当前位置

首页 > 语文基础 > 问答 > 课内文同步阅读训练《吆喝》的答案有吗?

课内文同步阅读训练《吆喝》的答案有吗?

推荐人: 来源: 阅读: 7.87K 次

1.概括这两段的主要内容。

课内文同步阅读训练《吆喝》的答案有吗?

2.第①段中介绍了哪几种叫卖的方法?

第②段中写了几种吆喝的声调?

3.为什么“我”听到“卖荞麦皮”的吆喝会吓了个马趴?这一定是夸张吗?

4.文中的吆喝声都带有浓郁的____________特色。

5.体会一下,作者介绍这些吆喝声时,流露出怎样的思想感情?

6.在你的家乡,你听到过哪些吆喝?请写下一两种。

7.找出第1段中起总括作用的句子。

8.文章结尾画线的句子是三个反问句,把它们改成陈述句。说说表达效果有何不同。

9.本文要表现的中心是什么?

10.文章流露出作者怎样的思想感情?

  《吆喝》阅读练习参考答案

1.①叫卖有不同的内容。②叫卖有不同的声调。

2.叫卖的方法:①吆喝制作的过程;②借甲物形容乙物;③戏剧性吆喝。

叫卖的声调:①声音细而高;②声音低而沉;③忽高忽低。

3.写实的成分多,当有人在背后突然发一声喊,自然可能会“吓了个马趴”,当然,作者也有一些幽默调侃的用意,幽默风趣。

4.北京

5.充满了怀念之情。

6.提示:注意要有地方特色。

7.一年之内,春夏秋冬,也总有一些小贩,进村来做买卖。

8.他们本小利薄,早出晚归,劳累一年,才仅仅能养家糊口。

反问语气更能表现出小贩们的生活艰难。

9.家乡小贩和气待人,看重自己的职业,也赢得了别人的尊重。

10.作者对小贩的`赞美和同情之情。

1.短文按__________结构安排。第一句总说“_________”,照应前文的“_____________”一语。

2.分说按________、__________、_________、__________的顺序介绍。

3.四季吆喝声的介绍,有具体描写,有概括介绍,哪一季的吆喝没有具体的描写?作者这样安排有什么好处?

4.介绍春天的吆喝声,却写了“我对卖蛤蟆骨朵儿的好感”,是不是离题?

  参考答案:

1.总分 四季叫卖的货色自然都不同 一年四季

2.春 夏秋 冬

3.具体描写了夏、秋、冬三季的吆喝声,对春季的只是概括介绍,这样安排有详有略,重点突出。

4.不离题,这样写更能突出我对这种吆喝声的喜爱和怀念之情,更能突出这一吆喝声的广告作用。