问答

助词意义最虚,它只能附着在词、词组或句子上.起到调整结构,表示语气,构成音节等作用.文言文的助词,可分为三类,即结构助词、语气助词和音节助词.常见的结构助词有“之”“所”“者”;语气助词有“矣”“焉”“乎”“......

一、汉语拼音1、在复习生字中，巩固汉语拼音。目前根据班级学生的情况，大都是平翘舌、前后鼻区分较难。2、对于要求写的字，可以在书写中，适当增加书写拼音的练习。以加深学生对于拼音的撑握能力。能看拼音写词语、句子，给会......

比较官方和靠谱的答案是：敦煌莫高窟~~~在中国任何一个窟都盖不过它的光芒~~......

现代文阅读解题方法归类一、表达方式:记叙、描写、抒情、说明、议论二、表现手法:象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托(正衬、反衬)三、修辞手法:比喻、拟人、夸......

2017年辞旧迎新的演讲稿各位来宾、各位同事:大家晚上好!春花含笑意，爆竹增欢声，在这样的一个喜庆的节日里，我们汇聚在此，共同庆祝xx年新一年度的到来。值此佳节之际，我谨代表公司，向全体员工和一直支持我们的新老朋友们，致以......

《数星星的孩子》讲读教学设计【教学目的】1.学会五年制第三册12课《数星星的孩子》的12个生字和这些字组成的新词。2.理解课文内容。了解张衡长大以后能成为著名的天文学家，是因为他从小就爱好天文，具有刻苦钻研精神的......

南王。......

静夜思教学设计设计理念：采用低年级学生乐于接受的方式，引导学生感受古诗的意境美。在识字、写字教学中，引导学生把有限的时间和精力用于突破识字和写字的难点，防止平均用力。教材分析《静夜思》语言凝练，感情真挚，意境深远......

我的中国梦亲爱的老师、同学们：大家好!有一种东西，它承载着人们的希望，这种东西有虚有实，它看不见、摸不着，却能在心中产生一股巨大的力量，它叫做梦想。上帝没有赐予我们翅膀，但赐予了我们会飞的心和能够梦想的大脑，使我们有......

一、教学目标1.学习本课生字.理解重点句子.2.通过看图和理解课文，了解桂林山水的特点，受到热爱祖国壮丽河山的思想教育，陶冶爱美的情趣。3.学习作者细致观察和具体形象地描写景物的方法、培养观察力和理解、表达能力。4.......

一、写外貌不用“有”作文如何写外貌?孩子的作文里总会看到类似这样的名子：“XX可漂亮了，她有一头卷卷的黄头发，有一双乌黑的葡萄般的大眼睛，有一个高高的鼻子，还有一张樱桃小嘴。”如果你试着让他们去掉文中的“有”，把文......

3声4声4声......

一、教学构想《海鸥乔那坦》是一篇童话故事，它通过海鸥乔那坦为实现梦想而孤军奋战的故事，反映了改变世界的艰苦性，启发人们思考，怎样才能提升生命的价值。本文篇幅较长，内涵丰富，主题深刻，对于七年级学生学习有一定的困难，组......

路与行人说，背上行囊，就成了过客;放下行囊，就找到了故乡。——题记人生就是一场长途跋涉的旅行，我们，则是这段漫长旅途中的旅行者。翻过巍峨险峻的山峰，淌过波涛汹涌的河流;带着被荆棘割破血淋淋的伤口;拖着从沼泽中挣脱失......

子曰：“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君乎?”《学而》曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”《学而》子曰：“吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而......

2016-2017人教版六年级上册语文期末试卷答案一、基础知识。1、读音节，找词语朋友。陶醉凝重挽联恩赐囫囵吞枣滋润魁梧真挚勉励悬崖峭壁解析：此题的考察重点是个别字的书写。如：“陶醉”的“醉”;“凝重”的“凝”;“挽联......

人教版七年级上册第一单元5、童趣(沈复)第二单元10、《论语》十则第三单元15、古代诗歌五首观沧海(曹操)次北固山下(王湾)钱塘湖春行(白居易)西江月(辛弃疾)天净沙•秋思(马致远)第四单元20、*山市(蒲松龄)第五......

2015广东茂名中考作文题：“这样很快乐”请从以这样很快乐为题，写一篇600字左右的作文，文体不限。作文中不得出现涉嫌泄密的人名、校名、地名。不得抄袭。......

启示阅读答案这是发生在童年的一件小事。我的爸爸或许已经把它忘了，然而，这件事，却对我的一生有着莫大的[]。那年我九岁。一日，我坐在靠门边的桌前写大字。门铃响了，爸爸开门，是邻居。两人就站在大门外交谈。那天风很猛，把我......

野心勃勃兴致勃勃逃之夭夭炊烟袅袅形色匆匆忠心耿耿流水淙淙大雪纷纷忧心忡忡春风习习文质彬彬凉风习习怒气冲冲......

富饶的西沙群岛备课者教学时间3课时教学目标1、认识本课的23个生字，学会其中的15个字。能正确读写下列词语：海防前哨、五光十色、峡谷、全身披甲、威武、海滩、贝壳、鸟粪、肥料、守卫、建设、必将等。2、有感情地朗读......

貂蝉，是我国民间传说中人物，为东汉末年司徒王允家的义女，为拯救汉朝，由王允授意施行连环计，使董卓、吕布两人反目成仇，最终借吕布之手除掉了恶贼董卓。之后貂蝉成为吕布的妾，董卓部将李傕击败吕布后，她随吕布来到徐州。下邳一......

如果再多给一些，我可以做的更好；如果再努力一点，我就可以过关；如果再坚持一下，便马上达到目标。为什么那么多人愿意去做如果的假设？倘若真的给你三天光明，又能否达到你的预期效果，这一切终究是个未知数。大千世界，万物所追寻的......

过完春节长假，又要投入新的工作。按理说，得到了休息，享受了温情，干劲会更足。但也要看到“心似平原走马，易放难收”，一些人虽然回到了工作岗位，但心还难以回来，一时之间沉湎于轻松自由的过节状态，对严肃繁重的工作任务还难以适......

是这样的：相传远古时期，潼关只是一片湖泊，四周只有零散的几根树木跟一些杂乱的野草，极其荒凉。那时候，太阳离地面很遥远，太阳照到地面的时间很短，阳光柔弱，庄稼枯黄，怪兽出没无常，百姓们的日子十分苦楚。有一位夸父神同情老百姓......