听课怎么造句

【词语】：

听课

【拼音】：

[tīng kè]

【解释】：

听课是一种对课堂进行仔细观察的活动，它对于了解和认识课堂有着极其重要的作用。课堂上许许多多司空见惯的问题经由听课者自觉的观察，就可洞见到很多值得探索、深思的地方。听课是提高教师素质，提升教学质量的重要方式。

【出处】：

听课，教师进步的基石，对于一个教师来说，对教材的理解不是很深，教法也不一定就适合学生，所以讲完后再听课，也是一种进步的途径。讲前听和讲后听都非常重要，每个人有每个人的教学思路与方法，每个人有每个人的优点，如果我们将他们的经验尽量都能掌握，那岂不是我们给教育事业的最好回报?

听课，教师成长的阶梯，老师们总去听课是不可能的，时间也不允许，只有提高自己的听课水平，扎扎实实的听好每一节课，听一节课有一节课的收获，听一节课有一节课的体会。只听不想、不总结，那是浪费了45分钟的价值。如果，又听，又想，又总结，那会使自己的教学更丰富，更具有特色。时间长了，就会从量变到质变，成为一个合格的老师。

听课，教师自我检验的法宝，听课中，联系自己的教学，看看自己的教学有没有需要补充的地方，并及时地写在教案中，正是这一次次的修正与补充，使我们的教学越来越好。

去听听其他老师的课，不管是青年教师还是老教师，你都会收益非浅，其乐无穷。

但很多时候课讲了，教师们也听了，效果却并不理想。当然，原因是多方面的，而不会听课，不知听课听什么应是主要原因之一。尤其是青年教师，他们缺乏这方面的指导，所以对于“授课”、“听课”、“评课”这些最普通的日常教学研究就不加以重视了。漫无目的讲课是白白浪费时间，增加学生疲劳;同样的，漫无目的的听课也是浪费!增加教师的疲劳。

【造句】：

1 她听课很认真，笔记写得很详细。

2 上课要用心听课，学习才会有进步。

3 见有生人听课,试讲的李老师有点心慌意乱。

4 要想学好数学，上课时就要认真听课，细致领会老师讲的内容。

5 只要努力学习，认真听课，就能取得好成绩。

6 看到她听课时漫不经心的样子,老师就让她回答问题,结果答得牛头不对马嘴。

7 我们上课的时候一定要全神贯注的听课。

8 明亮的教室里坐满了听课的同学。

9 只要努力学习，认真听课，就能取访好成绩。

10 同学们一边听课，一边把重点抄下来。

11 他因听课时总是心不在焉,所以考试便交了白卷。

12 他深入课堂听课,经常参加学生活动,实践出真知,终于初步掌握了教育管理的一般规律。

13 经过半年多的听课、观察,同学们深深地感到崔老师是一位有真才实学的人。

14 课堂上，大家都聚精会神的听课，我也不例外。

15 在课堂上他全神贯注地听课。

16 我全神贯注的在听课。

17 她听课的笔记很详细。

18 小猫全神贯注的听课。