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陈丹青的经典语录精选

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1. 我们现在的教育制度,是从幼儿园就开始摧残孩子。老师、家长,串通好了,细细的摧残。

陈丹青的经典语录精选

2. 在中国,鲁迅和马克思各有分工:鲁迅专门负责诅咒万恶的旧中国,马克思专门负责证明社会主义的必然性。

3. 我们常说“不拘一格降人才”,可表格发下来,一格一格,全是格啊!

4. 整体而言,今日中国高等教育,有大学,没有大师;有教育官员,没有教育家;有教育政策,没有教育思想;有教学大纲,没有教育灵魂;有教育的地位,没有教育的尊严。

5. 文章的张力,是人格的张力,写作的维度,是人格的维度——激愤,同时好玩;深刻,然而精通游戏;挑衅,却随时自嘲;批判,忽而话又说回来... ...

6. 真正有效的教育是自我教育。我根本就怀疑"培养"这句话。凡、高谁培养他?齐白石谁培养他?

7. 全世界现代化就是指大家住在水泥森林里,水泥鸽子笼里,假装种点树,养点花,表明和自然还有联系。——陈谈现代化

8. "为人民服务"这句话是错的,没有主语:为人民服务?您是谁?

9. 你可以看点新闻。相信不相信,随你。——陈丹青谈电视

10. 艺术家是天生的,学者也天生。“天生”的意思,不是指所谓“天才”,而是指他实在非要做这件事情,什么也拦他不住,于是一路做下来,成为他想要成为的那种人。

11. 将当今教育体制种种表面文章与严格措施删繁就简,不过四句话:将小孩当大人管,将大人当小孩管;简单的事情复杂化,复杂的事情简单化。

12. 年轻人仍然所见极有限,又迷失在太多讯息中。讯息不等于眼界。

13. 笨,可能意味着无保留的`相信、激情,源自无可劝说的真挚。

14. 人只要是坐下来写文章,即便写的是天上的月亮,地上的蒿草,都是‘谈自己’。

15. 萨特谈到音乐,曾有这么一番意见:挤在音乐厅观看演奏乃是荒谬的,音乐应该独自倾听。