二年级作文[精品3篇]

在日常学习、工作抑或是生活中，大家都接触过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你写作文时总是无从下笔？下面是小编为大家收集的二年级作文3篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

二年级作文 篇1

这一天下午放学回家，我做作业时把三角板掉在地上了。妈妈帮我捡起来。我正准备接过来，妈妈却收回手，想了想，问我：“三角形有几条边？”我回答说：“三条边呀，这么简单的问题还用问吗？” 妈妈好像有些不相信，说：“是三条边吗？”我有些不耐烦，就在本子上画上一个三角形，说：“你看，这三角形不是三条边吗？”妈妈没理我说的话，又问：“三角形里有几个角？”我说：“三个角呀。”妈妈又问：“一个角有几条边？”我说：“两条。”妈妈现出有些不解的神情，说：“一个角两条边，三角形里三个角应该有六条边，那还有三条边到哪儿去了呢？”

是呀，还有三条边呢？让我想了想。对了，有三条边和另外三条边重叠在一起了。实际是六条边，因为三条边和三条边重叠，看起来就是三条了。我把我的想法说给妈妈听，可妈妈摇摇头说：“不对吧，我觉得是三条边和三条边对接在一起了。”

是我说得对还是妈妈说得正确呢？我从书包里拿出六根小棒，先用三根在桌面上摆了一个三角形，然后又把另外三根重在前三根上面。让妈妈看着我摆出的三角形，有些得意地说：“你看，三条边和三条边重叠在一起，我说的是正确的吧？”妈妈躬下身歪着头仔细看了看我摆的三角形，又摇摇头说：“你摆的`不是一个三角形，而是两个三角形；一个紧贴桌面，另一个重在它上面。”

是啊，这不成了两个三角形了吗？也许妈妈说得对，三角形的六条边不是两根两根的互相重叠，而是互相对接。于是，我把六根小棒两根两根的对接起来，摆成了一个大三角形，一看，嗨，这不是三条边吗?

终于找到了正确的答案，我真高兴。

二年级作文 篇2

今天，万里无云，春风拂面。我和爸爸一起去西岘峰爬山。

来到山脚下，我抬起头向上一看，啊，西岘峰好高呀！我想：“我一定要爬到山顶。”于是，我一个劲儿地往前跑。爸爸在后面跟着我。一阵风吹来，路边的小树翩翩起舞，发出哗哗的声音，好像在对我说：“张艺瀚，加油！”我更来劲了，加快步子往上爬。不一会儿，就爬到

二年级作文 篇3

周六，怀着无比激动的心情，我们晨刊小记者来到了太阳部落游玩。

跨入大门，闯进“时光隧道”，闪烁的灯光不停地变换，我们跟着一起穿越。从“盘古开天辟地”到“女娲补天”，从“仓颉造字”到“大禹治水”，历史的长河在眼前飞逝。我们又来到“梦回大汶口”，三层高的楼上贴满了壁画。陶器馆里陈列着各种各样的陶器，楼顶的.原始人骨骸非常恐怖，差点把刁柏瑄吓哭，幸亏我还能忍住。

接下来，我们看了5D电影，不知什么时候突然飞出来一只蜘蛛，直接趴在我的脸上，真紧张呀！

最好玩的是小猪运动会，我以为平时的小猪除了睡就是吃，今天怎么会做运动呢？开始了！一群胖乎乎的小猪出场了，它们活泼地转来转去，摇头摆尾，“猪爷爷”在后面追逐它们，“噜噜”地喊着，可是累得不行了，最后都把它们叫回家吃饭了。它们又得意洋洋地“噜噜”起来。

不知不觉太阳快要落山了，我们踏上了回家的路。虽然很累，但见识了以前从没见过的东西，学到了很多新知识，我很开心。

太阳部落，明年我还来！