心态的一个布尔值 初中记叙文

心态的一个布尔值_初中记叙文

大家最不陌生的就是作文了吧，特别是应用极广的记叙文，记叙文根据写作对象的不同，可分为写人的记叙文、叙事的记叙文、写景的记叙文、状物的记叙文几大类。我们要怎么去写这类型的作文呢？下面是小编为大家整理的心态的一个布尔值_初中记叙文，仅供参考，欢迎大家阅读。

最近，我新学了一个一个单词――false，原意是假，但是现在在我的文本中，指代的是错误。

——题记

昨天晚上我在完成数学《习题精选》，发现其中有一道选择题目出错了。我连忙打电话问数学课代表，他也认为里面没有可以选择的答案。既然这么想，我于是就写上了正确答案的代数式。

解决了学校里的回家作业之后，我动工做自己的课外练习，突然之间，我感觉一道题目很是熟悉，猛然记得就是刚才遇到的一道错题。结果，我连题目也没有看完整，直接拿着题目跑出去问了懂数学的爸爸。

可是，奇怪，为什么刚才我计算的时候，发现这题目是错的，并且同学也是这么认为的？为何爸爸一调试，这题目一点问题也没有呢？我半信半疑的选择了爸爸计算出结果后的一个答案。和练习后面的答案校对，是正确的。

我又匆匆翻出我的精选，改掉了那个代数式，选择了和那个练习里一样的答案。但是，我还是不放心，又拿着草稿纸，以精选上的式子再计算了一遍。咦？怎么又是原来的一个答案。我心乱如麻，翻出课外练习。哎哎，这边得到的是一个代数式，那里又是一个选项。两边计算，都是正确的。怎么搞的么

终于，我发现原来是精选上的题目的一个数字印刷错误了，导致不能使答案对号入座。我满心欢喜的发现了这个细节。我想，这下我可以展示一下自己的聪明才智了，沈老肯定是对着答案批改的，而答案，肯定是A、B、C、D中的一个。如果真得是这么样子的话，老师必定会被弄得哑口无言――以前这老师总是坚持自己的理论与原则的`。

这一闹，绞了一个夜晚，连觉也没有睡好。我老是想到老师尴尬的样子。我连自己都不清楚，为什么我这么看重我要这样做。

天上的太阳今天真得很毒，很热。

我把作业上交之后，头一次特别期待老师把作业发下来后再给我们讲解。

这次老师果真如此，来给我们将作业本当中出现的，同学们错误率比较高的题目，可巧的是，这题目也被列入了其中。

我专注地听着老师解题，生怕没有听见老师讲那一到选择题，而使我不能让老师吃惊一回了。当老师讲到那题目的时候，我看见老师重重地把书往讲台上一拍，满脸的怒容，转过身子，在黑板上写字时，连粉笔都折断了。我也分明听见老师抱怨地说：一些同学怎么回事？答案都填了B。这道题目我看是根本就没有看，不知是哪本课外练习上抄下来的答案么。这题目是出错的。正确的代数式只有我们自己写才行啊！天，老师竟是这么说的。老师怎么没有说：一些同学真是乱七八糟，怎么会写出一个代数式来。选择题啊选择题。如果老师说的是我所想的那样，我应该就可以语不惊人死不休了。

最后吃惊的就是我，我现在才明白过来，原来数学老师，他还是很认真的啊，他原来都是自己在计算题目，只是我们不清楚罢了。

这个时候，我突然想到，以前老师一直坚持自己的观点，也是他经过思考后认定的吧？

今天天气突然好了！