鸡蛋九年级作文示例

在生活、工作和学习中，大家都写过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编帮大家整理的鸡蛋九年级作文，仅供参考，欢迎大家阅读。

鸡蛋九年级作文1

“啪啪，啪啪……”老师迈着轻快的步伐走进了教室，她依旧抱着本子，提着包，可今天她手里多拿了一样东西，一只浅蓝色的小杯子，隐隐约约看见两只鸡蛋的轮廓。这时，老师微笑地说：“同学们，我带来了两只鸡蛋。”边说边从浅蓝色杯里倒出两只鸡蛋来，我瞪大了眼睛，想：咦，这鸡蛋干什么用的？难道给我们吃的！那也不够呀。老师发话了：“我让你们猜猜，哪个是生的，哪个是熟的。”

同学们一听，顿时，教室里炸开了锅，纷纷讨论开来。有的说：“深的是熟的，浅的是生的。”我想：嗯，有道理。有的反驳道：“应该是深的是生的，浅的是熟的。”我想：对啊，也有可能。就这样，全班分成了两派，你一句我一句地争论下去，谁也不让谁，我更是被吵得一会觉得那个对，一会儿又觉得这个也有道理。

就在这时，一个新的方法出现了——掂重量。老师笑了笑说：“好，那我们就来掂一掂吧。”老师请了两位同学，我开心极了，想：这回应该公布答案了吧，可谁知，他们都说了两句相同的话：“好像都一样啊。”我失望极了，这个小小鸡蛋，真难分辨呀。

老师见大家一个个紧锁眉头，便只好请王彬来献出一条妙计，王彬站起来，轻声说：“可以把鸡蛋折摇一摇，生鸡蛋因为是液体，就会有感觉。”老师让王彬试一试，他小心地拿起一只深鸡蛋，在耳边摇了摇，好像鸡蛋正在告诉他呢。第一次，他皱着眉头，没听出来，于是，他用力摇了摇，这回他胸有成竹地笑了笑。他再拿起另一个鸡蛋，放在耳边摇了摇，脱口而出：“深的是生的，浅的是熟的。”老师没说话，只是满意地点了点头。

大家都以为要公布答案了，可老师又叫了李铬浩，他提出了转的方法，他走到讲台上，用手把两只鸡蛋转起来，深的'那呆好像一个仰昏沉沉的宝宝三下两下就“睡着了”，再看另一只，它像个小姑娘，跳着舞。老师宣布答案了，真的是深的生，浅的熟呀，于是老师一一讲解了。

听了老师的讲解后，我真佩服王彬和李铭浩，他们是生活中的有心人，能从生活中找到科学知识，值得我们学习。

鸡蛋九年级作文2

“五香的茶鸡蛋，五角钱一个！”每当我听到那熟悉的叫卖声，一股惭愧之情潜滋暗长；每当我听到那亲切的叫卖声，一股内疚之情油然而生；每当我听到那让人肃然起敬的叫卖声，一股自责之情与日俱增。三年前，那令人心酸的一幕时时在我的脑海中永驻：

那年的五一，我、儿子和妻子不谋而合地达成默契：今年五一去北京。五一的北京，下着小雨，刮着凉风。颐和园外，行人络绎不绝。我和妻儿也步入游玩的人群中。“五香的茶鸡蛋，五角钱一个！”桥上的栏杆边，传来一声沙哑的叫卖声。此时，我才注意到：一个衣衫褴褛的老妇人，坐在阵阵的凉风中，低着头，两手不停地拨弄着锅里的茶鸡蛋。偶尔之间，发出一声沙哑的叫卖声。时尔又抬起头，看着无人问津的茶鸡蛋，又望望熙熙攘攘地的人群，神情呆滞，但她的目光里毫无半点乞求的意思。

不知出于什么原因，是心酸？是触动？是怜悯？是安慰？还是关切？我不由自主地向她走去，买了她5元钱的茶鸡蛋。我拿出50元的票子当作5元给了她。只见老人摸摸索索的，不知在找些什么，趁其不备，妻又多捏了一个茶鸡蛋。