例外，在我的生活中，最关心我的人就是我的妈妈和朋友了！

去年夏天，我的几个朋友约我去农家乐玩。我把这件事告诉了妈妈，妈妈毫不犹疑的答应了我，我高兴极了！

星期六早上十点多，朋友们给我打电话，说在中心广场见面，妈妈听见了，马上给我准备吃的。准备好后，妈妈给我找了一个背包，把东西装了进去。妈妈害怕我晒黑，还特意给我买了提个非常漂亮的'太阳帽，我高兴极了！

到了朋友们预约的地点后，我们兴高采烈的出发了。

在爬山的途中，有许多漂亮的野花，踏着着美丽的小路，我们继续向农家乐走去。

可是，在中途的一段路上，我不小心摔了一跤，皮蹭破了，血慢慢的往外渗。朋友们见了，很是着急，有些朋友拿来创口贴帮我贴上。我的脚走不了了，我们只好带着遗憾回去。

再回去的路上，还有两个朋友扶着我，直到把我送回家。看到此景，我非常感动，简直可以用感动至极来形容。

回到家后，妈妈看见了我的伤口，心疼极了，眼圈都红了。到了晚上，妈妈看我好像睡了！就看着我的伤口，很心痛的子。虽然没有开灯，但是我还是清楚的看见——她哭了，猛然间，我被感动了，我也哭了，泪水流在枕头上，湿了一大片。

人与人之间的关心，都会让人感动，都会让人潸然泪下。

记叙文的作文 篇4

父亲回来了，第一件事就是清洁房屋，不得已，只好把一些不愿让父亲见到的“宝贝”藏起来，不知从哪一本书中掉出了一张照片，拾起来，顿时想起了一件事。

十一岁那一年，我们全家启程去爬白云山，站立在白云山的山脚，父亲严肃地告诉我，我已经长大了，自己的一切行李都应该自己背，而且还要帮家人分担行李。我满不在乎，心想没事，等我走累了，就把行李给父亲，难道他还能不接？

刚一开始，景色可真美。我贪婪地四处望着，“映阶碧草自春色”，石台阶上布满了青苔，显得一种时间的厚重。走在崎岖的小路之上，呼吸着新鲜的.空气，好不高兴！不由得心想：你以为让我背这么多东西就可以难住我了吗？几乎没那一种可能！

可是走着走着，就已经不再有刚开始的怡然自得了。我感觉肩上的背包仿佛越变越沉，压得人直喘不过气来，我再也走不动了，把背包拿下，生气地扔给父亲，然后说：“我累了！”可他并没有像以前那样默默替我承担，而是毫不客气又挂到了我的身上。没有办法，只好继续前行。路上，只好私下埋怨这行李的重量和路程的遥远。

“越接近成功之峰，路就越艰辛”，这句话没有说错，我只觉得通向山顶之路为何如此遥不可及，已经走了六个小时了，不说玉皇顶，连玉皇顶前的玉皇阁都没见，眼前只有高耸的山峰。我开始对登上山顶绝望，可后退的路更加长，没有任何出路，只有一走到底，我大声抱怨：“不就长大了一岁，用的着这么累人吗？”回答只有沉默。我发觉我第一次对成长厌倦，对长成人后需负责任的畏惧，连蜕变都如此艰苦，更不要说以后了。

坚持，坚持，怀着不能被别人嘲笑的最后一丝信念，我攀登者。最后一点路了！可是那大约高两百多米的台阶几乎上我崩溃，终于明白了“可望不可即”的痛苦。但我不可放弃，拿起最后的精力，我最终站在了山顶。当时，我只觉得高兴，我成长了，我可以帮父母干一点点小事了，成长的滋味，真好！

记叙文的作文 篇5

一年有一年的过去了我真怀念王老师这一件事犹如天上的北斗七星永记在我心中。

光阴似箭，日月如梭，一晃就到了六年级。细细回想，最令我难忘的老师，还属四年级时才来教我们的数学老师——梁老师。

那是四年级开学的第一天，教室里突然走进了一个陌生的老师，她40来岁，中等的个头，戴一副红色的眼镜，额头上布满了丝丝细纹。她自我介绍说：“我姓梁，你们可以叫我梁老师，从今以后我就是你们的班主任。”随后梁老师让我们读《小学生日常行为守则》，这个在学校里是没有读过的，当时大家心里想着这会是个什么样的老师呢?我的心中也是一惊，出现了各种严肃“孔夫子”的面孔，课后有人还给梁老师起了个外号“梁老”。然而，“梁老”教我们的时间长了，“梁老”的好和风细雨般滋润着我们，让人一生难忘。

记得有一次，一位作业做的不理想的同学被“梁老”请到了办公室，平时嚣张的他显得忐忑不安，低着头，步履沉重。不曾想回来后，他似乎轻松了许多。大家奇怪，同学说“梁老”并没有批评他，只是提醒提醒他，并且把管理路队的重任交给了他。那位同学十分内疚，不久学习态度端正了，学习成绩有大幅提高。梁老师的'“梁老”形象慢慢在我们心中消失了，但是“梁老”这个外号我们一直保留着。

梁老”好似一个“两面派”，幽默时能逗的全班捧腹大笑，严肃时能让全班静的连扔根针都能听见!一次上课，讲到有些人做作业不仔细时，她说：“我上一届的学生很粗心，有道题20乘70，他算成了200，我问他你怎么算的哦，他说我把70看成10了!后来他在作业本上说我要改正缺点，不再祖心了，我开始不理解这句话的意思，后面明白了原来是粗心的把粗字写成了祖字!”“梁老”话未说完，全班哈哈大笑。她又说：“我这一届的学生也很粗心，把16写成了10，结果自己害了自己，你们说可笑么?”这回，教室静的可怕。

相信许多老师都以严肃闻名天下，古语云：严师出高徒嘛!可终究没有梁老师这种幽默的严肃那么一针见血，直痛人心吧!

最令我难忘的还属梁老师的“大道理”。上课时，梁老师常说一些意味深长的话语：人要有良知;数学是一门很有规律的学科……听起来是不是很烦?我原来也是这么认为的。有一次我做奥数，这道题目可真难呀，我都想了30分钟了，还是没有办法。反正这个题目一定不会考的，我在心里自我安慰着，我决定放弃。突然梁老师的“大道理”在我耳朵边响了起来：数学是一门很有规律的学科……，我急躁的心平静了下来。按梁老师的“大道理”，经过不断的尝试，我终于找到了规律，很顺利的解决这道奥数题。而以后的一次考试中，出现了同这道奥数相似的附加题，这对我来说是soeasy，我不费力的就解答了，并得到了高分。谁说数学不是一门很有规律的学科呢?

如果说老师是园丁，我们是花朵，那梁老师就是最辛勤的那一位园丁。可是一次优秀教师评选，校广播里却没有念梁老师的名字，全班同学都很不理解，大家交头接耳议论纷纷。后来我们听其他老师说是梁老师主动放弃了评选的机会，她要把“优秀教师”的称号留个年轻的老师。

这就是我们的梁老师，一个有耐心，有幽默感，还会讲“大道理”的“梁老”，我希望长大后能她一样，做一盏明灯，领着懵懂中追求知识的人，步入美好而又憧憬的未来。